共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一所学校办学成效如何,与学校的办学思想密切相关。做为一名校长,应有清晰的办学思想,并把办学思想转化为全校教职工的办学行为,学校管理才能取得成效。以下是我的一些想法及体会。一、坚持以人为本在学校教育教学和管理工作中,重视人的因素,重视人的潜能开发,调动人的主观能动性是关键。学校管理必然是以民主化为基础,而民主化又是科学化的体现。学校管理要坚持教师是管理者也是被管理者,而且首先是管理者的观点,坚持做到决策民主化,认真履行教代会参与管理的职能,凡是学校的重要决策,均听取广大教职员工的意见,吸取集体智慧… 相似文献
2.
学校办学思想是一所学校发展的指南针和动力来源之一.办学思想的形成不是唯心的主观臆断,而是一所学校从历史到现实的文化底蕴的积淀,是时代和未来的发展缩影,凝聚了学校的历史精华和发展特色.办学思想不能空乏无力,也不能立意过低,实际地分析学校的办学思想,是使办学思想更加结合实际,深入师生内心的重要途径. 相似文献
3.
许芝英 《新课程导学(上)》2012,(10)
一所学校要被社会所认可,要有正确的办学思想、科学的管理体制、以人为本的管理思想,形成自己的管理特色.
正确的办学思想能引领学校扬帆起航,乘风破浪;没有正确办学思想的学校,则如茫茫大海中的一只小舟,一不小心就会迷失方向.办学思想的形成是不可一蹴而就的,它需要在长期的办学实践中,在不断打造自己学校文化特色的过程中,博采众家之长,集思广益,酝酿而成.办学思想一经形成,就要坚决地贯彻实施,使之成为师生的集体行为,引领学校可持续性发展. 相似文献
4.
5.
彭海波 《教学管理与教育研究》2021,6(13):109-110
学校发展需要办学理念的引领.一个好的办学理念是学校办学思想的高度浓缩,是学校历代办学思想的沿革和拓展,它能更全面地凝聚学校发展所需的各种内部元素,是学校发展的核心动力.只有在先进办学理念的引领下,学校各项工作才能形成巨大合力,推动学校更好更快发展. 相似文献
6.
以新中国诞生日命名的北京十一学校是一所完全中学 ,她的前身是创建于1952年的中央军委干部子弟学校。1993年在全国率先实行“学校国家所有、校长承办、经费自筹、办学自主”的“国有民办”的办学体制 ,并在学校管理和教育教学等领域实行了一系列改革 ,取得显著的成效。在北京一次办学思想探讨会上 ,李金初校长谈了他的办学思想和实践经验。此文是他的讲话摘要 ,很值得一读。———编者我担任副校长、校长职务至今已26年 ,在长期的办学实践中 ,主要是1987年我任校长后 ,逐步形成了自己的办学思想 ,其核心是“改革、选择与发展… 相似文献
7.
孙鹏飞 《北京教育(高教版)》2002,(8):19-20
要办好一所学校,校长必须有正确的办学思想.所谓办学思想,是指在一定社会文化的影响下,校长对办学方向、指导思想、办学原则、办学目标和办学途径等的系统认识.它是校长办学理念的具体化,是校长在长期的学习、工作实践中逐步总结和发展的结晶.正确的办学思想将保证学校发展的正确方向,使学校健康、稳定、持续地发展,从而培养出符合时代要求的、全面发展的人.反之,则贻患无穷. 相似文献
8.
一所学校能否办出成效,关键看校长。可以说,校长是学校的灵魂,而办学思想则是校长的灵魂。有一个好校长就有一所好学校,有一个好思想才能有一个好校长。办学思想不是抄来的,而是在孜孜不倦的学习中"造坯",从教育实践的反思中"萃取",从贯彻党和国家的教育政策、方针中"修葺",从对校本现状的深刻研究中"造型",从改革创新中"进化"的。形成自己的办学思想在参与一项目评估期间,笔者曾对7县41所乡镇中心小学和初中学校的"校训"及"三风"做过调查和收录。分析发现,不计词序,有36.83%的学校校风是"团结、勤奋、求实、创新"; 相似文献
9.
10.
近年来,无锡市崇安区辅读学校在提高整体办学水平,丰富学校内涵,提升办学品质,打造学校特色方面做了以下一些努力,取得了明显的成效. 相似文献
11.
12.
吴祖新 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(2)
职技高师办学水平评估实质上就是学校的办学综合实力评估,主要体现在实现的办学成效、办学条件、教育质量、管理水平等方面。 1.办学成效 评价办学成效,一要看办学方向和办学指导思想。办学方向和办学指导思想集中地体现于学校确定的培养目标,即判断学校是否真正明确了“为谁培养” 和“培养什么样的人” 的问题。“为谁培养” 就是办学的社会主义方向。“培养什么样的人”就是要明确培养人才的“类型”、“品种” 和“规格”。“类型”一般是指人才智能素质结构的基本特征,“品种”指的是人才的专业定向,即学 相似文献
13.
一、多思:"两学习,三研究"成就办学思想
一个校长,对一所学校最重要的贡献,莫过于有明确的办学思想.办学思想的形成过程,就是这个校长社会、教育、人生经验的总和,其办学思想的形成与两个学习、三项研究密不可分. 相似文献
14.
15.
16.
人们常说:"一位好校长就等于一所好学校."校长作为学校管理决策中的主要角色,其民主意识的强弱,决定着学校管理决策过程中教师主体参与的程度,进而决定着以人为核心的学校管理工作的成效.好校长怎样才能用自己好的办学思想、好的管理、好的修养、好的措施带动一所学校,这就需要校长与教职工思想感情、工作生活等各方面的沟通,将所有力量凝聚成一股积极向上的合力.怎样才能实现校长与教职工的沟通,这就需要"交流"这座桥梁,校长要经常与教职工进行思想上、工作上、生活上的交流. 相似文献
17.
班级是学校实施教育工作的基本单位,班级管理的成效对学校宏观管理目标的实现起着决定作用。一所学校无论是法制还是德治教育理念、办学思想最终都要在班级管理这个层面上得以实施和实现。因而班主任在日常工作中注重道德观念的渗透,加强道德素质的培养,责无旁贷。 相似文献
18.
曹艳玲 《北京教育(高教版)》2001,(10):17-18
一所学校的教育思想相当程度上取决于校长的办学思想,一个好校长就是一所好学校.吕牧--在北京市黄庄职业高中校长的岗位上,坚持走科学、民主、创新、发展的办学之路,一干就是二十几年,打造出一所经久不衰的全国重点职业高中校. 相似文献
19.
芳村区汾水中学新建于1996年9月.学校校园布局合理、配套完备、教学设施先进,办学环境优雅,场室充足.学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,深入进行教学改革,全面推进素质教育,全面提高教学质量,在短短的两年时间内,取得了显著的办学成效. 相似文献
20.
冯士艳 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):10+25-10,25
校企联合办学是新时期高职办学的新模式,其显著成效已被社会各界所认可。然而面对学校和企业不同的人文氛围、教育环境、培养目标和教学内容,如何有效地开展高职学生思想政治教育工作,是社会主义办学新的历史条件下给高职院校提出的重要课题。 相似文献