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1.
《中国科教创新导刊》2011,(27):59-59
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。
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2.
《中国科教创新导刊》2010,(30):230-230
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3.
《中国科教创新导刊》2012,(20):26-26
办刊宗旨
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4.
《中国科教创新导刊》2011,(19):211-211
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5.
《中国科教创新导刊》2014,(2):65-65
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6.
《中国科教创新导刊》2011,(21):76-76
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7.
《中国科教创新导刊》2013,(16):173-173
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8.
《中国科教创新导刊》2012,(5):88-88
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9.
《中国科教创新导刊》2011,(18):213-213
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10.
《中国科教创新导刊》2012,(4):158-158
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11.
《中国科教创新导刊》2012,(22):204-204
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12.
《中国科教创新导刊》2010,(17):251-251
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13.
《中国科教创新导刊》2012,(6):202-202
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14.
《中国科教创新导刊》2012,(9):87-87
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15.
《中国科教创新导刊》2012,(3):223-223
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16.
朱文生 《中国科教创新导刊》2011,(36):75-75
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17.
《中国科教创新导刊》2009,(12):256-256
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18.
《中国科教创新导刊》2013,(19):15-15
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、 相似文献
19.
《中国科教创新导刊》2011,(16):75-75
办刊宗旨
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。 相似文献
20.
《中国科教创新导刊》2010,(4):256-256
办刊宗旨
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。 相似文献