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张平卓 《小星星(作文100分)》2005,(Z1)
今天下午第二节课上自然课,第一节课一下,同学们都没敢走出教室,赶快你一句我一句地读起自然书来。教室里发出“嗡嗡”的声音,仿佛一群小蜜蜂在辛勤地采着花粉。不多一会儿,临屋的校长被这“优美的音乐”吸引了过来,批评我 相似文献
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《三字经》、《百家姓》、《千字文》等古代儿童读物之所以影响如此深远,其最大的特点是深入浅出和很强的知识性。寓意深刻的哲理,有的就是格言警句,具有永恒的魅力,一旦记住了,终生受益,诵读这些经典对儿童很有裨益。 相似文献
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冯敏 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):41-42,91
“五四”新文化运动,是我国历史新旧大变革中的伟大事件,继民国初期我国民族出版业的发展,“五四”时期儿童读物的出版,呈现出前所未有的繁荣局面,当时儿童读物出版的灿烂和辉煌及其先进的出版经营理念、儿童解放意识、“儿童本位”思想等等对于现代儿童读物的出版依然有着积极的指导意义。 相似文献
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“五四”新文化运动,是我国历史新旧大变革中的伟大事件,继民国初期我国民族出版业的发展,“五四”时期儿童读物的出版,呈现出前所未有的繁荣局面,当时儿童读物出版的灿烂和辉煌及其先进的出版经营理念、儿童解放意识、“儿童本位”思想等等对于现代儿童读物的出版依然有着积极的指导意义。 相似文献
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英语书面表达在中考和高考中都具有举足轻重的地位。所以应该从起始年级开始重视书面表达的训练,注意训练的技巧和方法,让学生不再害怕英语写作,对英语写作不再望而生畏。 相似文献
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张吉来 《北京教育(高教版)》2013,(11):32-32
近来,儿童另类读物引起了很多人的关注。安徒生笔下最后变成白天鹅的丑小鸭,凄惨地被宰杀,成了盘中"烤鸭"!在我看来,这类"黑暗童话"和"恐怖读物"的出现是对真善美的背离,是对假恶丑的迎合,是对历史发展和时代潮流的违背,终将消失于历史的滚滚洪流中。安徒生的童话一直以来都广为传播、经久不衰。在天真的笔调下,蕴含的是作者对于真善美的热烈追求,以及对于假恶丑的强烈批判。字里行间都渗透着作者真挚的情感、鲜明的爱憎。 相似文献
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所谓百家姓,是虚指,其实,民间的姓氏五花八门,很难统计。除常见姓氏外,还隐藏着许多鲜为人知的姓氏。下面是几组新鲜的例子,给大家开开眼界。以器官名称为姓氏的有:头、骨、心、肾、肠、手、爪。以动物名称为姓氏的有:鸭、鸽、羔、狼、鸡、猴、狗、蛇。 相似文献
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利用国家统计局有记录的1998—2012年相关统计数据为样本,构建基于基因表达编程(GEP)技术的关于我国儿童读物出版总印数及种类的非线性回归模型,从量纲上分析我国儿童读物的发展趋势。模型检验表明,基于GEP技术的非线性回归模型能够有效的拟合我国儿童读物出版总印数及种类的变化趋势,并利用回归模型能够有效的反演1 991—1 997年缺失统计数据。 相似文献
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儿童读物插图的功能及审美取向 总被引:2,自引:1,他引:2
儿童读物插图是儿童读物的重要组成部分,它可以强烈地吸引儿童的注意力,明确地向儿童传达作者所要表达的内容,同时还具有关育功能。儿童读物插图应从儿童审美心理出发,在审美取向上体现童趣、夸张和变形、想像等特点。 相似文献
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关于学前儿童读物状况的调查研究 总被引:3,自引:0,他引:3
阅读在学前儿童成升的重要性已越来越得到社会、家庭、教育研究工作 重视。但随着儿童读物阅读状况不断发展变化的情况,为了使研究工作以及实际的阅读行为的指导更具有针对性,并更好地为儿童读物的创作和出版提供现实依据,就迫切需要对目前学前儿童的读物状况有一个较为全面的了解。为此,采用分层随机抽样的方法在山西省范围内对194名家长进行了问卷调查,内容涉及学前儿童读物的重要性、拥有读物的数量、购买读物的标准和依据、读物的内容和类型、读物的利用状况和利用方式、购买场所及购买年龄、对儿童读物市场的整体评价等多个方面,并就调查结果在儿童年龄、性别、居住地区,家长的受教育程度、职业、家庭经济状况不同程度间的差异状况进行了显性检验,得出了儿童读物仍然是诸多教育媒体中家长和儿童最喜闻乐见的媒体等六方面结论。 相似文献
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教育是一个人成长成才中最为重要的内容,早期教育作为儿童成长过程中非常关键的一个时期,越来越受到家长们的关注和重视。怎样对幼儿进行智力开发,家长要给他们教什么,怎样教才能让孩子接受,这也成了令家长们困惑的问题。笔者认为,利用幼儿读物进行早期教育,进行智力开发,不失为一条有效的途径。这就涉及到家长怎样选择和使用儿童读物的问题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
本研究通过问卷分析的方法对家长选择儿童读物的现状进行了调查研究,总结出家长选择儿童读物时主要存在的问题并针对这些问题,在家长选择儿童读物方面提出了相应的对策和建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
针对农村家庭儿童读物的选择存在的问题,提出选择家庭儿童读物的方法:选择符合幼儿年龄发展水平的读物,方可循序渐进;选择孩子感兴趣的读物,方可自主阅读;选择适合自身的读物,方可取长补短。 相似文献
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最近人民日报发表了社论“大量创作、出版、发行少年儿童读物”,指出“因为少年儿童是未来建设事业的担当者。现在的一亿二千万少年儿童,将是第二个五年计划或第三个五年计划的执行者”,号召有关部门大量创作、出版、发行少年儿童读物。我觉得这个号召是完全正确与必要的。因为在培养儿童成为社会主义社会全面发展新人的工作中,优良的少年儿童读物是会起着很大的作用的。解放后党在儿童读物的出版、发行上,已做了不少工作,单是我们宜兴一个县,就已分发给各校三十六万五千八百二十二册儿童图书,再加上各校及每个儿童自己买的在内,已是一个很大的数字了。这些书在学校中,有很多老师是动了脑筋来组织学生阅读,帮助他们消化的,但也有把很多书放在书橱里,不好好利用,或者把破旧的图书丢在一旁,不问不理的。我觉得这个问题应引起全体教师的重视,应该积极 相似文献
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海田伊 《中小学图书情报世界》2008,(5):16-18
从规范儿童读物中随书附盘的著录和借阅管理等方面着手,对全面揭示随书附盘文献的主题内容及外部特征.最大限度地提高随书附盘利用率等问题进行了探讨。 相似文献