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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
中华优秀传统文化具有悠久的历史内涵,而语文学科知识的教育教学中蕴含着丰富的中华优秀传统文化内容,因此,语文学科知识教学的开展,不仅能够培养学生对传统文化的鉴赏能力,还能够增强学生自身的民族自豪感。此外,将中华优秀的传统文化渗透在语文教学中,能够提高学生自身的语文综合文化素养,而如何将传统文化渗透在语文学科知识的教学中,这也是语文教师亟待解决的教学问题。 相似文献
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传统文化教育对学生而言有着非常重要的作用,不仅能够增强学生民族自信心、自豪感,同时也可以提高学生思想道德素质,增加其对祖国的热爱,使其产生强烈的归属感与民族认同感。由此可见,将传统文化融入到高中化学教学中,将化学知识与传统文化相结合十分必要,有助于提升学生文化素养,增强学生学以致用的能力,使其成为一个对社会有贡献的人。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(24)
传统音乐文化是我国民族文化的一个组成部分,拥有大量的民族音乐精华,将其融入到声乐教学中可以对学生进行良好的文化熏陶,增强学生对民族文化的认知,提高学生民族自尊心与自豪感。而且声乐艺术本身就是一个重要的文化载体,只有加强文化的融入,才能够提升声乐教学质量,促进传统音乐文化的传承发扬。声乐教师要打破过去的音乐教育模式,主动的将传统音乐文化和声乐教学融入起来,实现声乐教育改革中的突破。 相似文献
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徐庆添 《试题与研究:高中理科综合》2019,(27):0107-0107
语文教育是弘扬和传承中国传统文化的重要途径,将传统文化渗透进语文教育工作中,不仅能够提升学生的传统文化修养,还能增强学生的民族自豪感和荣誉感,促使学生的人格得以全面的发展。因此,本文将以高中语文教育为例,就如何在教学中渗透传统文化做如下探究,以期促进高中语文教育与传统文化的有机融合。 相似文献
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改革开放以来,中国传统音乐也得到很大的发展,一般的说来民族传统音乐在民族文化中占有很大地位,如果传统的音乐能够抓住改革开放和市场经济的快速发展的机遇就能够将自身融入到人们的心中,不管是平民还是高官都能够熟悉民族的传统音乐。每个国家的文化传播都和学校教育有着不可分割的关系,高等教育是国家栋梁的地方,这些人才能够发展和维护我国的传统文化,并将这些文化融入国际文化当中。 相似文献
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民族传统文化教育是体现一个民族是否能够兴旺发达、不断创新的一个重要方面。21世纪中国基础教育中的传统文化教育使命既包括培养学生对中国传统文化的感恩情怀,又包括培养学生对中国传统文化的自觉意识.这是素质教育的内在要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
传统文化是中华民族上千年来流传下来的宝贵财富,也是民族生存与发展的结晶,小学语文教学活动中将优秀的传统文化引入,可以帮助学生在思想内涵上得到有效的提升。从小学生的文化传统内涵等角度出发,对小学语文教学中传统文化的渗透展开思考,并提出将传统文化引入到小学语文教学中的具体策略,希望能够对中华传统文化的传承以及小学生思想内涵的提升提供一定帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
现代教育需要引导学生对我国优秀传统文化进行认识和了解,在美术课堂教学中加入民族优秀传统文化元素,激发学生对优秀传统文化的学习热情。优秀传统文化理应融合到教育改革当中,这样能够更好地培养学生的爱国意识,实现传统文化的传承,使学生加深对优秀传统文化的了解,成为民族文化交流者。在教学中体现传统文化传承,需要老师的正确引导。所以,把优秀传统文化和美术课堂教学相结合,有利于培养学生的个人文化素养,把中华优秀传统文化发扬光大。 相似文献
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在成人教育中传承与弘扬民族文化,已成为现阶段成人艺术教育的重要目标.成人教育应深入挖掘中华民族传统文化精华,将其融入教育中,使成人教育与民族文化基因紧密融合,进而促进成人艺术教育的发展.优化民族艺术教育途径,能够有力强化学生的民族意识、民族自信、民族认同感,使之树立良好的民族观,对传承和发展中华民族的历史文脉、推进成人艺术教育发展、提高学生艺术素质具有重大作用和意义. 相似文献
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陈淑君 《试题与研究:高中理科综合》2023,(18):188-190
语文是中职教育中的一门基础性课程,能够对学生的语言技能和文化素养的发展产生促进作用。而文言文是我国传统文化和民族精神的重要载体,通过文言文学习,能够有效促进学生文化素养和道德品质的发展。但传统中职语文文言文教学内容单一、形式固化,难以激起学生的学习兴趣。而将文言文教学与传统文化相结合,利用传统文化的丰富内容和形式,推动文言文教学创新,更易于激起学生的学习兴趣,提升文言文教学效果。故此,本文主要以中职语文教学为例,就如何促进文言文教学与传统文化相融合进行了简要分析。 相似文献