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市成人中专中心教研组是在当地教育主管部门领导下的一个跨校联合教研组织。中心教研组成员分别由各成人中专学校的教学骨干、教务主任等组成。中心教研组的教研活动方式是依托某个中专学校来开展教研活动。中心教研组的成立和教研活动的开展,克服了以前存在的教研信息闭塞、教研工作薄弱的缺点,同时给当地成人教育主管部门的工作和各成人中专学校教研工作带来了生机。笔者现就中心教研组的作用,谈一些粗浅的认识。一、研究作用和指导作用成人教育教学研究是中心教研组的主要职能。中心教研组以学校为依托来开展教学、教改研究工作。中心… 相似文献
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张小平 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
随着幼教事业的蓬勃发展 ,幼儿园的教育教学研究工作越来越得到重视 ,近几年来 ,我区在不断强化城乡幼儿园建设、管理的同时 ,狠抓了幼教研究工作。其具体做法如下 :一、建立教研组 ,推动教研工作的开展教研组是幼儿教育教学研究的阵地 ,教研活动质量的高低 ,直接影响教师的素养和教育质量。为确保教研工作的顺利开展 ,我们首先进行了教研组的建设 ,成立了以区教研员为龙头的区中心教研组 ,乡、镇中心教研组 ,城市幼儿园教研组 ,另外我们还打破了乡、镇的界线 ,成立了东西中三个以片为单位的教研组 ,以上教研组分别由组长、片长负责组织教研… 相似文献
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中师美术课,是培养合格小学教师的重要课程。四川省采取了和正在采取以下几项措施,来加强和改进中师美术教学。一、加强对中师美术教学的领导,把美术课摆上师范学校重要课程的位置。四川省教育厅领导多次强调美术课是能体现中师特点的专业课,应放在适当位置上。一九八三年成立了各地、市、州的联合教研组,年底又成立了全省的中心教研组。中心教研组和各联合 相似文献
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作为一所镇中心小学,除了抓好学校的各项工作之 外,指导和带动全镇村小的教学工作是我们义不容辞的责任。因此,我们吸收村小骨干教师成立了中心教研组,并经常组织开展活动。具体作法是: 1.以我校教师为牵头人,为各办事处教研组长、年 相似文献
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我县是浙江西部一个山区县。我们根据《幼儿园工作规程(试行)》、《幼儿园管理条例》精神及我县的自然环境、办园基础及存在的实际问题,经几年来不断地探索、总结。基本上建立健全了县、乡(镇)分层次的幼儿教育教研网络。一、县中心教研组。由县幼教教研员、县示范性幼儿园的领导、教学骨干及各乡(镇)中心幼儿园的负责老师代表组成,负责全县性的教研计划、组织和 相似文献
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八四年以来,我们针对幼师业务水平与幼教事业不相适应的现状,着重抓好幼儿教师的培训工作。我们的做法是: 一、加强领导,抓好幼师队伍的思想建设。随着幼教事业的发展,我县首先增强了县、乡(镇)幼教专业干部力量,健全幼教辅导网。教育局、县妇联专门配备了负责抓幼教的干部和幼儿教育教研员。全县51个乡镇都配备了专职或兼职的幼教辅导员。成立了县幼儿教育中心教研组和片、乡、村三级辅 相似文献
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《江苏教育》1960,(7)
一九五八年大跃进以来,我县教学研究工作,在党的正确领导下,由于坚持了政治挂帅,自始至终地执行了群众路线的工作方法,因而取得了一些成绩,先后我们总结推广了教育经验三百五十多篇,并有十多篇登在教育报刊上,这些经验绝大部分受到广大教师的欢迎,帮助教师提高了业务水平,改进了教学,促进了教育质量的提高。我们开展教学研究工作,主要做法如下:一、建立教学研究网,调动广大教师的研究积极性.为了加强教学研究,我们充分利用各种组织力量,把广大教师动员起来,发挥他们教学研究的积极性与创造性。除县设教研室外,各公社建立中心教研组,组长由中心小学校长或教导主任兼任,吸收有经验的领导同志或教师六到八人为中心教研组组员。下面以完 相似文献
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教研组是教务工作中最重要、最基本的管理组织,是学校宏观管理和微观管理的结合部。学校的中心工作是课堂教学,而课堂教学主要是学科教学,教研组是本学科教学工作的直接管理单位,是教务部门主要依靠的对象,在学校管理中起着关键的不可替代的作用。教研组的职能和作用确定了教研组工作的重要性,同时也明确了教研组长的职责。教研组长必须成为学科教学研究的带头人和组织者,并且对本学科教师队伍的建设与发展负主要责任。基于以上这些认识,我们开始着手制定《教研组 相似文献
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沧州市职业技术培训中心教研组近日成立,来自该市技校系统的23名骨干教师做为中心教研组成员出席了成立大会。 近几年来,这个市技工学校、就业训练中心等培训实体迅速发展,教学人员不断增多。但这些教师大 相似文献
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学校教研组管理之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织。成立教研组,加强教学研究,是确保教育目标实现。落实教学工作这一中心地位的重要举措,是提高教育质量。提高教师和学生素质,实施素质教育的需要。那么,学校该如何加强对教研组的管理呢?我们从以下几方面进行了探索。 相似文献
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[背景]从“问题”到“主题”
“半日研修”是我县推行一年有余的一种新型“群体研修”方式,具体做法是以乡镇为单位,集中教研骨干成立各学科的“中心教研组”,活动在镇教研办的领导下,每周抽出半天时间,由“中心教研组”牵头开展由全镇所有本年级本学科任课教师参加集体备课、说课上课、课例评析、专题研讨等业务研修活动。 相似文献
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几年来 ,我市教研室组织成立了市区高中数学各年级中心教研组 ,每学期都开展一系列学习、评课等教研活动 ,受到各校领导和教师的欢迎 ,尤其使青年教师受益匪浅 .现将我们的做法和体会作初步总结 ,与同志们交流 ,特别希望得到从事教研工作的同志们指正 .1 成立中心教研组的背景作为一名教研员 ,其最主要的任务是组织开展教研活动 .活动的内容可分为四类 :( 1 )宣传教学大纲与教材的改革精神 ,传达上级的教学要求 ,提出我们的具体要求和教学安排 ;( 2 )向广大教师作材料分析 ,提出教学建议 ;( 3 )发现和培养教学改革的典型 ,总结和推广他们的… 相似文献
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