一道高考数学试题的解法探索与思考

纵观这几年江苏高考数学试卷,有些题背景新颖、能力要求高、内在联系密切、思维方法灵活.这正体现了新课程理念,注重知识的形成过程,关注学生获取知识的过程,不断地培养学生创新精神和实践能力.2011年高考具有高层次数学思维与数学素养的试题层出不穷.下面仅就2011年江苏省高考数学第20题第     

一道高考数学试题的解法探索与思考

纵观这几年江苏高考数学试卷,有些题背景新颖、能力要求高、内在联系密切、思维方法灵活．这正体现了新课程理念,注重知识的形成过程,关注学生获取知识的过程,不断地培养学生创新精神和实践能力．2011年高考具有高层次数学思维与数学素养的试题层出不穷．下面仅就2011年江苏省高考数学第20题第2问的解法作些探索与思考．     

2011届高考数学总复习的对策与思考

1前言回顾近几年娄底市三中高考数学,虽然取得较好的成绩,但还有许多不尽如人意的地方。笔者结合娄底市第三中学高三数学总复习的一些做法,谈一谈如何做好2011届高考数学总复习,希望能够起到抛砖引玉的作用。2第一轮复习     

对2011年高考数学安徽卷第10题的欣赏与探究

2011年高考已落下帷幕,但笔者对今年安徽高考数学卷的思考却才刚刚开始.纵观2011年安徽高考理科数学卷,整个试卷有如一股清新之风,在积极推进高中课程改革,实施素质教育,科学选拔人才的指导下,试卷充分体现了"稳中求变,变中求新"的命题理念,闪光点不断.本文着重谈谈对2011年高     

预测2011年高考数学开放型试题

随着新课改的进一步实施,新课标高考对考查考生的能力提出了更高的要求,你想知道2011年湖南高考数学《考试说明》中重点提到的五大类数学题将会在2011年高考中如何考查吗？     

2011年高考数学亮点赏析

随着新课改在全国各省市的逐步实施,新课改的命题理念更多地体现在2011年高考试题中．通过对2011年各省市高考试题的分析,不难看出当前新课改下高考数学命题的发展趋势,及时研究和了解这些信息,可为参加2012年高考的考生提供可参考的依据．     

湖南这样考高考数学应用题

2011年是湖南高考数学单独命题的第八年,八年来高考对应用题的考查一直比较稳定,突出未来教育的核心——＂问题解决＂.从2005年开始,湖南高考形成了理科1～2道小题、2道大题的应用题格局（文科在2010年和2011年高考中,连续两年出了2道应用题大题）.小题一般以选择题或填空题的     

淡化技巧,注重数学基本思想方法的渗透——高考数学广东卷两道数列问题的比较与思考

数列是高中数学的重点内容之一,也是与大学数学衔接的桥梁,在历年的高考试题中都占有重要的位置,且多以综合题的形式出现。从各地历年高考数学的试卷分析情况看,学生对数列知识的掌握和应用不容乐观,如2011年广东高考数学(理科卷)20题(下称问题1),全省     

浅析高考数学试卷中的两种意识

在刚刚出版的江苏省2011年高考考试说明数学学科命题指导思想中明确提出:注重数学的应用意识和创新意识的考查.不仅江苏如此,在全国各地的高考考试说明上都谈到了数学应用意识和创新意识,而且在高考试卷上也有所体现.如今的一张高考数学     

一道湖北高考压轴题的探究

2011年湖北高考理科数学第21题如下：     

浅析高考数学试卷中的两种意识

在刚刚出版的江苏省2011年高考考试说明数学学科命题指导思想中明确提出：注重数学的应用意识和创新意识的考查．不仅江苏如此,在全国各地的高考考试说明上都谈到了数学应用意识和创新意识,而且在高考试卷上也有所体现．     

对2011年全国高考大纲卷理科第21题的研究

2011年高考已经落下帷幕,但高考给我们留下了很多宝贵的资源,其中有很多值得研究的好题,比如2011年高考数学全国大纲卷理科第21题(文科第22题)就是一道值得好好研究的好题,题目如下:     

高考阅卷老师的忠告

有幸参加了2010年高考数学阅卷工作,通过阅卷感触颇深,如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平,对每个考生来说是很重要的一件事,为此很想对即将参加2011年高考的考生谈谈自己的阅卷感受及考生答卷时应注意的事项.     

预测2011年高考数学开放型试题

随着新课改的进一步实施,新课标高考对考查考生的能力提出了更高的要求.你想知道2011年湖南高考数学《考试说明》中重点提到的五大类数学题将会在2011年高考中如何考查吗?让我们跟随六位高三一线教师的脚步,去看看他们是如何解读的吧!     

2011年新课标高考试题分类评析——立体几何

2011年的高考已经落下帷幕,综观全国各地的新课程高考数学试卷,不难发现对立体几何内容的考查尊重《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简《标准》）、遵循《2011年高考数学学科考试说明》（以下简称《考试说明》）,突出了对点、线、面之间的位置关系,     

从两道高考数学试题看“数列”的总复习

通过对2010年两道高考数学压轴题中对数列知识的考查的剖析,归纳总结了近几年高考数学对数列知识的考查的特点,预测了2011年高考对数列知识的考查趋势,以便于教师在高三数学的总复习中,指导学生进行有效复习,不做或少做无用功．     

高考阅卷老师的忠告

有幸参加了2010年高考数学阅卷工作,通过阅卷感触颇深,如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平,对每个考生来说是很重要的一件事,为此很想对即将参加2011年高考的考生谈谈自己的阅卷感受及考生答卷时应注意的事项．     

遵循课改标准 引领教学方向——2011年高考数学安徽卷的评析与启示

2011年是高中新课改安徽省高考命题三年过渡期的最后一年,我省今年数学高考试题本着高考促进课改的命题思路,贴近中学教学实际,体现课程改革方向,遵循数学的学科特点,更加突出基本知识、基本技能和基本数学思想方法;注重突出主干知识,注重联系实际应用,注重考     

2011年高考数学试题分类解析（十三）——复数

通过梳理2011年高考数学试卷中关于复数的考查情况,对主要考点进行详细解析,对考查亮点进行扫描与赏析,并提出2012年高考数学备考策略．     

稳中求进，进中求变，变中求新——2011年浙江省高考数学理科试题评析

2011年高考已经结束．但关于高考的话题一直存在．浙江省2006年实行新课改,2009年高考试题就是针对新教材的．今年的高考在保持稳定的同时又有所创新．现约名师对2011年浙江省高考数学理科试题进行评析．希望对新课改地区的高三同学备战高考有一定的帮助．