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《语文世界(高中版)》2019,(3)
<正>作为新文化运动的导师,胡适的文章一直诉之于理性,而不诉之于激越的情感。朱自清说:胡先生在运动情感的笔锋,却不教情感朦胧了理智,这是难能可贵的。我们读他的书和文章,似乎受到某种牵引,跟着他的思路走,一切都是明明白白、清 相似文献
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读你的信,觉得你是个既感性又理智的女孩。从你的行文中看得出,你是个很少违纪的女孩,而你因为喜欢“他”却多次违反纪律,甚至被老师批了都不后悔,所以觉得你感性。但同时,你也因为自己的违纪有了内心的矛盾,你甚至可以分析到自己可能是因为“虚荣心”使然,也客观地看到他身上不够完美的那一面,所以说你的内心又有一种坚实的理性存在。 相似文献
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小说《理智与情感》中埃利诺和玛丽安分别是"理智"和"情感"的代言人,这是读者之间达成的共识.经历了失恋打击,并最终由感性变得理性是玛丽安的成长,更是作者置理性于感性之上的例证.但是,这些显而易见的"理智",以及由"情感"到"理智"的转变,并不是小说中"理智"的全部.本文将从对几个主要人物的分析入手,挖掘小说中隐藏的多维... 相似文献
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理智博士一点都不理智了。隋想和琳琳找到他时,他正坐在精神病院的天井里。天井中间,四个男精神病人穿着超短裙,扮成四只“小天鹅”,正跳着芭蕾舞剧《天鹅湖》。理智口水挂在嘴角,足有一尺长,边看跳舞边拍巴掌:“好耶,好耶!”他的身旁,站着一位女医生,似乎是专门照顾他的。看到理智博士这副模样,琳琳差不多绝望了。隋想见理智博士病得厉害,只好拉着琳琳走了。看到隋想和琳琳出了门,女医生把手从理智博士手中抽了出来,说:“为什么不帮他?他爸爸很可怜的。你费尽心机求我,又扮成精神病人,到底是为了什么?”理智博士苦笑一声说:“有些事,说了不… 相似文献
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董国志 《中学生阅读(高中版)》2003,(9)
2003年全国高考作文试题出乎许多考生的预料,然而,当你翻开《中学生阅读》高中版第4期,却发现有一道作文试题与高考作文试题有着惊人的相似。请看: 一天,儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。 相似文献
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从心理学的角度来说,理智与情感是相互影响的两个重要心理活动过程:情感影响理智,而理智能调控情感。幼儿理智水平较低,如何增强幼儿理智调控情感的能力,是幼儿教师的基本任务和基本功。对于刚入园的孩子来说,由入园导致的生活节律及周围环境的转变而造成的心理负担,使得其陷入一种"不安全"的焦虑状态。而孩子的入园适应过程,正是 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(26)
<正>朱小蔓教授说:"情感作为人的一种感性表达形式,在人的生命及成长中具有优先性。它的发育、使用相比理智更早、更强大。""具有情感素养的教师,善于调动学生全部感觉器官进行学习,也能够觉察学生的情感反应,并把这种时刻变成教育契机。"感性的课堂有细腻或强烈情感的流淌;理性的课堂能激 相似文献
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对孩子的语言伤害一向被人们所忽视。其实这种伤害比身体上的伤害更惨痛、更隐蔽、更具有破坏性。有的父母说,我也是在气头上才说的气话。可是,你一时的气话,也许成了孩子心中永远的疼痛。警惕挂在嘴边的伤害,做个理智的父母。1.你真笨/你真蠢/你真让人讨厌/你真没出息。后果:孩子的心里从此压了一块石头,也许一生都拿不走。忠告:为人父母者,如果有人这样说你,你会有何感觉?你又怎么忍心对自己的孩子说?换个角度想一想,也许你会更理智些。2.打死你/混蛋(各种骂人的话)。后果:降低了父母的威信,伤害了亲子关系。忠告:打骂孩子的父母是最无能… 相似文献
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罗军 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(5):25-28
在《尼各马科伦理学》中,亚里士多德从理性主义传统出发,按照理性在德性中的纯净程度,将德性区分为伦理德性与理智德性两种,认为依据严格理性的理智德性优于同时分有理性、情感与欲望的伦理德性。在理智德性中,依据普遍理性的智慧又要优于不仅与理性相关而且与欲望及情感相关的明智。虽然以智慧为目的的思辨活动是最高的幸福,但在现实生活中与明智相关的经验却显得更为重要。 相似文献
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叶皖林 《江苏广播电视大学学报》2004,15(4):50-52
学欣赏中的理与情是矛盾统一的关系。学欣赏全过程分为由理入境、由境生情两部分。欣赏一开始就带有理性，理性决定欣赏的兴奋点和直觉点，理性引导读将作品作为一个完整的有机体，综合地进行各种意象相加。不同的读有不同直觉点和兴奋点，在欣赏中会产生不同的情感震动。理智对情感的控制及理智对情感的顺应是欣赏中理与情统一的内涵。 相似文献
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<正>皮亚杰说过:"没有一个行为模式(即使是理智的)不含有情感因素作为动机。"情感渗透是实现英语教学目的的一种教学方式,直接影响学生的智力发展和认知水平。教学过程中情感渗透力量的强弱会直接影响教学效果的优劣成败。《普通 相似文献
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池桢 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(1):48-52
先秦时期男同性恋是非常普遍的社会现象。其中,理智和情感构成了它的内在机制。先秦男同性恋历史的发展、变化就是其内在理智和情感的斗争和相互制约。当理智强于情感时,男同性恋行为受情感理性的控制,更多地存在于个人感情世界,与现实政治没有太多纠葛。当情感强于理智时,男同性恋者间的情爱被庸俗化了,成为获取权力的工具,堕落为“男嬖政治”,严重损害了正常的政治秩序。屈原试图找到情感和理智的完美结合,即建立一种以美好的男同性爱情为基础的“美人政治”,但他的实践是失败的。 相似文献
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学习中的情感与认知活动是紧密联系的。近代瑞士儿童心理学家皮亚杰说:没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机。在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。 相似文献
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既然现在大家都承认学生厌学已经成了一个问题 ,而且有愈演愈烈之势 ,那么提出学校吸引力的问题就是顺理成章的事情了。因为厌学在相当程度上是个情感问题 ,而情感问题只能用情感手段来解决。你对学生说 :“你凭什么厌学 ?现在这样好的学习条件 ,你真是身在福中不知福 !我命令你 ,必须热爱学习 !”这样能解决问题吗 ?不能 !充其量只能使学生不得不做出学习的姿态 ,而心里对学习的反感却依然与日俱增。命令学生爱学习和命令一个人爱另一个人同样不理智。爱是不能强迫的 ,无论爱什么。要想让学生学习 ,用强迫的手段或许会有短期效果 ;而要想让… 相似文献
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王虎森 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
高考优秀作文:《无题》拉开窗帘,阳光只有一种颜色———题记拉开窗帘,阳光只有一种颜色不论你喜欢赤橙黄绿青蓝紫当然情感无罪但它好像变色墨镜把整个世界染得非喜即悲把所有面孔扭曲给你看于是无知的你伸出指头“这个丑,那个美”别总给理智放假如果感情像雾那么当心它遮住了真理的彼岸如果感情像月光那么要知道它剽窃不了太阳的光线不是说感情总在欺骗只是说它总有失真的一面时常擦拭你的双眼别让理智离开身边拉开窗帘你是否看得清暗礁如果是那么撑起帆起风了,你看那是岸这篇诗歌获得了满分60分,不少媒体对此进行了报道。学生在语文考试中… 相似文献
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邱天竹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(11)
总觉得我们这样的年纪没有幸福,幸福离我们太遥远;我们现在正处于极度痛苦的阶段,从早到晚像机器一样不停地工作。我想理智的或不理智的人都会微笑着或讥笑着告诉我“你错了”。理智者说:“你很幸福,现在学习好,将来就有前途,不为别的,单凭 相似文献