高职院校提高学生党员发展质量的途径探索

传统的党建工作侧重程序上的研究,片面追求数量,而忽视了质量。高职院校相对于普通本科院校有其独特之处,如学制短、学生整体素质较低、党务工作力量薄弱等,因此在这种情况下,如何提高学生党员发展的质量,提升学生党建工作水平,是高职院校所面临的一个重要挑战。本文侧重结合高职院校实际,提出切实可行的途径和方法,以提高学生党员的发展质量。     

高职院校学生党员发展质量提升途径探究

随着高职院校招生规模的骤增,高职教育已真正成为高等教育的半壁江山,由于高职教育的特殊性,其学制较短,学生校外实习时间长,因此高职院校学生党员发展工作存在着一些自身的特点和问题。文章基于这一现实情况,从高职院校实际出发,重点阐述了高职院校提升学生党员发展质量的途径。     

论新时期高职院校学生党员发展工作

新时期必须加强在高职院校中学生党员发展工作,分析高职院校学生特点,研究当前学生党员发展工作中存在的问题,并探索出解决问题的新思路,提高高职院校党建工作的效率和针对性,真正贯彻新时期大力发展学生党员的政治导向,永葆党的青春和活力.     

高职院校学生党员发展问题探究

大学生党员是大学生中的精英,关系党和国家的长期稳定与民族的繁荣富强。加强大学生党员的教育与管理是高职院校党建工作的重点工程,学院党组织需创新思路,贴近学生党员,采取切实有效的措施,强化党员的后续教育,避免＂重发展前教育,轻入党后教育＂的问题,才能保持学生党员的先进性,充分发挥党员的模范作用,推动大学生思想政治教育及党建工作的发展。本文对党员发展和教育现状作分析,以科学的发展的眼光看待新时期面临的新问题和新情况,探讨大学生党员发展、培养和教育问题。     

高职院校实习学生党员管理模式探讨

高职院校实习学生党员的管理是学校党建工作的一项重要内容,是学生党建工作的接续与延伸,是学生党员管理持续性、完整性的重要保证。针对实习学生党员管理中存在的主要问题和矛盾,通过调查研究,总结分析其产生的根源,提出校企共管模式、导师负责模式、自主管理模式和网络管理模式,探索党建育人的新思路、新举措,从而推动实习学生党员管理更有效、更有力、更上新台阶。     

高职院校学生党员发展保障机制研究

学生党员发展是高职院校党建工作的重要组成部分。高职院校需立足自身特点,分析学生党员发展存在的问题及其成因,并从完善工作体制,规范工作程序,健全组织机构,强化领导科学管理意识,突出基层工作效力,提高专项经费,加大基层党务理论研究,以保障学生党员发展工作的良性运行。     

浅析高职院校学生党员发展工作

中组部、中宣部、教育部党组2013年7月联合印发的《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》对规范党员发展程序及高质量的教育、培养提出了新要求。目前高职院校学生党员发展工作存在培养时间短、学用结合难等问题。为提高学生党员培养质量,高职院校要采取以下措施：一是早启蒙、扩大面、创载体;二是加强两课教育,创新教育形式;三是发挥宿舍的阵地作用,带动宿舍公寓文化建设;四是严格执行标准,构建科学、规范的组织发展模式;五是校企合作,延伸党建活动阵地。     

高职院校人文素质教育实施途径

在高职教育中,人文素质缺失是一个不争的事实,只有改变这种现象,才能培养出适合社会发展的应用型人才。高职院校在抓好科学教育的同时,应更自觉地加强人文教育,培养学生的人文精神,探索人文素质教育的有效途径。     

高职院校学生党员发展工作初探

随着高等教育规模的不断扩大,高职院校学生党员培养教育工作面临着许多新问题,新情况和新挑战.如何在高职院校学生中扩大党的影响,巩固和发展党的阵地,加强高职院校学生党员培养教育等工作成为日益紧迫的工作任务.     

高职院校研究性学习的实施途径

在高职院校开展研究性学习,可结合高职院校的特点,采取开设研究型课程;在基础学科教学中穿插专题研究单元;依托企业,利用人才、技术优势,在实践教学中实施研究性学习这三种策略.     

高职院校学生素质教育实施途径的探究

文章从企业对高职学生的素质需求和企业反映目前高职学生存在的问题入手,对高职院校学生素质教育的实施途径进行了思考和探索。     

高职院校学生党员的培养与发展

学生党员的培养与发展是高校党建工作的重要组成部分,高职院校学生党员培养和发展工作必须结合高职院校的人才培养模式和特点制定计划,要把发挥党员旗帜性作用贯穿培养与发展工作的始终,才能促进院校教育教学改革和发展。     

高职院校人文学科教学实施途径探究

立足高职院校学制短、专业课程多、没有更多时间来安排人文学科教学的客观现实,提出要实施人文学科教学,除对人文学科和非人文学科的课堂教学进行整合外,还应寻求课堂之外的其他辅助教学途径。     

高职院校人文学科教学实施途径探究

立足高职院校学制短、专业课程多、没有更多时间来安排人文学科教学的客观现实,提出要实施人文学科教学,除对人文学科和非人文学科的课堂教学进行整合外,还应寻求课堂之外的其他辅助教学途径。     

新时期高职院校学生党员发展工作的创新思路

高职院校学生党员发展工作是新时期党建工作的重要组成部分,必须不断创新,以扩大我们党的群众基础和阶级基础.要充分认清高职院校学生党员发展工作的特殊性,才能深刻把握规律,在科学发展观的指导下,以健全机构为重点,以转变党支部职能为重心,不断做好学生党员发展工作.     

高职院校学生党员发展质量保障机制探究

在高职院校中构建大学生党员发展质量保障机制,积极主动、保质保量地做好做细大学生党员发展工作是高职院校党员队伍建设的重要组成部分。结合南京铁道职业技术学院的具体情况,提出建立一整套切合实际、便于操作的高职院校党员发展质量保障机制,充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,有力提升了高职院校党员管理的科学化水平,有效激发了高职院校党员队伍整体活力。     

高职院校学生党员发展质量保障机制研究

市场经济的发展、"互联网+"背景下文化的多元性等各种因素的影响,使新时期高职院校党员发展工作面临着极大的挑战,党员发展质量保障机制存在诸多不完善的地方。如当前高职院校党员教育培养考核机制不够健全、基层党建队伍不强和学生受社会环境不良影响等,使学生党员模范作用不突出、入党动机不纯、培养教育执行不严等,要提高学生党员的发展质量,应加强校园文化建设、优化党建队伍建设、完善教育培养考核机制等,构建党员发展质量保障体系。     

浅议新时代高职院校学生党员质量提升的途径

党的十九大指出,新时代要坚持全面从严治党,并把党的政治建设摆在首位,那么党员质量尤为重要,高职学生党员是优秀学生的代表,高职院校学生党员的质量代表了高职院校优秀学生的综合素质,发展学生党员必须把政治标准放在第一位,本文从学生党员现状和质量存在问题出发,建议从党史教育、思想引领、理想信念教育、坚持标准几个方面加提升强高职学生党员质量。     

高职院校二级学院学生党员发展工作的问题与对策

高职院校二级学院学生党员发展工作中存在着学生党员发展工作与学生思政工作脱节等问题。提出要建立＂两会两仪式＂的学生党员发展工作机制和挂职锻炼制度。