读人物

刘永好最近,全国猪肉价格一路飙升至历史新高,还带动了CPI(居民消费价格指数)的上涨。以7月份为例,全国CPI同比上涨6.5%,其中,猪肉价格上涨56.7%。在南京,金陵大肉包卖到3.5元一个,以往百姓餐桌上常见的猪肉渐成稀罕物,不断攀升的猪肉价格引起了全国     

读人物

轩敬杰清晨,在河南商丘顺天小区附近的马路上,总有一个50多岁的男子与妻子以捡垃圾的方式晨练,他被大家亲切地称为街净哥。街净哥的真实身份是商丘市城管局副局长轩敬杰。自2000年进入城管系统工作后,他就开始在早上和晚上散步时随手捡路边的垃圾。从2011年3月起,夫     

读人物

福岛五十死士2011年3月11日日本发生9级地震,福岛核电站随之发生严重泄漏事故,这是人类在切尔诺贝利事故后面临的又一场核灾难。福岛核电站内800多名工作人员大部分撤离,只剩下最后的50位死士。他们用自己的身体,筑起保护福岛核电站的最后一道屏障。尽管核电站继续出现险情,这50名工作人员一度被     

读人物

姚明姚明,1980年出生,18岁入选中国国家篮球队。在2000年的奥运会、2001年的亚洲篮球锦标赛等大赛中,他均有精彩的表现。在美国当地时间2002年6月26日的选秀大会上,休斯顿火箭队顺利挑到了中国的中锋姚明,他成为联盟历史上第一个在首轮第一位被选中的外国球员。征战NBA9年,除了拥有高超球技的篮球运动员外,姚明也在世界     

读透人物的心思——“人物类”文章阅读讲练

“人物类”阅读理解文章可分为两类,一类写身边人物,亲人、朋友、老师、同学等,一类写非身边人物,名人、陌生人等。七年级阶段,我们接触最多的是第一类,这些文章,以刻画人物为中心,在日常生活的情节和细节中描写人物的外貌、动作、语言、心理等,以突出人物的个性,表达作者对人物的感情、评价或者对社会生活的认识和感悟。     

聪明母亲巧治厌读女儿

读四年级的女儿不喜欢阅读,连课本都不爱翻功,没有养成阅读的习惯。阅读分析和作文等语文题目丢分太多,数学题目的审题分析也很困难,因此,学习成绩一直徘徊不前。妈妈十分着急,软硬兼施也未能培养好孩子的阅读习惯,真是伤透了脑筋。     

现代文阅读中人物类考题的答题指导

文学类文本阅读中的小说和写人叙事散文、实用类文本阅读中的传记类和访谈类文本阅读都会命制一些人物类考题。综观各地高考题,人物类考题题型主要有两种,即客观选择题和主观简答题。设问的角度很多,但考查的点无非是把握人物形象、分析人物心理、鉴赏塑造人物的方法及其作用、探究并解读与人物相关的一些问题。本文仅就文学类文本阅读中的人物类主观简答题作一些答题指导。     

刘燕敏作品赏读

阅读导航刘燕敏——一个近年来在知名报刊上常见到的名字,带着她那极为简约淡泊的文风,走近了我们。她的作品很有特色,简洁精练的故事,精妙、充满智慧的议论,让人们在轻松愉悦的阅读快感中顿悟人生。刘燕敏作品中的议论十分精彩,尤其     

培养高考学生从侧面描写的角度分析小说人物心理的能力——近年江苏高考小说阅读题中的心理精神状态题型与解题技巧

通过笔者对江苏高考阅读文本的研究分析,应该对这一题型以及相关手法的考查有所阐述和展示,希望对今后的考生有所帮助。     

书到今生读已迟

书到今生读已迟。幼时,父亲带着我们读书的时候,常常会说起这句话,说起这个关于前世今生的传说。当年少的岁月渐行渐远,我慢慢明白,一切的相会因缘遇见,与书,与孩子,     

志怪小说成就了我

在2011年的高考中,江苏宜兴考生王希的作文《风沙渡》(见本期满分作文栏目)获得满分,被誉为今年高考作文的精彩之作,一时惊艳全国。可谁能想到,满分作文得主的他,曾经作文不及格,甚至一提到作文就头疼。     

少年要识“忧”滋味——2012年江苏卷作文导写及高分作文评点

2012年江苏卷作文题目(70分):阅读下面的材料,按照要求作文。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼.罗兰)     

《红楼梦》整本书阅读学生读什么——以“把握《红楼梦》中的人物关系”为例

针对教材设置的《红楼梦》整本书阅读六项阅读任务的第一项,探索指导学生完成任务的操作路径,即绘制小说人物关系表,透过人物关系进行人物性格研究,为教学提供参考。     

出泥不染，清贫自守——读《清贫》有感

<正>最近,我翻开了方志敏烈士在狱中写的《清贫》。细细品读,百感交集。方志敏在文中讲述了这样一个趣事:在他被俘的当天,抓到他     

赏景的诀窍——写景散文阅读指津

不少同学对写景抒情类散文的阅读如坠云雾,很大程度是因为没能掌握正确的赏析方法导致的。因此,在赏析过程中,学会怎样联系原文思考,并运用准确而恰当的文字呈现答案,便显得尤为重要了。下面我们以2013年江苏无锡的中考阅读试题为例,一起来看看写景抒情类文章的赏析有什么诀窍。     

架起生命对话的桥梁——《一个中国孩子的呼声》教学设计

<正>"真正的阅读,是与文本作者心灵的沟通与对话,是由一个生命进入另一个生命的融合重建过程。"作为教师,应该在阅读课堂教学中帮助学生搭建起与作者生命对话、情感融合的桥梁。1.体会文本生命流淌的情感人教版四年级下册《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给前联合国秘书长加利先生的一封信。小作者在表达了对加利先生的问候和谢意后,深情回忆爸爸出征     

夯实词语教学 提高阅读效率——《一个中国孩子的呼声》课后反思

朱熹在《孟子集注》中说过：“事必有法,然后可成。”教学方法的选择要符合学生的年龄特点．要生动、有趣,能够吸引学生的注意力。《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲．并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平,不要战争。本课中有很多震撼人心的细节描写．教学中要引导学生进一步学习抓住细节描写．理解含义深刻的词语．并体会这些词语所表达的思想感情。     

绽放在生命绝境里的爱情之花——读余秋雨首部小说《冰河》

<正>著名作家余秋雨是文人,是学者,是艺术理论家,他在文学创作上,为读者熟悉的是散文,被观众熟悉的是戏剧,可近日,他推出了其创作生涯中的首部长篇小说《冰河》,讲述一个在生命绝境中诞生的具有浓郁东方美的爱情故事,触动心灵,让人深省。我一直很喜欢读余秋雨的文章。他的文章立意隽永、深蕴博大,睿智华美,这部小说《冰河》传承了他以往典丽精工的语言风格,融合跌宕起伏、环环相扣的紧张情节、生动诙谐的幽默,字字珠玑,既通俗易读,又给人以思想之美,对读者是一场全新的阅读体验和人文享受。