“取消录取批次”给了高校自由竞争可能

正《实施意见》强调,推行高考成绩公布后填报志愿方式;创造条件逐步取消高校招生录取批次;改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。(据9月4日新华网)长期以来,高校招生录取批次,事实上将高校划分出了三六九等,高校办     

专业优先投档:启动高校考试招生制度改革的“动力按钮”

院校优先的平行志愿投档模式在降低高分考生落榜概率与解决高校招生录取"大小年"现象的同时也产生了一定的负面影响:挤压高校招生自主权,降低考生专业志愿匹配度,加剧高校之间的等级分化。专业优先的梯度志愿投档模式则有利于扩大高校招生自主权,可以兼顾考生的院校志愿与专业志愿,有利于引导高校公平竞争,从而优化高校生态系统。改革高校考试招生制度是一项系统工程,实现专业优先梯度志愿的投档模式需要两项配套改革措施:一是制定并落实专业录取标准的机制改革,二是保障落实高中课程标准的高校招生考试体系改革。     

考试招生制度改革考验人才培养成色

正9月4日,国务院公布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,强调推行高考成绩公布后填报志愿方式;创造条件逐步取消高校招生录取批次;改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。长期以来,高校招生录取批次事实上将高校划分出了三六九等,高校办学的自由竞争实际上无从谈起,这正是各高校争相"升格"、"改名"的根本原因;同时,因为高校招生录取批次将高校划分     

高考平行志愿改革研究

高考平行志愿是一种志愿设置模式,更是一种招生录取机制.江苏等省市通过平行志愿的改革实践,完善了高校招生工作.但目前的平行志愿改革还存在一些不足,应深化招生制度改革探索,建立起"一档多投"、自主选择的招生制度,赋予高校和考生更多的选择权.     

"平行志愿"改革对高校招生的影响——以浙江省高职为例

本文基于2007年浙江省高校招生实行"平行志愿"的实践,分析"平行志愿"及投档方法之利弊,对其在贯彻"阳光招生"政策上的积极作用作了充分肯定,并从技术层面上,就高校招生"平行志愿"报考及录取方式中高职院校工作提出了若干思考.     

深化平行志愿改革的对策研究

本文分析了平行志愿和平行志愿改革的特点,指出平行志愿改革实质上是投档办法改革,这标志着我国高校招生制度改革视角正转向以投档模式为核心的招生程序改革。在分析了现行平行志愿投档模式的局限性后,有针对性地提出了两种深化改革的对策,并简要分析了可行性。     

刍议新高考改革下的平行志愿录取模式

随着新高考改革不断推进,所带来的新变化对平行志愿录取模式产生了重大影响,本文分析了新高考改革的特点,理顺了平行志愿录取模式发展脉络,阐述了该模式的优缺点,提出了在新高考改革背景下,高校要明确办学定位,强化专业建设;深化教学改革,创新评价体系;改进录取机制,增强双向选择;健全招生体制,提高生源质量;创新招生宣传,强化特色亮点等对策完善平行志愿录取,提高考生与专业满意度。     

平行志愿

事件：目前,我国已有湖南、江苏、浙江等省份在高考招生录取中采用平行志愿,2008年,上海、北京两市也将推行平行志愿。教育部表示,今年高考将推广平行志愿,不过,由于各省份具体情况不同,是否实行平行志愿由各省份自主决定。     

云南2009年推行“平行志愿”

新挂牌的云南省招生考试院2009年起将力推3大改革举措:一是推行高考考生填报“平行志愿“录取。据云南省教育厅厅长罗崇敏介绍,云南省已确定从2009年起实施平行志愿招生录取。     

分类招生制度改革背景下高职专业建设量化评价体系研究

国务院提出加快推进高职院校分类考试政策以来,新的招生制度改革背景下,志愿填报方式由原来的院校平行志愿改为专业平行志愿,导致专业核心竞争力成为影响招生的首要因素,学校应从招生质量、就业质量、师资队伍水平、人才培养过程质量、学术贡献及社会服务能力、专业建设成果等多方面对专业建设建立量化考核体系,以确定专业建设与发展方向,从而提高专业招生竞争力,提高学校的办学水平。     

一种基于稳定分配理论的一档多投撮合算法

一档多投是新一轮高考招生制度改革探索的新模式,关系到广大考生的切身利益。研究了盖尔-沙普利稳定匹配理论算法,将算法应用于一档多投的志愿和高校招生计划撮合匹配。实验结果表明,采用盖尔-沙普利算法匹配的录取结果,考生被志愿号靠前的院校和专业录取的概率高,院校完成招生计划情况好,兼顾了考生和招生院校双方的利益。     

澳大利亚“高考”科目自选的制度体系探析

高考改革推进过程中不同利益主体基于风险收益权衡选科决策,引发了选科决断异化风险。澳大利亚制定了"考试中心指引、高校专业限定、高中选科支持、家社协同指导、成绩科学赋分、录取综合评定"的科目自选支持体系,但其也涌现出了"选科倚重成绩、走班编排冲突、大学限定缩水、考生趋易避难"的异化风险。以往鉴来,应配备学生发展专兼职指导教师,把生涯发展规划贯穿科目选择全过程;优化高中教学组织编排管理,建立规范、高效、有序的选科走班运行机制;激发高校科目限定主动权,提升大学人才培养与高中自主选科的关联度;优化科目加权赋分机制,防控"田忌赛马"机会主义风险;落实多元评价方式,提升生源甄别选拔精准度。     

高校自主招生公平与效率的实证研究——基于学生学业发展的视角

高校招生改革具有"牵一发动全身"的重要战略意义,其动向兼具人才选拔的教育功能与代际流动的社会功能。本研究从2019年中国本科教与学调查数据里选取18所实施自主招生的高校(样本量=1888),基于学生背景及其在校表现对高校自主招生的实施效果进行评价。回归结果表明:从社会公平来看,自主招生政策更有利于农村生源,这反映了从2012年启动的贫困地区定向招生专项计划初见成效,但女生与家庭第一代大学生的自招表现有待提升;从择优录取的效率来看,控制高考分数之后,自招生在本科期间获得奖学金这一指标上优于统招生,但自招生对就读高校的推荐度却低于统招生。     

建立基于价值共生的高校招生制度

高校招生制度是由其构成要素既作为价值主体存在又作为价值客体存在所构成的价值系统,这个系统中存在着价值冲突、价值异化及价值单极化的可能。以举办高等学校者公平分享高校招生录取价值作为逻辑起点,可以建立基于价值共生的高校招生制度,从而为高校招生确立大学的高校招生标准、政府的高校招生标准、公民的高校招生标准及考生的高校招生标准等四类招生标准,为考生自主选择高校录取标准提供充足的空间,有利于促进公民、大学、考生及政府之间良性互动,有效防范价值冲突、价值异化及价值单极化的发生,解决现行高考制度面临的诸多困难问题。     

The Fundamental Theory and Practice for the Uniform General Admissions Examination for Colleges and Universities in China

China has a territory of 9.6 million square kilometers, and a population of 1.1 billion. There are 1,075 general colleges and universities throughout the country, enrolling a total of approximately 2 million students. Each year we have about 2.5 million graduates from upper middle school, which, added to the number of graduates from previous years, make for a pool of candidates for admission to college and university of about 2.8 million in any given year. In the last two years, in accordance with the state's planning, we have admitted about 700,000 new students to the general colleges and universities each year (which is approximately 3 percent of the total number of people of the same age in the country at large and about 20 percent of the graduates from upper middle schools for that year). To guarantee that the limited resources and funds that the state invests in higher education may take greater effect, we have to select the new students of the highest quality and qualifications to admit to the colleges and universities. At the same time, however, we also have to make it convenient for the broad masses of graduates from upper middle schools to take part in examinations locally and apply for admissions to all the appropriate colleges or universities in the country. Since 1952 we have begun to adopt a system whereby the questions for all general colleges/universities entrance examinations throughout the country are unified, and all colleges and universities are pledged to admit new students on the basis of competitive merit. Thus the plans of colleges and universities in terms of new student admission, the subjects of examination, the questions in the examinations, and the standard answers, as well as the scoring standards or criteria of evaluating results, are all formulated in a uniform way by the state, with the provinces (or autonomous regions or municipalities that are under the direct jurisdiction of the center) carrying out the work of printing the examinations, conducting or holding the examinations, evaluating scores and, finally, admissions. With the exception of a hiatus of twelve years' time during the period of the Cultural Revolution, this nationwide uniform examination system for college and university admission has been in place ever since, and has always been there to ensure, effectively, the quality of the new students being admitted to general colleges and universities, and to ensure the smooth and effective completion of the state's plans for college and university admissions. At the same time, to a certain extent, this system also promoted the enhancement of the quality of teaching and learning in the middle schools, by avoiding repetitive and redundant work and labor in the area of admissions examinations, saving large amounts of human, material, and financial resources.     

利用VFP实现高校条形码录取通知书的制作

高校的招生录取数据可以从《全国普通高校招生网上录取——院校子系统》中得到,利用VFP对高校录取数据进行再次开发,设计、打印带条形码的录取通知书,为高校实现"校园一卡通"管理提供方便、快捷的数据源。     

中外合作大学招生制度特色研究

中外合作大学即独立法人资格中外合作办学机构,拥有较大的办学自主权。其招生制度与国内普通高等院校相比有着很大的区别和鲜明的特点。学生报考前与高校之间相互了解较深,招生过程中学校注重对学生综合评价,学生入学后转专业相对灵活,并且重视学生英语能力。其中很多特色对当前我国普通高校招生制度有很大的启示意义。     

平行志愿改革的问题与出路

在高考志愿填报中推行平行志愿,是当前高考录取制度改革的重要组成部分。目前,全国已有六个省市全面推行,其他的省市也在小范围试点或着手全面推行。本文结合传统志愿录取,比较平行志愿的异同与优劣,分析了始于2002年的平行志愿改革的现状、问题,并从扩大考生选择权和学校选择权角度,提出当前平行志愿改革的建议。     

对我国高校招生公平与效率问题的理性思考

教育公平在高校招生中一直是一个敏感的话题。如何使得高校招生在操作中既能体现其公平性，又能为高校有效地招揽到合适的人才，已成为高校招生讨论的一个焦点。高校招生中的不公平主要体现在录取计划中的地区差异、自主招生选拔中的偏差、高校收费制对公平性的制约以及城乡受教育机会悬殊等方面，应着力探究高校招生公平的补救性措施。     

论高校招生中的行为失范

高校招生工作关系到我国高等教育事业的健康发展和人才培养的质量,涉及千家万户的切身利益,是全社会关注的热点。高校招生行为失范包括个人、教育行政部门和高校三个层面,给国家和社会带来了极大的危害。高校招生行为失范,主要是因为高校招生政策法规不健全、利益驱动、招生工作缺乏透明度、招生工作的监管力度不够、部分招生工作人员素质不高所致。完善招生立法、建立和完善招生信息公开机制、健全招生工作监督体制、加大对招生失范行为的处理力度、提高招生工作人员素质,是防止高校招生行为失范的关键。