苏联普通教育的几次改革

五十年代以来,科学技术革命进入了一个新时代,它给社会生活各个方面带来了巨大的影响,对教育的冲击尤大。世界各国无不根据新的形势对教育进行改革,其改革浪潮至今虽未平息,但却似乎都没有找出一条很好的路子来适应社会各方面的要求。苏联也不例外,从1958年的教育改革以来,又经过了几次变动。这一切说明了教育改革,特别是普通教育改革不是一件易事。     

从《打猪草》看黄梅戏的改革

《打猪草》是黄梅戏的传统剧目之一,它随着黄梅戏的发展而发展。大体上在二十世纪它主要经历了两次较大的改革：一是20世纪五十年代初期的改革,二是20世纪八十年代的改革。从这两次改革中可以看到黄梅戏在二十世纪的发展状况以及面临的主要问题。     

挪威高等教育改革与发展的新进展

自20世纪90年代以采，挪威高等教育进行了两次影响较大的改革。文章集中分析了最近一次改革的动因、主要内容及改革过程中不同方面对一些问题进行的争论。在此基础上，结合我国高等教育改革提出了几点建议。     

苏联普通教育改革之鉴

1984年苏联进行普通教育改革,到1988年改革进入了关键的阶段。自十月革命后70多年来,苏联进行过几次教育改革,但都没有象80年代这样彻底。因此,引起了世界各国政府和教育理论工作者的极大关注和跟踪研究。现将苏联教育改革中的几个问题分述如下: 一、教育改革是整个社会改革的有机组成部分 自1985年3月戈尔巴乔夫担任苏联领导人以来,苏联提出了“加速经济与社会发展”的战略方针。在“新思维”、“公平性”和“民主化”口号的指导下,戈尔巴乔夫着手对整个社会的政治、经济、科学、     

90年代以来美国高等教育的主要改革及其启示

关于美国90年代的高等教育，一种较为普遍的看法是，它正在经历自第二次世界大战以来最重要的一次基本改革。那么，自199O年以来人们所说的这场改革究竟在哪些方面取得了进展，以及有关的改革对我们又有什么样的启示？笔者谨依据美国高等教育近年来出现的一些主要变化，就这些问题谈点看法。尽管进入叨年代以来，美国的高等院校所进行的改革相当多样而个别化，但有些改革是具有代表性或趋向性的。归纳来说，这些改革主要有以下几方面：一、许多担任本科教育任务的院校开始改变以往那种近乎“开放”的本科新生录取制度，提高本科的入学要求…     

美国中小学历史教学现状及发展趋势

一、历史学科的地位空前提高二战后的几十年间,为应付国际和国内形势的挑战,美国先后出现过几次教育改革运动。５０年代,美国教育界进行的一次重要改革称为“学科结构运动”。１９５７年前苏联第一颗人造卫星的成功发射是这次改革的主要起因。美国朝野上下认为美国科技落后于苏联根源在于教育的落后。于是,美国国会于１９５８年通过《国防教育法》,宗旨是尽快提高教育水平,大力培养科技人才,以保障美国的“国家安全”。这次改革把主要注意力放在数学和科学课上。虽然它的指导思想部分来自科南特的要素主义理论,直到１９６４年《国防…     

略论当代世界课程与教材改革及发展

近三十年来,国际上教育改革波澜壮阔,而最为汹涌澎湃者,当首推课程与教材改革,它成为各国教育改革的重心。世界各国何以对课程与教材改革如此异乎热情?其改革的时代背景及要求是什么?各国给我们提供了哪些改革经验以资参考?这些都是本文将回答的问题。一、新时代需要新的课程与教材本世纪五十年代起,人类社会进入了一个崭新的时代。这不仅因为近几十年来出现了第四次科技革命,也反映在战后世界经济     

论当代社会主义史上的三次改革浪潮

改革,已成为当前社会主义国家的一股不可逆转的历史潮流。如果我们去追踪这股浪潮的历史成因,就可以得出这样一个结论:80年代出现的社会主义国家的改革浪潮,是前两次浪潮在更广阔领域里的继续。到目前为止,当代社会主义史上先后出现了三次社会主义改革浪潮:第一次是50年代初出现的南斯拉夫改革;第二次是50年代——60年代出现的苏联、东欧等国的改革;第三次是80年代出现的中国等社会主义国家的改革高潮。这三次改革浪潮在时间和空间上是互相交叉和并列的、不可能明确划分三次改革浪潮的时空界限。南斯拉夫的改革标志着社会主义改革时代的到来,从此至今,所有社会     

给成长的心灵一个自由飞翔的空间--初中思政新教材特点之我见

初中的思想政治课的课程从上个世纪80年代至今．已经经历了4次改革．使用了4种不同版本的教材．教材的名称也各不相同。比较几次的改革，可以说今天的政治课的课程改革是比较彻底的．它把政治课的课堂变成了一个关注学生成长的乐园．关注学生个性、品德形成的阵地。新课程标准明确提出了本课程的性质。它具有思想性、人文性、实践性三个特点。围绕这三个特点．政治新课程贯彻的三个基本概念是：1、初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础；     

提高素质教育 改革评价体系

随着“3 X”的高考方案向全国推广之后,改革文科教学的强烈呼声便响彻在教育界,凡有识之士都已深感,今后高考的竞争不仅仅是靠理科,“X”科目的范围之广,容量之大,决不是课内几本书能应付得了的,它要求学生必须具备较高素质,尤其要拓宽知识面。因此,抓文科教学便再一次摆在了广大教育界人士的面前,文科不抓已不行了,文科教学不改革已不能适应形势了,文科再不能那么有它无它差不多了,文科不能再被随意侵占,挤掉了……自从80年代初,在教育界掀起第一次改革大浪潮之     

创新,语文教学因你而精彩

新课程改革对于一个教师来说,既是一次挑战,更是一次机遇。它使教师拿着几年前的备课本就可上课的时代一去不复返了,它使那些认为只要有教学经验就足够的教师认识到了形势的严峻。教师要给学生一滴水,自己得有一桶水,而且是活水。教师要在新课程改革的     

教育整体改革实验的困惑与反思

一、高原期的困惑中小学教育的整体改革实验,在80年代初还只是京、沪、杭、汉少数几个地方的试举,86年12月在上海召开了“普通中小学整体改革研讨会”后,整体改革的口号不胫而走。区域性的、学校范围内的,各门学科的整体改革实验纷纷出现,这一改革热潮带来了社区、学校和学科教育力量之间的协调配合,有利全面贯彻教育方针、全面提高教育质量。整体改革实验得到了各级教育行政部门的认可后     

国际基础科学课程改革:回顾与前瞻

20世纪 5 0年代以来 ,国际基础科学教育经历了两次课程改革。从 5 0年代末期至 70年代末期为第一次改革 ,从 80年代初期至今为第二次改革。这两次科学课程改革都对我国中小学科学课程产生了深刻影响。不过 ,由于冷战时期我国与西方隔绝 ,以及 60年代“文化大革命”的耽搁 ,第一次国际科学课程改革的浪潮直到 70年代末改革开放以后才波及我国。而第二次国际科学课程改革的浪潮 ,则从一开始就涌入进来 ,已经并将继续成为我国基础科学教育课程改革的全球化背景。下面我们就第一次国际科学课程改革的过程、经验与教训进行回顾与分析 ,并在论述当…     

管理的价值——记陕西省延安中学的管理体制改革

走进陕西省延安中学，你会发现，各个历史时期的建筑遍布校园各处：建校初的窑洞、６０年代的板楼、上世纪末的实验楼和去年建成的现代化的全塑胶操场。没错，这是一所建于１９３８年的中学，一所在历史资料中常常被提到的中学，是我党办的第一所红色中学。几代领导人的题词写满了校园，众多的知名校友遍及全国，这一切，都标示着它在新中国教育史上的地位。历史走到上个世纪９０年代，延安中学开始了它新的艰难的改革。１．危机———重病在身。９０年代初的延安中学遇到了建校五十多年来的一次危机。相比周围的学校，该校的教学质量开始下…     

普通物理实验课教学改革的几点做法

普通物理实验课是物理专业的一门重要的基础课,它的教学直接影响学生对物理理论的掌握。本在指出物理实验课进行教学改革必要性的基础上,从几个不同的方面论述了此课程教学改革的具体实施办法和改革后的教学效果。     

论张爱玲小说中的人文关怀

张爱玲，这个曾经创造了战乱纷纭的中国的20世纪40年代坛奇迹的才女，当她的作品连同她传奇般的身世经过了几十年的沉寂再一次呈现在我们当代人的面前时，这已不仅仅是一个普通的学现象，而是有了一种经典性的价值。     

美国历史学科的“升值”趋势

一第二次世界大战后的几十年间,为应付国内和国际形势的挑战,美国先后实行过几次教育改革。５０年代进行的一次改革称作“学科结构运动”。１９５７年苏联第一颗人造卫星的成功发射是其主要诱因。当时美国朝野深感震惊,认为美国科技落后于苏联的根源在教育。为此,美国...     

“会说话”的瓶子

讲台上放着一只瓶子,它普通而又不普通。它的外形很普通,就是寻常的玻璃瓶,只要几块钱便能买到的许愿瓶;它的作用却不普通,因为它是一只会说话的瓶子。     

论校内管理结构

实现普通学校和职业学校改革的基本方针和苏共中央、苏联部长会议几个有关普通学校改革的决议,都要求进一步完善校内管理。完成这一任务的效率在很大程度上是由普通学校合理的管理结构所决定的。我们所理解的管理结构是管理科学的一个范畴,它反映着各种管理关系的组织方面和信息方面,并在其相互联系和相互依存中保持各级管理和管理环节的统一。学校各种管理关系     

普通物理实验课教学改革的几点做法

普通物理实验课是物理专业的一门重要的基础课,它的教学直接影响学生对物理理论的掌握。本文在指出物理实验课进行教学改革必要性的基础上,从几个不同的方面论述了此课程教学改革的具体实施办法和改革后的教学效果。