基于OBE理念的生物医学工程专业物理化学课程教学探讨

物理化学课程是工科专业重要的基础课程之一。基于OBE理念,开展物理化学课程教学活动,对生物医学工程专业学生的学习具有重要意义。本文以物理化学课程中相平衡和溶液热力学部分为例,给出贯彻OBE理念的教学案例,系统分析了具体做法和教学逻辑,以期为OBE理念引导下生物医学工程专业物理化学课程体系设计提供参考。     

基于实践导向下的化工专业物理化学课程改革探索

物理化学是化工专业的一门重要基础课,该课程对后续的专业课程学习奠定良好的理论基础.总结我校近几年化工专业物理化学课程的教学情况,介绍在化工专业物理化学课程教学过程中的心得体会,提出以实践能力培养为基础,通过改革教学内容,强化物理化学基础知识在化工实践中的应用,不断提高化工专业物理化学课程教学质量的思路.     

材料物理化学课程知识体系构建与认知方法改造

从材料专业视角重新审视了经典的物理化学课程。将材料专业知识体系的特征贯穿于物理化学课程,以弱化该课程的化学化工属性,突出材料属性;结合认知方法改造,对教材结构做出调整,为建设名副其实的材料物理化学课程奠定理论基础。     

材料物理专业材料物理化学课程的定位与教学改革

结合材料物理专业的专业特色及材料物理化学课程的特点与定位,以及社会发展及高等工程教育对材料物理专业人才培养的要求,对材料物理化学课程进行了教学内容及教学方法的改革,取得了良好效果。     

物理化学实验教学改革的探索

物理化学实验是物理化学课程教学的重要组成部分,是对学生进行动手能力和科研能力培养的重要实践环节。它是材料专业、化工化学专业、制药专业及相关专业的重要基础实验课程。集中了数学、物理、化学知识于一体,帮助学生加深对物理化学学科中的基础理论的理解,掌握物理化学实验的基本技能,掌握物理化学仪器的使用,提高学生分析问题和解决问题的能力,建立起科学严谨的逻辑思维方法。但目前很多学校     

基于CDIO教育理念的工科物理化学课程教学改革与实践

物理化学是化学学科的一个重要分支,也是化工、材料、冶金等工科专业的一门专业基础课程。为适应现代工程教育的发展潮流,将CDIO工程教育模式引入到物理化学课程的教学体系中。改革与实践的结果表明,基于CDIO教育理念的物理化学课程教学模式不仅显著提高了该课程的教学质量和效果,还有效培养了学生的综合能力、创新能力和团队合作能力。     

药学专业物理化学教学改革的探索与实践

物理化学是药学专业的重要基础课程之一.本文从课程体系、教学内容、教学方法、考试评价四方面,对药学专业物理化学教学改革进行了探索.     

新升本科院校物理化学课程的教学探索

物理化学课程是本科院校化学专业学生的基础课程,作为一名新升本科院校物理化学课程的主讲教师,针对物理化学课程在教学方法方面进行了一系列教学探索.实践表明:通过巩固数学基础、结合多媒体教学手段、理论联系实际、增加习题课、增加开放性实验等方法激发了学生学习物理化学的兴趣,收到了良好的教学效果.     

食品专业《物理化学》教材现状与发展趋势分析

目前国内没有食品专业<物理化学>教材,开设该类专业的院校均采用化学和化工专业经典的<物理化学>教材,缺乏与专业的有机结合,使学生感到这门课程与本专业无关,严重影响学习积极性和学习效果,也给教师教学带来很大困难.笔者认为应该建立食品专业<物理化学>课程的教材体系,编写与专业结合紧密的教材,并提出了基本构架.同时认为高校教材不宜强制性全国统编,应因专业而异,百花齐放.     

物理化学专业核心课程与基础课教学的学科渗透与融合

基于专业核心课程内涵,结合化工类专业核心课程"物理化学"的教学内容及其在专业人才培养方案中的地位,给出"物理化学"课程与"大学物理""高等数学"的交叉、渗透与融合教学实例,可在有限的课堂教学中要获取更高的教学效益。     

《物理化学》课程教学评价体系及对策研究

《物理化学》课程是以化学为基础的众多专业的骨干理论基础课程,对培养高素质人才具有重要作用。本文从问卷调查入手,剖析了目前《物理化学》课程教学中存在的问题,并提出了相应的解决办法。     

物理化学与药剂学课程整合的实践与思考

物理化学是药学专业基础课,药剂学是药学专业主要专业课之一,两门课程衔接紧密,为了使学生能把物理化学中的理论知识应用到药剂领域,在教学改革过程中通过对两门课程进行整合,改革教学内容,改革教学手段和方法等方面提出了一些见解。     

关于《物理化学》与医药学紧密联系的探讨

《物理化学》是药学专业学生的必修课程,该课程是具有概念抽象、公式繁多、图形复杂等特点的化学基础课程。药学专业学生在学习的过程中应特别注意该课程与医药学的联系,将理论应用于实际,以提高学习的兴趣和效率。本文就《物理化学》各章节内容和医药学的紧密联系进行了深入探讨。     

大材料专业材料物理化学精品课程建设与教学实践

为加强材料物理化学精品课程建设,提高课程教学质量,本文基于成都理工大学材料科学与工程专业多年的教改实践,探讨了大材料专业材料物理化学精品课程建设与教学实践中的一些热点问题,提出了应采取的措施.     

地下水科学与工程专业物理化学教学改革探索与实践

分析了工科类物理化学教学现状和存在的问题,结合地下水科学与工程专业物理化学课程的教学特点,从优化教学内容和改变教学方法两个方面进行改革探索。     

高等医学院校物理化学实验教学改革探索

物理化学实验是高等医学院校药学相关专业的一门基础化学实验课,针对目前物理化学实验的教学现状,结合物理化学和药学相关专业的特点,分析了实验教学中存在的一些问题,并从实验内容,教学方法,考核机制等方面对该课程的实验教学改革提出了几点建议。     

物理化学实验课程教学思考

物理化学是药学和医学检验等专业的重要基础课程,但该课程历来有枯燥、难学、难教的＂美誉＂,其实验课程是教学中的重点,作者就如何增强物理化学实验课程的教学效果、提高教学质量进行了深入思考,并在教学过程中加以实践,取得了较好效果。     

基于OBE理念的物理化学实验教学改革探索与实践

针对民族地区师范生的培养需要,进行基于OBE理念的化学专业核心课程"物理化学实验"教学改革探索与实践.对物理化学实验内容、教学方法和考核方法进行改革与实践,探索了线上线下混合式"物理化学实验"课程思政教学模式.OBE理念下的线上线下混合式物理化学实验教学改革能充分发挥学生的学习主动性,实现以学生为中心的物理化学实验教学...     

网络时代下《物理化学》教学方法改革探索

《物理化学》是高等院校材料类专业及其他相关专业必修的一门学科基础课程,也是很多专业研究生入学考试必考专业课之一。目前,网络的飞速发展及社交工具的普及对传统的《物理化学》课程教学有积极的促进作用,但同时也带来了一些负面影响。现代大学教师如何适应在网络信息过剩的新常态下,保持《物理化学》课堂教学的吸引力,提高大学生在该课程学习中的主动性和积极性,有效提高教学质量,是值得探讨的一个重要问题。     

工程认证体制下的生物工程专业物理化学课程改革与探索

工程教育认证对于课程的授课、考核均提出了更为明确的要求。物理化学课程是生物工程专业的培养体系中的重要基础课程,所涉及的知识和方法具有广泛应用。基于工程教育认证背景下,针对生物工程专业的特点,探讨了物理化学课程的教学大纲制订,通过引导式教学提升学生的学习兴趣。在成果导向的理念指导下改革课程的评价体系,健全教学成果的反馈机制。这些措施将有助于教学质量提升和高水平工程师的培养。