用特色展示生命力——北京城市学院发展印迹

2003年4月21日,教育部下发了关于同意建立北京城市学院的通知:撤销海淀走读大学的建制,在海淀走读大学的基础上成立北京城市学院;北京城市学院系民办本科层次普通高等学校,由北京市教育行政部门负责管理;以实施本科教育为主,同时可举办专科层次的高等职业教育;学校近期本、专科教育并重,逐步扩大本科教育,全日制学生规模暂定为1.4万人.     

北京城市学院教育培训中心文法与艺术教学部

北京城市学院（前身海淀走读大学）是经中华人民共和国教育部1984年批准成立的首所民办普通高等学校,现为北京市民办本科院校。由北京城市学院主办的教育培训中心（高教自考学部）创立于1990年,致力于高等自学考试助学教育、国际合作教育和职业资格培训。     

北京城市学院教育培训中心

北京城市学院是北京市民办本科院校,北京城市学院教育培训中心是北京城市学院12个教学部之一,自1990年起致力于高等自学考试助学教育和职业能力培训长达17年之久;坚持"质量、特色、品牌、安全、发展、效益"的指导方针,形成了特色鲜明的办学优势,被北京市高等教育自学考试委员会多次评为"先进助学单位"、2006年北京市高等教育自学考试示范助学组织;被海淀区教委评为"教育培训示范学校",并多次被评为先进单位。     

应用型本科涉外旅游人才培养模式的创新与实践——以北京城市学院旅游管理专业为例

培养应用型本科涉外旅游人才已成为高校旅游教育关注的焦点。本文以北京城市学院旅游管理专业涉外旅游方向为例,提出了应用型本科涉外旅游人才培养模式的创新思路,并系统地阐述了北京城市学院涉外旅游人才培养模式、实施过程及所带来的成效。     

傅正泰院长就贯彻《教育部关于同意建立北京城市学院的通知》发表谈话

学校申办本科的工作已进行了很长时间,教育部现已正式批准,决定“在海淀走读大学的基础上建立北京城市学院,同时撤销海淀走读大学建制”,标志着我校本科教育的开始。对我们学校来说,这是一件大事,更是一件喜事。也就是说,我们要告别海淀走读大学这个值得骄傲和载入历史的名字,励精图治、开拓前进,继续书写北京城市学院改革、发展的新史篇。 教育部通知中指出:“一、北京城市学院系民     

北京城市学院心理健康教育体系的构建与实践

北京城市学院(原海淀走读大学,下同)心理健康教育体系是根据大学生的心理发展特点,运用心理学的理论和技巧,结合学校及社会资源,开展学生心理健康教育及咨询工作的系统,其目标是适应未来社会对人才素质的要求,努力提高北京城市学院全体学生的心理素质,增进学生心理健康,培养学生健全人格,帮助学生解决成长过程中遇到的心理问题,发展学生个人潜能,促进学生全面、健康发展。北京城市学院心理健康教育体系主要分为六个部分:学生心理状况调查、开展心理健康教育、建立心理健康教育的计算机网络平台、开设团体小组(工作坊)训练课程、职业指导系统、个别心理辅导与咨询。     

袁贵仁会见英国华威大学制造工程学院院长库玛·巴塔查亚

9月3日,教育部部长袁贵仁会见了来访的英国华威大学制造工程学院院长库玛·巴塔查亚勋爵一行,就中英高等教育合作,包括华威大学制造工程学院与北京城市学院开展教育合作等事宜交换了意见。袁贵仁指出,中国政府积极支持高等院校参与国际合作。作为首批获得硕士学位授予权的民办高校,北京城市学院在办学过程中得到了各方的支     

高自考助学教育创新模式的实践探索

新形势要求自考助学在制度层面上不断完善,北京城市学院教育培训中心从完善助学制度出发,近年来对自考助学教育模式的创新进行了实践与探索.     

北京城市学院创建心理健康教育特色基地的探索与思考

本文对北京城市学院创建心理健康教育特色基地的方式方法进行了探讨,阐明了大学生心理健康教育的必要性,指出了学校创建心理健康教育特色基地的基本宗旨,最后提出了学校创建心理健康教育特色基地的基本思路.     

浅论生物技术学部发展生物技术应用型教育的特色和优势

文章简要介绍了我国生物技术产业的发展背景和人才现状,阐述了北京城市学院生物技术学部发展生物技术应用型教育的特色和优势。     

北京城市学院 教育培训中心 文法与艺术教学部

北京城市学院（前身海淀走读大学）是经中华人民共和国教育部1984年批准成立的首所民办普通高等学校,现为北京市民办本科院校。由北京城市学院主办的教育培训中心（高教自考学部）创立于1990年,致力于高等自学考试助学教育、国际合作教育和职业资格培训。文法与艺术教学部以文法类、艺术类、管理类、传媒类为主的专业体系构成,尤其在工美专业近二十年办学实践的基础上,成立“徐悲鸿艺术教育系”。     

学生与社会"零距离"教育与社会需求紧结合

为了使学生满足社会的需求,北京城市学院在课程设置、实习安排等方面独具特色,采取了学生与社会"零距离"的教育模式,实现了教育与社会需求相结合.     

高等自学考试助学教育教学的管理研究

本文对高等自学考试教育的发展过程做了研究,并结合北京城市学院的高自考助学教育实践,对民办高等自学考试教育管理和教学过程展开研究,总结了其中存在的成绩和问题。     

关注学习过程,提升社会助学功能

自学考试作为一种教育制度,必须关注自考生的学习过程,全面评价考生。本文结合北京城市学院教育培训中心的探索和实践,论述了关注学习过程的重要性及其做法。     

北京城市学院简介

北京城市学院是经教育部批准成立的一所民办本科层次普通高等学校，以本科教育为主，同时举办专科层次的高等职业教育。     

北京城市学院

<正>北京城市学院《Beijing City Universily)是一所综合性普通高等院校,以本科教育为主,同时举办专科层次的高等职业教育。     

北京城市学院图书馆馆藏发展政策及思考

文章针对北京城市学院图书馆的发展现状,拟定了<北京城市学院图书馆馆藏发展政策>,并就此提出了对图书馆馆藏发展的思考.     

民办高校土木工程专业综合改革试点

北京城市学院土木工程专业综合改革试点项目以人才培养模式改革和创新为主题,加强教师队伍特别是实践教学教师队伍建设;加强教学内容、课程体系改革;改革教育教学方式和考核评价方法,进一步提升土木工程专业的人才培养质量,形成特色更加鲜明的专业点,引领带动北京城市学院其他专业的建设,为我国民办类高校土木工程专业的综合改革起到示范作用。     

结合实际情况,探索助学机构发展

对应教育市场变化新情况,结合北京城市学院教育培训中心实际,落实科学发展观,使培训中心顺利走出困境,实现社会、经济两个效益协调提高。     

注册会计师专业教学改革的探索与实践

北京城市学院(原海淀走读大学)注册会计师专业作为首批试点专业,现已招收了七届学生。在教育教学工作中,我们根据高等职业教育的规律,对注册会计师专业的教学改革进行了探索与实践,取得了较好的成效。