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孙宝英 《中学物理教学参考》2008,(10):42-45
2009年是我省涉及2002版物理教学大纲的最后一年高考,要提高高三备考的质量和效率,就应该对2008年高考试题进行分析,从而对新一轮复习备考有所启示和借鉴. 相似文献
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任文全 《中学物理教学参考》2009,(9):22-23
纵观近年来的高考物理试题,2009年全国Ⅰ卷的物理压轴题难度较大,学生对所给参考答案不易理解.因此,笔者通过试题解读给出一种浅显易懂的解法. 相似文献
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今年是我省高考涉及新课程的第一年,随着广大教师对高考改革的不断实践和探索,我们需要重新审视高考改革方向。准确把握命题趋势。不断调整复习备考策略。高考总复习阶段是考生的综合能力和应考技巧日臻成熟的黄金阶段,作为高三任课教师,这一阶段应在对理科综合的认识、高考热点问题的处理和科目设置的利弊等方面。加深对高考改革趋势的认识,在复课过程中要认真研究考试范围,关注实际生活和科技发展,强化学科思想方法,夯实基础,加强实验。提高能力。扎扎实实地落实备考对策,高效率高质量地搞好复习备考。 相似文献
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随着基础教育改革不断深入,高中新课程改革如火如荼地进行。高考改革的精神在高考命题中得到充分的体现。笔者分析近年来广东高考理综物理考题的特点与内容,结合学生的能力与水平,提出三大复习策略,以其提高考生的复习效率。 相似文献
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2010年是北京新课标高考的第一年,当年高考卷物理部分并未出现大的波动,很好地实现了平稳过渡.2011是第二年,高考卷物理部分依然波澜不惊,尽管与最近几年的试卷有几分神似,但也悄悄发生了一些变化. 相似文献
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闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):68-70
2008年的高考已经过去,新一轮的高考物理复习将要开始,结合近几年来的高考物理试题的特点,对高三物理第一轮复习提出几点建议,供同学们参考.
一.全面复习 夯实基础 相似文献
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通读2007年北京高考理综物理试题,我们欣喜地看到,命题人在今年的命题设计中,做到了三贴近(贴近时代、贴近社会、贴近学生的生活),坚持了三个有利的原则,即“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”,在考题立意上强调注重学生的素质与能力的考查,真正体现了“以能力测试为主导,[第一段] 相似文献
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张焄 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):39-39
2011年的高考已经结束,今年高考北京理综卷物理部分试题实现了平稳过渡,适度创新,与前几年相比,在题目的形式及考查的内容上基本相同,总体难度较去年稍有降低.试卷结构稳定.知识覆盖面广,具有较高的信度和较好的区分度,平稳过渡的效果比较显著.但在今年的试卷中也出现了一些新的细节变化.下面我们从几个方面对今年的高考北京理综卷... 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(7)
2011年的高考已经结束,今年高考北京理综卷物理部分试题实现了平稳过渡,适度创新,与前几年相比,在题目的形式及考查的内容上基本相同,总体难度较去年稍有降低.试卷结构稳定.知识覆盖面广,具有较高的信度和较好的区分度,平稳过渡的效果比较显著.但在今年的试卷中也出现了一些新的细节变化.下面我们从几个方面对今年的高考北京理综卷物理部分试题作一个简单的分析,希望能给2012年的考生提供一些参考. 相似文献
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2009年的浙江省高考理综物理试题,是我省物理学科第一次真正意义上的自主命题.因此,浙江省考试院强调命题中要体现“平稳过渡”的原则.要“有利于中学的素质教育,有利于新课程改革,有利于高校选拔人才”“保持命题的连续性和稳定性.坚持多角度、多层次的考查,坚持思想性与科学性的统一.注重基本概念和基本规律的考查,突出主干知识,体现学科能力”.在具体操作中,要兼顾试题的基础性、综合性和现实性,重视试题设计的层次性,合理调控试题的综合程度,切实体现“迈小步、不停步”的思想. 相似文献
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2012年江西省高考理综物理试题以能力测试为主导,注重对考生科学素养的考查。总体来说,物理试题稳中有变,难度适中,区分度合理,无偏题、怪题和超纲题,与2011年和2010年全国新课标卷相近,整份考题与考纲契合度较高,重基础,依考纲,主干知识重点考。但对细节的考查有所加强,更注重了对教材的考查,注 相似文献
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杨德云 《延边教育学院学报》2011,25(2):45-46,49
2011年高考物理复习要加强对课程标准的学习,真正理解课程的基本理念和课程的具体目标及内容;着力培养学生的自主学习能力和独立思维能力;教学和复习目标的定位要结合学校的实际和学生的实际;教师还要花大气力去抓学生应知应会的"双基"。 相似文献
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全国普通高等学校统一招生2011年高考上海物理卷的命制在总结过去6年命题的基础上,既保持了必要的连续性和稳定性,又体现了灵活性和创新性。试卷渗透对三维目标的考查,以能力测试为主导,以物理学科主干与核心知识为载体,在考查基础知识、基本技能和基本方法的基础上,注重对考生运用知识分析、解决实际问题能力和探究能力的考查。试题难度适中,新旧知识相互融合,没有偏题、过难题(有一定难度的试题不超过32%,分布在各种题型 相似文献
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余华云 《中学物理教学参考》2009,(11):13-16
2009年全国高考重庆理科综合能力测试试卷中的三道物理综合题,实质上都是力学综合题,都具有多个物理过程的共性.力学综合题物理情景复杂,物理过程多变,对考生的物理分析能力要求较高.笔者认为,明确过程是解决力学综合题的关键,以下从什么是物理过程、为什么要分析物理过程、怎样分析物理过程三个维度简要论述. 相似文献
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本文针对2011年高考(理综卷)化学试题,从试题特点、试题亮点、试题的变化、学生做答存在问题、复习建议等方面进行分析、归纳、总结。 相似文献