考试约束机制的构建与分析

考试从来都是一项公平选拔人才的制度,若作弊之风不绝,且愈演愈烈的话,则会成为一颗社会毒瘤,遗患无穷。只有建立有效的考试约束机制数学模型,提升考试作弊行为违法成本,才能有效地遏制考试作弊行为,更好地维护选择性考试的公平和公正。     

大学生考试作弊的防治措施

大量研究资料表明,大学生考试作弊现象十分普遍,这些行为严重违背了考试的公平公正原则,既不利于人才的选拔,又不利于培养学生诚实守信、务实进取的精神。为了端正大学生的学风考风,使之更有利于自身的完善以及社会的需要,本文将从防治作弊的制度层面和具体处理措施上进行详细的分析,提出一些切实可行的方法理念,使考试工作更加务实高效的开展下去。     

由科举制度试析高考作弊问题及其应对

考试作弊伴随科举制度而生,至今仍然存在于现行的各类考试之中,且作弊内容、方法、手段日趋多样化。高考是我国最为重要的选拔人才的途径,高考是否公平将影响社会的发展和稳定,本文试分析科举制度时代的防范作弊的措施,从中寻找高考作弊问题的应对方式。     

浅议考试作弊

考试作为一种社会活动,隐含了各种功利目的。一些人为此而在考试过程中作弊。同时,由于考生对作弊乐此不疲,作弊开始变成商业化运作。如今,作弊方式花样繁多,作弊技术也日趋先进。鉴于此,考试主管部门采取了相应的反作弊措施。尽管如此,反作弊依然任重而道远。如何强化考试管理,提高考务人员素质是新形势下考试反作弊工作亟待解决的问题。     

浅议考试作弊

考试作为一种社会活动,隐含了各种功利目的.一些人为此而在考试过程中作弊.同时,由于考生对作弊乐此不疲,作弊开始变成商业化运作.如今,作弊方式花样繁多,作弊技术也日趋先进.鉴于此,考试主管部门采取了相应的反作弊措施.尽管如此,反作弊依然任重而道远.如何强化考试管理,提高考务人员素质是新形势下考试反作弊工作亟待解决的问题.     

考试公平内涵、现状及对策探究

考试制度作为现代社会人口教育、人才选拔的一种有效机制已经被人们广泛接受。建立相对公平、公正的考试制度对于促进教育公平、实现社会和谐发展无疑具有重要价值。本文分析了考试公平的内涵,并结合考试公平的意义及其影响因素,提出了实施考试公平的途径。     

治理考试作弊应当纳入法律规范

近些年来,几乎每次国家级考试都会爆出作弊的丑闻,且愈演愈烈,考试环境十分严峻。考试作弊不仅严重损害国家考试制度的公平公正和权威性,而且破坏了社会的诚信理念,加剧了整个社会的信用危机。“情节严重”的考试作弊行为已经明显地涉嫌犯罪,应当依法制裁。必须加强考试法制建设,从法律制度上净化各类考试作弊赖以生存的土壤,并对现行考试选拔制度进行更加深入的改革和完善,特别是要尽快制定统一的《国家考试法》。通过法律治理手段有效预防和遏制考试作弊,依法规范国家考试的秩序,促进国家考试的良性发展,真正实现依法治考。     

大学生课程考试作弊的现象研究及对策

高校大学生课程考试作弊现象在各高校普遍存在,它严重破坏了考试公平、公正的原则,影响考风、考纪和学风建设。如何预防和杜绝学生考试作弊现象,维护考试的公平、公正原则,是高校教务管理工作中不可回避的问题。     

当前我国高考作弊的主要方式及特点研究

人们普遍认为,我国现行的选拔人才的高考制度是最公平和最公正的。但是,每年高考都有作弊现象发生,值得关注的是,随着经济社会特别是高科技的发展,高考作弊的方式层出不穷,作弊呈现出团伙化、普遍化、高科技化、跨系统化等多个特点。     

严肃考风考纪 坚决杜绝舞弊

<正>国家教委的文件以及我院的《管理制度汇编》和《学员手册》中都有关于严格考试,严肃考风考纪的规定。但是,每次考试总会有一些学员在考试过程中违纪或作弊。 作弊现象是古今中外各种各样考试之大忌。它不但影响考试结果的真实性,也严重地败坏考试的声誉。同其它任何事物中的矛盾一样,考试中的作弊与反作弊这对矛盾也是始终存在的。当前,受社会不良风气的影响,作弊形式越来越隐蔽,手段越来越“高明”,处理也就越困难。为了维护考试的严肃性,保证考试结果的准确和公平,我们必须认真研究考试作弊现象的形式、本质和根源,积极探讨防止舞弊的方法和途径。     

在混乱中停摆:简析日本2020年度高考改革

日本文部科学省计划于2020年度对现行高考制度进行改革,以"大学入学共通考试"取代现行的"大学入学中心考试",主要措施有两项:一是在高考中引入民间英语考试;二是在部分科目中加入主观叙述等题型.该措施引发了广泛质疑与批评,文部科学省最终宣布两项措施皆暂缓实行,改革至此停摆.其问题在于改革目的与手段本末倒置、公平性与科学性...     

科举考试公平公正研究

科举制度自隋朝建立以来,历经1 300年的发展,逐渐形成了一套完整的考核管理体制。它是我国古代历时最长、影响最大的一种官吏选拔制度。科举制度以其相对的公平公正性而长期活跃于历史舞台。以科举考试中的公平公正作为研究对象,总结科举制度的利弊,取其精华,去其糟粕,对我国现代招生考试制度改革有一定的借鉴作用。     

论国家教育统一考试考风考纪建设

教育考试是国家培养选拔人才的重要制度和主要手段,是国家意志和政府行为的体现。考风考纪是国家教育统一考试的生命线,考风考纪的好坏,直接影响政府的形象,国家考试的威信和质量,招生考试的公平、公正,考生未来的发展。加强国家教育统一考试考风考纪建设,在当前新的形势下具有十分重要的意义。     

考试公平性调查分析

考试作为社会人才教育和选拔的一种有效机制,已在中国乃至世界延续了千余年。因其本身具有的相对公平性。已经被人们广泛接受。在我国由于优质资源相对贫乏,因此在资源的分配考试中出现很多不公平的竞争现象,有些已严重影响了社会和谐,所以建立相对公平、公正的考试制度对于促进教育公平、实现社会和谐发展势在必行。为此,我们进行了问卷调查,收集到了我们认为较珍贵的信息,为使大家能参与“我国考试制度中公平性的缺失与完善”课;题的玳管研究,我们公布出问卷的全部内容以供廖考,集思广益,在调查研究的基础上,共同提出遏制教育腐败、改革考评机制,促进终身学习,弘扬诚信文化,完善我国各级各类考试制度的措施和途径。     

大学生考试作弊成因对策与考试管理的研究

考试对高校教育教学有着重要的意义.但考试作弊这一现象,严重影响了考试的真实性.对考试作弊的动机,以及从学生的诚信教育、教师职业道德、课程设置、考试形式、试卷评分方法、考试监督管理体制、教育法规等方面,探讨了如何杜绝大学生考试作弊的对策与考试管理的研究.     

国际教育考试质量与公平标准的特点与趋势——基于NVivo 11.0的编码分析

国家教育考试是选拔人才的主要手段。欧美等国十分重视对教育考试质量与公平的研究,形成了许多有影响力的教育考试标准,这是教育考试公平和质量的重要保障。研究选取了美国心理协会、教育研究会、全美教育测量协会联合制定的标准,美国教育考试服务中心制定的标准,欧洲测试协会制定的两个标准,欧洲国际语言测试协会制定的两个标准,共计6个国际教育考试标准。通过编码研究,发现它们共同呈现出的国际特点为:一是突出基于证据的考试测量决策与操作;二是强调对考试分数的有效解释;三是公平与质量是共识性最高的价值取向;四是考试标准不具有明显的本土化特征。除了特点以外,研究还总结了国际教育考试标准呈现出的趋势:一是考试质量与公平标准多由测试协会主导制定;二是兼顾测试公平性原则和测试行为准则;三是所有考试利益相关者承担维护的协作责任。教育考试在我国有着举足轻重的作用,这些特点与趋势为制定我国考试质量与公平标准提供了理论基础和技术支持,从而保障考试的公平与质量。     

公平价值——教育考试突发事件处置的核心

教育考试作为我国公共服务事业,无论是从其自身性质还是从公共管理的视角分析,公平都是其核心价值。各类突发事件对教育考试的公平价值造成严重损害,在处置过程中必须把公平放在核心位置,通过完善制度、信息公开、技术手段、打击舞弊、权利救济等途径维护教育考试的公平公正。     

我国古代考试制度初探

我国考试制度最早在西周实行,经历史的演变不断发展。周代选士制、汉代察举制、魏晋九品官人制是考试制度的起源阶段。隋唐开始实行科举考试。科举考试是我国考试制度的重大发展,它对我国化有重要的影响。科举考试的根本是考试选士,培养了大批人才,成为学校教育的指挥棒。古代考试制度对国家的统一和民族的繁荣有重要作用。     

科举制度的公平追求及其对自身的戕害

科举制度一直以追求公平为重要目标。从唐朝的“兼采时望”到宋朝严格的“糊名考校”，从科目众多、标准迥异到只有一个统一尺度的进士科，从内容宽泛的诗赋之文到内容相对固定的经义之文；经义之文的内容，由百家学说到仅用朱子学说，经义之文的形式，由形式灵活的散文到结构固定的八股文。科举制度追求公平的努力，使科举考试的各个环节具有可操作性，保证了整个考试过程中的程序公平。但正因为太执著于公平，科举制度淡忘了选拔行政官员的终极目的，迷失了自己的使命，造成了对自身的戕害。     

国家考试立法浅议

考试作为中国古代产生发展而来的一种甄别、选拔人才的机制,在当今社会仍然发挥着越来越重要的作用。但也正是由于考试的重要性,造成了在考试领域的诸多问题。因此,国家考试立法正当时需。其作用一是可以维护考生权益,二是可以有效克服考试管理工作中的混乱与低效,三是有利于国家控制考试方向。