素质教育勿急功近利

据报载:有这么一个儿童,父亲在远洋轮船上工作,经常出海.在他4岁时,父亲出海前留下一本<走遍美国>和它的录像带给孩子看.回家后,发现孩子竞能将录像带上的发音和书上的一些单词对上号.父亲发现儿子学习英语的潜力,决定加以引导.经过刻苦学习,孩子小学二年级就拿到了上海市通用英语考试初级证书.后来,为了继续学英语,父亲干脆让孩子停学,参加自学考试夜大辅导班.通过自学考试,12岁那年他竞拿到了英语大专毕业证书.接着,他又专攻计算机,计划两年内拿到计算机本科证书,然后到美国去读研究生.这个孩子,名叫丁磊.     

素质教育不能急功近利

众所周知,负担过重是中国基础教育的一大积弊。“减负”的口号喊了很多年,但在应试教育的“磁场”里,学生、老师乃至家长承受的压力有增无减。原因很简单,升学是硬道理,不仅是大大小小的考试,就连评优秀、评“三好”,都与升学有关。教育者很无奈：胳膊拧不过大腿,加重学生负担虽然受抱怨,但升学率差了不仅挨骂,还可能丢饭碗。     

素质教育不能急功近利

众所周知,负担过重是中国基础教育的一大积弊。减负的口号喊了很多年,但在应试教育的磁场里,学生、老师乃至家长承受的压力有增无减。原因很简单,升学是硬道理,不仅是大大小小的考试,就连评优秀、评三好,都与升学有关。教育者很无奈:胳膊拧不过大腿,加重学生负担虽然受抱怨,但升学率差了不仅挨骂,还可能丢饭碗。素质教育的本义,应当是一种快乐的教育,与应试     

勿以急功近利取代学术真诚

作为享誉国际的数学家和华人数学界的领袖人物，哈佛大学数学系讲座教授丘成桐日前在上海指出：“中国的科研学术界目前普遍存在着急功近利的浮躁心态。”“不改变这种局面，自主创新就没有希望!”     

美术教育切莫急功近利

如今,让孩子们去学点艺术已成为家长们关注的热点,每逢周六周日,各种各样的艺术班挤满了正在学习的学生和期待的家长.美术这个古老而新颖的话题正在被越来越多的家庭所重新认识.谈到美育,很多家长和老师理解为对艺术技巧和艺术知识的学习.在他们眼里,画几幅画,就获得美育,其实不然,我认为学生的美术教育首先应该是激发学生的想象力和创造力,为了我们的学生,为了祖国的未来,美术教育切莫急功近利,我在校园文化艺术节上看到众多的学生美术作品,这些来自各个学校、各个年级的美术作品,色彩滨纷,手段各样,琳琅满目,让人目不暇接,看着一大堆美术作品,满意和喜悦以及遗憾,一齐涌上心头,对于学生的美术教育,我有以下几点看法.     

学习不可急功近利

欧几里得(约公元前330～前275年),古希腊杰出的数学家。欧几里得一生中写了很多物理、数学方面的著作,其中《几何原本》系统阐述几何学知识,是最有历史影响的一本伟大著作,它可称为古希腊科学的最高成     

急功近利之怪现象

这是一个真实的事情。16岁的王雪晴出生在重庆市长寿区的一个普通家庭,父母都有稳定的工作,一家人过着衣食无忧的幸福生活,唯一遗憾的是小雪晴的成绩一直不理想。     

急功近利与建功立业

当前,教育战线开展的端正教育思想的讨论,涉及到了教育观念、管理行为、社会意识等方面的理论与实践的问题。本文从管理心理上两种截然相反的心理品质的分析入手,来讨论端正教育思想问题。急功近利与建功立业在语意上是两个不同的概念,在心理上是两种不同的心理品质,在管理上是两种指向相反的行为准     

我曾急功近利

我生长在湘南的一个小山村,家境贫寒。进入村小的第一天,父母就告诫我:儿呀!当农民辛苦,你一定要用心读书,将来吃国家粮。老师也告诫大家:同学们,不读书,变成猪,只能在家挖红薯,希望大家努力学习,跳出农门。     

急功近利与厚积薄发

在北京大学的一次讲座上,一位同学向讲演的著名律师请教问题,问他怎么样才能成为一个优秀的律师。那位律师回答道:“咱们先别着急讨论这个问题,让我先给你讲一个故事。我上大学时有两个很好的朋友,一个毕业以后就去了律师事务所工作,而另外一个则选择继续学习深造。他们毕业的时候,才23岁。转眼10年过去了,那个参加工作的同学已经成了鼎鼎有名的大律师,而继续深造的另一个同学也结束了学习生涯,跨入了律师的行业。到他们都是35岁的时候,这位33岁才成为律师的同学已经和做了12年律师的另一位同学做得一样好,一样有名。可是到了43岁,也就是他…     

急功近利的语文

有学生告诉过我":对于语文,我只想做试题,别的什么都不想听。"一位北大毕业生痛感于语文教学水平之差,决心去做中学教师,结果是:学校不满意他,因为学生成绩不佳;学生不满意他,因     

学科建设不能急功近利

学科是大学从事人才培养、科学研究以及社会服务的基本平台,学科建设是学校各项事业发展的“龙头”。各个大学都将学科建设放在突出重要位置。问题在于,一些学校在具体实施学科建设的过程中,出现了明显的急功近利的倾向。学科建设上的急功近利违背了学科发展的基本规律,将严重制约和扭曲学科发展,必须予以高度重视。一、学科建设中急功近利的表现与危害当前,学科建设上的急功近利表现为目标上急于求成,方法上偏重外延拓展,手段上偏重物质投入。具体来说,这种倾向突出表现在下述“八重八轻”:(1)从学科建设指导思想上看,重追赶,轻前瞻,对自身…     

写作教学切忌急功近利

写作是一种充满创造性的心智活动,极具个性色彩,因此写作教学不能偏重于闭门造车似的技巧、技能、章法的模式化指导和机械化训练;而应该指导学生广泛深入的阅读经典著作和体会丰富多彩的生活;同时要鼓励学生写出真情实感、大胆地去发挥联想与想象,并且要不断地磨砺自己的语言.     

急功近利还是善于学习

中班活动“谁能穿过弯管”中,教师投放了小扣子、纸条、棉花等各种材料和弯管,引导幼儿对出示的材料能否通过弯管进行猜想并记录。萱萱尝试将棉花通过弯管,反复操作了几次,都没成功。她把目光投向了身旁的明明,只见明明把小钢珠和棉花揉在了一起,借着钢珠的重力,棉花很轻易就通过了弯管。萱萱立刻学起了明明的做法。     

中国科学界的急功近利

弥漫在中国科学界的浮躁之风表明,中国的科学家还缺乏科学的自由空间。     

教育要拒绝急功近利

在当今纷繁热烈的教学环境下,涌动着一种不良的功利心态,社会、家长对学子的升学期望演化成了学校教育的潜规则。于是,急功近利之风盛行,考试分数一手遮天,而学生的精神危机在加深,道德修养在滑坡。     

成就大业切忌急功近利

话题一保险人才培养存在哪些问题现在我国保险人才很缺,一是总体数量的欠缺;二是优秀保险人才的缺乏很多事情不能只看服前,要立足长远。干大事,不能急功近利     

书画收藏 切勿急功近利

正"不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海"。对于书画收藏,同样适用。每个藏家的喜好和兴趣各不相同,不管是从当代入门还是从近现代开始,从事书画收藏都应避免急功近利的心态,积累经验,扎扎实实一步一个脚印地前行。从古至今,有许多专家学者对美术史进行了详尽的研究,并为我们梳理出了中国美术发展的脉络和谱系,他们的研究成果     

教育 要拒绝急功近利

在当今中学校园里纷繁热烈的教学环境下，涌动着一种不良的功利心态，社会、家长对学子的升学期望演化成了学校教育的潜规则。于是，急功近利之风盛行，考试分数一手遮天，而学生的精神危机在加深，道德修养在滑坡。[第一段]