计算机组成原理课程教学改革探析

指出目前课程教学中存在的问题,分别从教学内容、教学手段、教学方法、考核方式等方面提出一系列解决方案和改革措施,通过实践证明这些改革措施在实际教学过程中是行之有效的.     

《计算机组成原理》课程教学改革探讨

文章根据该课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等几个方面,介绍了学院计算机科学系《计算机组成原理》课程的教学改革,以期加强斜算机组成原理》课程建设。     

《计算机组成原理》教学改革探索

根据《计算机组成原理》课程特点以及目前教与学中存在的问题,对该课程教学改革进行了研究探索,提出了合理组织教学内容、精选教材、改进教学方法和教学手段、加强实践教学环节等方面的改革措施,有利于优化教学过程、增强学习效果、提高教学质量。     

对高职《计算机组成原理》教学改革的探讨

分析了<计算机组成原理>在高职高专教学中存在的若干问题,围绕如何调动学生学习兴趣、完善教学手段、改革教学方法以及实践教学环节等问题进行了探讨,提出了提高教学质量的方法.     

"计算机组成原理"课程教学改革探究

"计算机组成原理"是一门面广内容多、抽象难度大的计算机专业核心课程。针对本课程的特点和教学难点,在授课中要坚持以学生为中心,以系统整体结构组成为主线,理论结合实践的教学思路。合理安排教学内容、探索新的授课方式、加强学生的硬件动手能力、充分利用多媒体及网络技术是提高本课程教学质量的主要措施。     

“计算机组成原理”教学的思考

计算机组成原理是比较难教和难学但非常重要的一门课程,在教学的过程中,应当课程特点,抓住主线,激发学生的学习兴趣,采取多种教学方法,从而提高教学质量。     

“计算机组成原理专题实验”的教学改革

"计算机组成原理"课程是计算机专业的一门核心课程,它比较抽象,必须通过实践环节的学习和训练,才能理清一些似是而非的概念,真正掌握一个计算机系统的内在运行机制,为后续课程打下坚实的基础。叙述了对"计算机组成原理专题实验"(课程设计)进行教改的基本思路,提出了如何进行一个计算机系统(模型机)的开发过程和方法。     

“计算机组成原理”课程教学改革与实践

针对"计算机组成原理"课程教学现状和存在的问题,结合教学实际,围绕教学目标、教学内容、教学方法、实验教学几个环节的改革措施做了深入研究。实践表明,这些措施提高了"计算机组成原理"课程教学质量,顺应了应用型人才培养需求,收到了良好教学效果。     

计算机组成原理课程教学新思路

计算机组成原理课程是计算机专业本科阶段极其重要的核心课程,内容多且难度大,在计算机专业课程体系中起着承上启下的作用。本文指出了目前课程教学中存在的问题,分别从教学内容、教学手段、教学方法、考核方式等方面提出了一系列的新思路,通过实践证明这些新思路在实际教学过程中是行之有效的。     

计算机组成原理实验课教改方案的设计

文章主要讨论“计算机组成原理”实验教学的改革与实践，包括从实验教学模式改革到采用的实验方法、实验环节和实验课程考核评分等，旨在充分重视实验教学和实践过程，以学生为主体，培养其主动性、协作精神和创新能力，实实在在地提高实验教学水平。     

创新素质教育下的计算机组成原理教学改革研究

本文作者调查了学生在学习《计算机组成原理》课程中遇到的困难,发现该课程教学中存在的问题,针对该课程的特点和教学难点,研究了教学改革方法,提出从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节等几个方面进行改革,从而不断提高学生的动手能力和创新素质能力。     

高职高专计算机实训教学改革与研究

本文先分析了高职高专计算机实训教学的现状,然后阐述了高职高专计算机实训教学改革的途径,最后通过实训教学改革实例：《Flash动画制作》中＂遮罩动画的制作＂,对当前高职高专计算机实训教学改革做了分析和点评。     

应用型本科计算机组成原理实验教学改革探索

在分析当前实验教学中存在的普遍问题的基础上,对计算机组成原理的实验教学进行了改革探索。结合该课程自身特点与实验教学平台,提出实验教学要按不同要求,分层次将验证性实验向综合与创新设计转变;加强实验室硬件建设、设计科学合理的实验内容、改进实验教学模式。     

物联网工程专业计算机组成原理教学改革探索

针对物联网工程专业计算机组成原理课程在教学中面临的新问题,分析物联网工程专业的人才培养目标及物联网行业的特点,阐述面向物联网工程专业的计算机组成原理课程教学改革方法,提出基于分流培养模式的层次化教学内容设置方案。     

计算机组成原理课程的实践教学方法初探

文章针对计算机组成原理课程实践环节的教学进行了探讨,阐释了一些教学心得,认为实践教学手段以其生动直观性、能较好地帮助学生理解并掌握理论知识而被推崇并广泛运用,是教学中不可缺少的重要教学环节。     

浅析《计算机组成原理》课程教学改革

文章根据《计算机组成原理》课程在教学过程中存在的问题,提出了几点改革措施。通过从教学内容的组织,教学方法的改革,组成原理实验系统更新等几个方面,逐步建立了以“学生能力培养”为中心的理念,运用形象化教学和启发式教学相结合以及多媒体网络课件等手段深化了课堂教学。     

计算机组成原理教学方法探析

计算机组成原理课程是一门非常重要的专业课,课程具备知识点多、理论性强、内容抽象等特点。为此对课程中的教学方法进行了研究,探讨了启发式教育、串联式方法、设置陷丼法、课上线下互动法等多种教学方法,并将其应用于实际教学中,获得了良好的教学结果。     

高职院校《计算机组成原理》课程教学改革探讨

本文针对高职院校开设的《计算机组成原理》,从教学内容、教学手段和教学实践几个方面介绍了科算机组成原理》课程的教学改革进程。     

“计算机组成原理”课程教学探讨

为提高教学质量,达到培养学生能力的目的,本文根据“计算机组成原理”课程在教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实践教学环节等几个方面给出了改革的方法和措施,从而得到了较好的教学效果。