试论我国竞技体育领域的"人本化"管理

阐述并分析我国竞技体育领域,一些教练及相关管理人员对运动员实施的管理,旨在剖析我国竞技体育领域管理中所存在的问题：“人本化”意识薄弱、“人本化”含量低下。并很大程度上危害了运动员的身心健康、制约了竞技体育的发展。基于当今我国竞技体育管理中所存在的问题,实施“人本化”管理势在必行。最后提出若干“人本化”管理的要求及注意事项。     

浅析对竞技体育运动员的认识

本文循着竞技体育产生发展的历史脉络,结合现代竞技体育的特征,对我国专业竞技运动员社会价值进行了分析,指出了认识和保护这种价值的意义,这些研究对进一步探讨我国专业竞技运动员运动伤害法律保护是十分必要的.     

人本原理与中小学体育管理

构建和谐社会已成为我国当前社会发展的主要目标,与之相适应学校体育也将以身心和谐为前提,达到人的全面发展。要实现这样的一个目标,离不开以"人本主义管理"理论为指导的学校体育管理思想体系的建立,它的建立是对过去学校体育管理中存在的权威化、功名化、崇尚正统等偏差现象的改正。文章从体育教师管理、学生管理以及课堂教学管理三个方面来探讨,为中小学体育管理改革提供理论依据。     

略论现代竞技体育的道德困惑

在新的时期,体育肩负着创造生命奇迹、传播健康和指导人们健身的使命.同时各种体育赛事被广泛关注,成为人们运动健身的契机.然而,在体育发展的过程中,却出现了许多不和谐的音符,使竞技体育充满了道德困惑,本文对竞技体育的道德出现的问题进行多角度地分析.     

浅析竞技体育的异化

竞技体育的异化现象是现实中存在的一种社会现象,研究和探讨这一问题既是体育理论发展的必然要求,也是竞技体育实践发展的必然趋势.全面审视竞技体育异化,认为导致竞技体育异化的原因主要有竞技运动文化的异化、物质利益的诱惑、重结果轻过程的竞技观和人文精神的缺失等,并针对种种原因提出防范竞技体育异化的建议.     

浅谈学校竞技体育在竞技体育中的角色

本文对我国学校竞技体育的现状及其存在的原因进行了分析,认为学校竞技体育应该转变育人观念,建立优秀教练员队伍,为学生运动员的全面发展建立良好的外部环境,促进学校竞技体育的发展。     

浅析我国竞技体育后备人才的培养

通过访谈和引用相关文献,对我国竞技体育后备人才的培养现状进行了讨论与分析,并提出了相关的对策,旨为竞技体育后备人才的培养提供理论参考.     

刍议人本原理在体育管理中的应用

以人为本是社会主义科学发展观的核心和主题,其在体育管理中的运用是发挥管理功效的关键。本文对人本原理在体育管理中的应用进行了阐述。     

竞技体育的社会学浅析

随着竞技体育的不断发展,竞技体育与社会的关系越来越密不可分。许多社会现象都可以在竞技体育中反映出来,成为一种社会的缩影。本文重在分析与探索竞技体育对人类和社会的作用和影响等多方面的问题．最大限度地发挥竞技体育的社会价值。     

社会转型期竞技体育中的人文价值研究

针对我国社会转型期竞技体育中存在的主要问题和潜在危机，围绕竞技体育的人文价值问题，从市场经济与竞技体育，竞技体育与人的发展，竞技体育中的道德建构层面展开理论分析，提出应对措施。     

试论管理的人文革命

全球化以人为本。科技以人为本。知识经济是人本经济。面对急剧变革的时代,管理的人文革命已是大势所趋:实践人本管理理论;形成以人本理念为核心的管理文化;以人文精神重构管理学。     

试论管理的人文革命

全球化以人为本。科技以人为本。知识经济是人本经济。面对急剧变革的时代,管理的人文革命已是大势所趋：实践人本管理理论;形成以人本理念为核心的管理文化;以人丈精神重构管理学。     

以人为本与弘扬体育人文精神

体育人文精神是人文精神在体育活动中的全面展现,它强调体育要“以人为本”,服务于人的现实生活和未来发展的需要。关注人自身发展的价值,体育人文精神应实现三个转变：从工具理性向价值理性转变,从注重科学价值向科学与人文相融合的价值取向转变,从金钱至上向物质与精神双重效益转变。     

论高校期刊阅览室的人性化管理模式

全文从室内环境人性化、制度管理人性化、馆员管理人性化三个方面探讨了高校期刊阅览室的人性化管理模式.     

论民族院校学生管理人本模式

民族院校的学生管理是以少数民族学生为主要管理对象,以优秀的少数民族文化为精神支点,以培养促进少数民族和民族地区的经济、社会和文化发展的专业人才为主要目的的管理。纵观全国民族院校管理现状,特别是西部落后不发达地区的民族高等院校,高校学生管理中人本管理方面还存在不少问题,人本管理模式的完善和探索是当代民族院校学生管理工作的一个现实的紧迫课题。     

论学校体育和竞技体育训练的结合

阐述体育教育学与运动训练的概念,分析体育教学与运动训练的相同点、差异性及互补原理,从中可知应通过对学校体育和竞技体育的有机结合,增进训练与教学的关联,提高体育教学的实效性。     

新时期中国人文体育观的实践进展及其反思

回顾与反思我国人文体育观的实践进展,我们觉得：人文体育在新的条件下有了新的时代内涵;人文体育观应体现为社会发展和人的发展的一致性;人文体育观研究应基于人文思考。     

关于幼儿园人性化管理的思考

幼儿园人性化管理必须树立“依靠人”的全新管理理念,“尊重人”的最高管理经营宗旨,明确“开发人的潜能”是主要的管理任务,“凝聚人的合力”是组织有效营运的保证,“人的全面发展”是管理的终极目标。幼儿园实施人性化管理主要应注意营造环境,挖掘潜力,合理激励,科学评价。     

关于人本管理的伦理思考

本文主要分析我国传统的以人为本管理思想与西方的人本管理理论的一些伦理特点，并结合二者的异同论述了现代人本管理的一些伦理思考。