农业昆虫学的课程特点及改革策略

农业昆虫学的课程特点是综合性、实践性、地域性。进行相关教学改革时,要针对其课程特点在教学内容、教学方法、实践教学等方面全面突破。     

《农业昆虫学》教学改革实践

我院从现代社会对人才素质的需要出发，根据西藏农业害虫的特点，对《农业昆虫学》进行了教学改革，主要在课程体系和教学内容、实验环节、实习环节进行了实践，取得了较好的教学效果。     

植保专业农业昆虫学教学改革的实践探索

本文从现代大学教育理念和社会对人才素质的需要出发,根据农业昆虫学课程的特点进行了教改.在讲授过程中,将理论教学与实践教学在整体上进行整合,改进教学方法,进一步将综合性实验运用到该门课程实验中,加强实践性教学环节,真正做到理论联系实际,提高学生的田间观察、识别及判断能力,实践表明,教改取得了较好的教学效果.为培养出适合垦区大农业的高素质的植保科技人才提供了可靠保障.     

大学生应用能力提升视域下《园林植物昆虫学》课程实践教学改革与探讨

为了贯彻落实国家和宿迁学院提出的应用型人才培养目标的精神,作者对《园林植物昆虫学》实践教学进行改革。通过害虫发生现状和行业工作需求调查,采取了改革实验教学大纲,优化实验项目;结合季节变换,调整实验课上课时间;转换角色,构建以学生为主体的实践教学体系;改革考核方式,强化实践应用能力等措施进行《园林植物昆虫学》实践教学的改革与探讨,取得了良好的教学效果。     

植保专业农业昆虫学教学改革的实践探索

本文从现代大学教育理念和社会对人才素质的需要出发,根据农业昆虫学课程的特点进行了教改。在讲授过程中,将理论教学与实践教学在整体上进行整合,改进教学方法,进一步将综合性实验运用到该门课程实验中,加强实践性教学环节,真正做到理论联系实际,提高学生的田间观察、识别及判断能力,实践表明,教改取得了较好的教学效果。为培养出适合垦区大农业的高素质的植保科技人才提供了可靠保障。     

食品卫生学课程研究性教学改革初探

为了提高食品卫生学课程的教学质量,针对以往教学中存在重知识灌输、轻学生主动获得知识,教育的实质被忽视、放弃,等等问题,提出研究性教学模式。研究性教学就是在教学过程中为学生创设一种与科学研究相类似的情境,让学生在研究问题中学会学习,从而达到既学到科学理论知识,又掌握如何研究科学问题的方法。为此,本文系统地研究了食品卫生学课程研究性教学的概念,以及食品卫生学课程研究性教学的原则与设计思路,并具体探讨了食品卫生学课程研究性教学的实施方法,希望能为高等教育的教学改革做铺垫。     

非植保专业农业昆虫学教学改革的探索

根据非植保专业农业昆虫学的课程特点,文章从教学内容的选择、教学方法的改进、考试方法与成绩评价指标的改革、教书育人等方面进行了教学改革的探索。实践证明,这样不但提高了教学质量,而且还锻炼了学生的动手能力,极大地激发了学生学习该课程的兴趣,取得了较好的教学效果。     

农学专业农业昆虫学课程教学与实践教学改革初探——以河套学院农学专业为例

农学是一门应用性很强的专业。农业生产是国民经济发展的物质基础,而植物保护则是农业生产可持续发展的基础。农业昆虫学作为植物保护主干课程,承担着植物保护不可或缺的责任和义务。新形势下,如何培养应用型创新创业人才是所有教师必须深入思考的问题。作者对农业昆虫学课堂教学和实践教学过程中存在的问题和改革进行了深入思考。     

《烟草昆虫学》教学改革实践浅析

《烟草昆虫学》是烟草专业的重要课程之一,在教学改革实践中以提升学生的主观能动性、增强学生创新和实践能力为目的,对本课程的教学模式、教学内容进行了一系列改革,取得了良好效果。此外,本文还对今后实践教学课程改革方向进行了探讨。     

面向CAFTA的新型农业现代化视角下《农业经济学》课程研究性教学改革

《农业经济学》作为高校农业经济管理类专业学生的专业主干课程,具有基本概念多、知识面广、实践性强的特点。在国家推进新型农业现代化的大背景下,文章立足《农业经济学》课程教学改革,在课程教学改革相关理论基础上,根据广西财经学院《农业经济学》教学改革实践,提出适合地方财经类院校特点的《农业经济学》研究性教学改革措施。     

非植保专业《农业昆虫学》教学改革初探

本文根据非植保专业农业昆虫学的课程特点及农业生产的实际,通过分析传统教学中存在的部分问题,从授课时间、理论与实验教学等方面进行了改革的初步探索,以提高课程教学质量,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践动手能力,并为培养出符合社会要求的高素质农业人才提供可靠保障。     

《农业昆虫学》课程师资队伍建设的探索与实践

本文论述了福建农林大学植物保护学院《农业昆虫学》课程教学队伍青年教师培养的实施办法和成效。通过实施青年教师培养导师制,帮助青年教师尽快提高业务水平和教学水平,通过课程教学研讨会解决教学中出现的问题,统筹兼顾,全面提高,促进青年教师全面成长。     

普通昆虫学实验课程教学改革探索

本研究根据普通昆虫学实验课程的实验特点,从不断完善大纲、实验项目,改进教学方法,拓展实验空间,完善考核体系等方面进行教学改革,改革取得的一定成效为昆虫学教学提供了一定的理论依据。     

“离散数学”课程研究性教学改革探讨

"离散数学"是计算机相关专业的一门核心专业基础课程,其内容抽象,形式化程度高。如何提高该课程的教学水平,使学生真正学懂这门课并不断提高其逻辑思维和抽象思维能力,是该课程教学中应该重点研究和探讨的问题。文章结合该课程的实际教学情况,探讨了对该课程开展研究性教学的基本思路和实施方案。     

试论案例式教学在《农业昆虫学》课程中的应用

本文在分析《农业昆虫学》传统教学模式存在的问题基础上,探讨了应用案例式教学进行《农业昆虫学》课程教学模式改革的方法及效果,并就案例式教学在该门课程应用中存在的问题提出了解决方法。     

《园林植物昆虫学》教学改革的探讨

针对目前我国《园林植物昆虫学》教学的现状,对《园林植物昆虫学》教材编写、教学方法和手段、考核方式等提出了改革的建议。     

烟草专业昆虫学课程教学改革探析

结合河南农业大学烟草专业昆虫学的教学现状,阐述了烟草昆虫学教学改革的思路与方法,包括结合培养目标及优化教学内容、改革教学方法、教学结合实验和实习,以激发学生的学习积极性和主动性,提高教学成果,使学生充分掌握烟草昆虫学的知识,能够在生产实践中得以应用。     

《农业昆虫学》课堂教学方法的探索及实践

农业昆虫学是植物保护专业三大核心专业课程之一,课堂教学效果直接影响学生分析问题和解决问题的能力。针对该课程应用性较强的特点进行课堂教学改革和实践,从以前的以老师授课为主的教学方式转变为学生进行专题报告、提问、老师点评和总结的教学方式,激发了学生学习的积极性、主观能动性以及发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高了教学质量。     

“农业昆虫学”教学内容和方法的改革与成效

“农业昆虫学”是一门综合性很强的学科,既适合农科学生也适合工科学生,采用有效的教学方法和手段对该门课的教学效果起着重要作用.通过多年的教学探索,总结出了一套独特的富有成效的方法和手段,主要包括完整的教学设计思想、多种教学方法灵活应用和先进的教学手段,其中“六连环式教学法”和“灵活设计每节课的教学过程”特色鲜明,取得了显著的教学成效,课程组对此进行了全面总结,以供同行探讨和借鉴.     

材料力学研究性教学改革探讨

本文针对我国当前材料力学的教学现状,探讨了对材料力学课程开展研究性教学改革的必要性,同时从课程体系建设、案例教学形式、课程考核方法等方面提出了改革的具体措施。改革方案对完善学生知识体系,激发学生学习兴趣,提高学生自学能力,培养团队协作意识有一定的指导和借鉴作用。