成人教育目的观述评

哲学,作为成人教育最为重要的理论基础,其对成人教育的影响主要是通过丰富多彩的成人教育哲学流派体现出来的。形成于一定历史、社会和文化背景之中的不同的成人教育哲学流派,有着非常不同的成人教育目的观,从而影响到成人教育各项理论研究和实践等。     

大学应该以自己的目的为目的

大学目的具有社会目的和大学自己的目的两种形态.其中的社会目的又可分为纯粹的社会目的与政府目的两种.社会目的多变、复杂的性质,使其与大学本质和宗旨难以契合.大学以自己的目的为目的,才能保证大学的理念、制度一体化,产生大学应有的价值和意义.而实现大学目的的置换,则是一项系统工程,需要大学内外的共同努力.     

以学生为主体以育人为目的

职业教育的改革与创新,首先遇到的一个问题就是教育观念的更新问题。笔者认为,按照现代教育理念,只有尊重学生的个性、尊重学生的人格、让其得到充分发展,才能体现学生在教育中的主体地位,才能落实职业教育的培养目标。 一、学生主体性内涵 主体性问题是马克思主义哲学的一个重要问题,是马克思主义实践观的有机组成部分。当前,主体性问题已成为当代哲学研究的热点,究其原因,主要是来自当代社会经济、政治、思想文化和科技发展的新情况与新     

以培养人才为己任以开发智力为目的

山西康育学院是１９９３年９月经省教委批准成立的一所社会助学民办医学类高等学校。目前,学院有专职职工１５名,开设有中西医结合医师大专、中医大专、农村医士中专三个专业,在校生５５５人,其中全日制学生２０７人,业余面授３２７人,函授２１人。５年来,学院坚持...     

刑事诉讼效率不应过度追求

诉讼公正与效率二律背反。过分追求诉讼效率不利于保障程序的遵守,不利于人权保障,不利于实现法律效果和社会效果的有机结合。应当坚持程序公正、司法公正的理念,理顺司法机关内部的运行机制,推进司法工作人员专业化、精英化,科学完善刑事诉讼期间的规定,改革当前刑事诉讼的费用制度。     

以提高能力为目的

提高能力是在掌握基础知识的基础上,熟练运用所学的知识解决综合的物理问题,能根据题中的已知条件理清解题思路,揭示隐藏其中的物理规律,并能运用物理概念、物理规律进行准确的表达.此块知识的复习宜采用由概念到揭示,由揭示到应用,由应用到具体,例如有关晶体熔化的能力提高:     

教育不应以精英为本

近年来,国家加大了对教育的投入,各级政府优先发展教育渐成风气,教育均衡的步伐也在逐步推进.     

教育不应以精英为本

近年来,国家加大了对教育的投入,各级政府优先发展教育渐成风气,教育均衡的步伐也在逐步推进。但是,有一种倾向值得注意:许多人包括一些政府官员,错误地将教育发展简单地等同     

试论成人教育的目的与特征

近几年来,成人教育事业得到了长足的发展,取得了显著的成就。但是,在加快改革开放和社会主义现代化建设步伐的新形势下,成人教育事业的发展还远远不能满足社会的     

阅读教学不应盲目追求自主探究

许多教师执教课文时为了体现学生学习的自主性,喜欢让学生自己选择喜欢的方式来进行学习和探究,但这种自主学习往往缺乏教师的指导,因此经常流于形式。让学生选择自己喜欢的方式自主学习本来是无可厚非的,但是这种没有教师指导的自主学习,一堂课下来,学生究竟有多少收获？     

人生是以睡觉为目的

有一天,女儿告诉我一件事,那是关于一幅漫画的。女儿说,她很欣赏那个漫画家的作品,可惜原来每月出现一次,现在已经不画了。她说:“其中,有一幅漫画令我印象深刻,那是画一个刚睡醒的人,自言自语的说:“唉,我睡得好累!现在醒来休息一下,再睡”。睡得太累,只想醒来休息一下!真是很幽默的说法,我笑了起来。女儿又补充了一句话:“你知道,我为什么特别记得那幅漫画吗?因为那根本就是我的感觉,我也常常睡得太累了,想醒来休息一下。”女儿的这番话触动了我的一些回忆。     

以市场为导向 创新成人教育

将市场经济的理念引入到成人教育的办学中来,在为学员提供优质服务的过程中,用市场经济理念、视角、分析确定和把握学校的市场行为,有利于成人高校准确地进行市场定位.通过市场理念的渗透及市场竞争机制的确立,合理收费,提供令人感动的服务,采用诚信的教育,运用科学的管理,坚持规模、结构、质量、效益协调可持续发展,加深社会对学校的认可,使成人高校的办学充满生机和活力.     

论刑法中的"以营利为目的"和"以牟利为目的"

我国刑法分则中分别有条文将以营利为目的和牟利为目的规定为犯罪的构成要件,文章认为两者的刑法含义上并无本质不同,立法上宜统一规定为以牟利为目的,并对以牟利为目的的司法认定略作探讨.     

利润、经济效益和医院经营目的

利润和经济效益是两个不同的经济范畴。正确理解二者的关系，对医院经营活动有着极为重要的意义。作为医院的经营管理者，必须摆正两者的关系，认清医院的经营目的，才能有效地促进自身的发展，实现两个效益的有机统一。     

论刑法中的“以营利为目的”和“以牟利为目的”

我国刑法分则中分别有条将以营利为目的和牟利为目的规定为犯罪的构成要件，章认为两的刑法含义上并无本质不同，立法上宜统一规定为以牟利为目的，并对以牟利为目的的司法认定略作探讨。     

追求利益并不是最终目的

每一个生意人都想赚钱,这是天经地义的事.可是,满脑子都是生意经,这只是一般人的想法.     

确立利润为企业生产的直接目的 推动企业制度改革

本文运用马克思经济理论的有关原理,对公有制下的分配制度进行分析,指出公有制职工的工资收入应列入剩余价值（m）,过去列入可变资本（V）是一种扭曲;应确立劳动者在企业中的利益主体地位,实行主人劳动制。并阐述了国有企业在税后应建立一种“相对企业所有的管理制度”,以推动企业制度改革的健康发展。     

教育产业不能追求利润最大化

北大教育经济研究所魏新在《中国改革报》撰文,认为教育产业具有一定的特殊性,不能育目追求经营利润。其特殊性表现在：一是产品性质不同于一般的企业产品。一般的企业生产的是物质产品,教育部门生产的产品是劳动力的增值和毕业生道德人格的形成。二是学校与企业追求的目标不同。企业追求是产品利润的最大化和成本的最小化,而学校的目标则主要是培养人才,而培养人才是不能追求利润最大化和成本最小化的。三是学校与企业的服务目标不同。后者是向消费者提供物质产品的服务,主要满足其物质消费需求,而学校则是向社会提供教育服务,在满…     

成人教育的目的和使命：美国成人教育理论二题

从中国教育工作者的视角看，美国的成人教育是一个纷繁多彩的领域、美国成人教育的办学机构不拘一格，政府、企业、全日制院校、专业协会、民间组织或个人、教会及慈善机构等等，各有自己的成人教育体系和教育政策。就办学的目的而言，赢利是最重要的方面，有的是直接赚钱的，有的是与树立企业形象或提高员工工作质量相联系的。将成人教育作为纯粹的社会公益事业，或与宗教、福利、慈善方面相关联的教育活动，也是有的。从办学机构的D号（即所谓“目标”）来看，对体现出形形色色的社会思想或观念。有人主张办学应为发展社会生产力服务；有…