与爱国主义传统相关的两个问题

在漫长的历史积淀中形成和发展起来的爱国主义传统,长期与忠君观念捆在一起,也与正统观念纠缠不清。君主与国家不能混同一体,一个政权与国家也不能等量齐观,存在本质差别。古代中国,爱国与忠君的结合,爱国与正统意识的结合,既产生过积极作用,也具有不可低估的消极影响。     

明代宦官与藏传佛教

明代自成祖开始崇好藏传佛教,宦官也因之深受影响。不仅其佛教信仰中有藏传佛教的因素,而且与藏僧间也多有交往与过从。宦官的汲引也往往成为藏僧得与皇室亲近的重要途径。     

老师与弟子的生死交锋

《吕氏春秋·戎夷》中讲了个故事：戎夷违齐如鲁,天大寒而后门。与弟子一人宿于郭外,寒愈甚,谓弟子曰：“子与我衣,我活也;我与子衣,子活也。我,国士也,为天下惜死。子,不肖人也,不足爱也。     

与音乐相结合——新诗发展的一个重要途径

新诗如何发展是一个受到普遍关注的问题。历代歌词都是诗,与音乐相结合是我国诗体不断发展的动力。与音乐相结合也应是新诗发展的一个重要途径,现代歌词也是新诗的重要组成部分。在现代诗歌发展史上,人们也不断地主张新诗应当能唱,而新诗以及现代歌词的创作实践也证明新诗应当与音乐相结合。但其它新诗体裁也是应该提倡的。     

话语标记“也就是”的语义功能研究

"也就是"作为话语单位之间的连接成分,在语法结构上属于插入语。它所标示的前行句A和后续句B之间有解释与被解释、抽象与具体、补充与被补充、概括与被概括、转折的语义关系。本文从两个方面对"也就是"进行考察,一是"也就是"的话语语义框架,有两种常见形式:常见的是中置式"A,也就是B",这种形式中,"也就是"常用在后续句与前行句之间起到句式上的连接与语义上的顺承作用。还有一种形式不太常见,"也就是"在句中使用,与前句无语句上的明显停顿,多用来解释概念。二是"也就是"的语义功能,主要有解释与被解释、补充与被补充、抽象与具体、转折等语义功能。     

基于《悉尼协议》范式的大学生廉洁教育隐性课程的开发

廉洁不仅与政府有关,也与学校相关;不仅与手握公权力的群体有关,也与普通人民相关;不仅与成年人有关,也与学生群体相关。《悉尼协议》所倡导的"以学生为中心、以结果为导向、持续改进"理念,对于大学生廉洁教育隐性课程的建设具有积极的借鉴意义。     

历史教育学研究著述提要（二）

三、历史教学论部分 在我国,一直存在着有关学科教育学与学科教学论的争论。有将课程与教学论视为教学论研究范畴的,有把课程与教学论等同于课程论的。当然,也有学者认为,学科教育学,既不同于课程论,也不同于教学论,课程与教学论也难以概括其要旨,其研究范畴应该和教育学的研究范畴看齐。这样,对历史教学论的界定,也同样存在分歧。     

物理教学中合作平等式教学的魅力

在教学中采用合作的方法,一方面不仅使科任与班主任之间容易沟通,也使科任教师与班主任密切配合,让班级的管理和教学活动收到良好的效果,同时科任教师与班主任的关系也更加融洽。另一方面在与学生的教与学的活动中采用合作的方式,同样也能让师生的感情融洽,也为教学过程中收到良好的教学效果打下基础,顺利开展教学活动。     

体育锻炼对学生自我差异的影响和改善

随着心理学科的不断发展,有关体育锻炼与身心健康的研究也逐渐增多,有关体育锻炼的心理学效应也越来越多地被大量的研究证实,关于体育锻炼与身心健康的研究也逐步形成了当代心理学发展的一个重要分支。在学校体育改革的浪潮中,体育锻炼与身心健康教育的联系也将越来越紧密,体育锻炼也将会成为学校心理健康教育的重要内容。体育健康锻炼与心理健康教育能否有机地结合起来,研究体育锻炼与学生心理健康的重要因素——自我意识的相关关系不仅对实施体育教育改革有着重要的意义,而且可以为学校开展心理健康教育提供理论依据和实践指导。     

对话·自然：和外星人对话

与历史对话,是一种穿越;与未来对话,也是一种穿越。但有没有搞错,与自然对话也是“穿越”吗？回答是肯定的。如果我们打开思路想一想,“穿越”就不仅仅停留于“时间”,它也存在于“空间”。     

论多媒体在语文教学中应用的得与失

随着信息化的全面发展与覆盖,它标志着我们人类的前进与跨越,也在一定程度上带动电子信息化技术的发展与提高。近年,科学技术以飞快的速度发展,互联网信息技术的要求也在逐渐提高,并快速地改变着人们生活的不同领域,其中多媒体信息技术在课堂中的价值与意义也逐渐被重视起来。多媒体信息技术在课堂教学中的引用与发展,不仅能够活跃课堂的学习气氛,也可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。然而,这一引用并没有完全进行到底,导致老师的教学模式依然单一与封闭,无法有效拓展学生的思维模式。所以,我们在有效利用多媒体信息技术的同时,也要善于发现事物的优缺点,让多媒体信息技术在语文授课课堂上的引用与发展更具有价值与意义。     

构建和谐社会背景下教育热点问题研究综述

随着中共中央＂构建社会主义和谐社会＂的提出,教育与和谐社会之间的关系也日益成为高等教育研究者关注的热点领域。当前,关于教育与和谐社会关系的问题的研究主要集中于和谐教育与和谐社会、教育公平与和谐社会、思想道德教育与和谐社会等三个主题。和谐社会的构建既需要和谐教育,也需要公平的教育。同时,在和谐社会的构建过程中,思想道德教育也起着重要的导向与精神动力作用。     

作文教学：应提升学生的审美品质

一些学生作文,见山是山,见水是水,写出的文章缺乏令人涵泳的韵味．令人见出其情感的苍白与思想的肤浅。而“文格出于人格”,“诗品出于人品”。汉代扬雄亦云：“言,心声也;字,心画也。盖谓观言与书,可以知入之邪正也。”可见i提升习作者的审美品质,不仅是在提升文章的文品与文格．也是在提升习作者的人品与人格。     

孙颖浩：唯有坚持到底才能赢得胜利

同学们、同志们： 此时此刻,看到你们马上毕业,即将离校,我既满怀喜悦,又有些依依不舍!相信同学们的心情和我一样,既有学业已成的欢欣与鼓舞,也难免有离别的惆怅与伤感;既有对未来的憧憬与忐忑,也有对过去的回顾与留恋;既有对母校的感恩与不舍,也有对一些人和事的抱怨和不快。     

对话教学在小学语文课堂中的运用研究

随着时代的变化,社会对人才的需求也有着很大的改变,父母对孩子的要求与期望也随之发生改变。面对这种变化,作为培育下一代的老师们,他们的教学方式也要与时俱进,教育部门也要多方面探讨与实践,从其中寻找最好的对孩子学习最有益的教学方式。     

通过伸缩变换 研究椭圆的性质

一、伸缩变换性质研究研究结论：若一直线与圆相交,经伸缩变换后所得直线与椭圆也相交;若一直线与圆相切,经伸缩变换后所得直线与椭圆也相切;若一直线与圆相离,经伸缩变换后所得直线与椭圆也相离。（分析过程略）     

架起一座沟通的桥梁——浅谈英语教学中的情感教育

创设良好的师生关系不仅是学生学好该学科的需要,也是教师提高教学质量的需要。在英语教学中,通过与学生建立良好的师生关系,提高学生对英语学习的热情及兴趣也是十分重要和必不可少的,从中也可以看出与学生建立情感交流的重要性与必要性,本文就如何与学生建立良好的情感做简单的阐述。     

《北京大学月刊》发刊词（1918年）

大学者,“囊括大典,网罗众家”之学府也。《礼记》《中庸》日：“万物并育而不相害。道并行而不相悖。”足以形容之。如人身然,官体之有左右也,呼吸之有出入也,骨肉之有刚柔也,若相反而实相成。各国大学,哲学之唯心论与唯物论,文学、美术之理想派与写实派．计学之干涉论与放任论,伦理学之动机论与功利论,宇宙论之乐天观与厌世观,常樊然并峙于其中．此思想自由之通则,而大学之所以为大也。     

浅谈《聊斋志异》中狐女与人的交往

蒲松龄的《聊斋志异》写到了一种特殊的群体,这就是幻化成人类美女的狐妖。狐女与人交往的故事走进文学作品,虽然历史悠久,但《聊斋志异》中狐女与人交往的故事则是最具特色的：狐女与人交往的方式多种多样,既有直接主动的也有间接主动的,既有被动的也有偶然邂逅的;狐女与人交往的目的也不尽相同,既有为追求婚姻爱情的也有为获得友情的,既有为报恩报复的也有纯粹是为了媚态惑人和“一夜情”的。狐女与人的交往折射出当时社会中人与人交往的特点,蕴涵着复杂的文化、心理和个人因素。     

浅议12世纪前后基督教会的婚姻理念

12世纪前后是基督教会强盛时期 ,也是教权与世俗权力斗争的高峰时期。教会介入世俗事务管理 ,教会的婚姻理念也开始走向世俗 ,导致在婚姻的理论与实践上充满了权与利、灵与肉的矛盾冲突。