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农村中学生厌学心理形成和疏导 总被引:1,自引:0,他引:1
王云龙 《广西教育学院学报》2005,(Z1):191-192
本文探讨农村中学生厌学心理形成的四个阶段,并提出解决学生厌学心理应遵循的三个原则及实际措施. 相似文献
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曹黎 《教育界(基础教育)》2014,(2):15-15
逆反心理问题是孩子成长过程中普遍存在的一个现象。了解并掌握学生的思想状况,有针对性地加强学生的心理教育,引导和帮助学生形成健康的心理品质,对学生的健康成长具有十分重要的意义。本文从中学生逆反心理活动的成因及疏导策略方面来分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
目前农村中学生经常出现厌学的现象,这不利于农村学校教育的发展。造成学生厌学的因素有很多,探讨了农村中学生厌学心理的形成以及疏导,希望能够为相关工作者提供借鉴。 相似文献
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中小学生正处于身心迅速发展的年龄阶段,在发展过程中必然会遇到各种各样的矛盾,这些矛盾如不妥善解决,就会演变成诸如厌学、说谎、自私、任性、叛逆、耐挫力差、焦虑、抑郁等各种心理问题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(12)
逆反心理在一定程度上影响着中学生全面发展。因此,在思想政治教学过程中,应查明学生逆反心理的缘由,并从教学载体、受教育者特性、教育主体等方面加以分析,制订相应的疏导策略,使思想政治教学回归正源,增强立德树人实效。 相似文献
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中学生离家出走是一个普遍的社会问题,本文论述了中学生离家出走的心理,提出了对中学生离家出走进行预防与疏导的若干观点和方法,相信会对大家有所启迪。 相似文献
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初中生的生理心理都处于人生的关键时期,作为初中教师要特别关注中学生的身心健康。本文就初中学生瞬间对抗情绪的特征、瞬间对抗情绪的危害及人们对待中学生瞬间对抗情绪的现状进行了分析,并通过自己的亲身感触,得到了一点在初中可行的疏导对策。 相似文献
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随着社会的发展和进步,中学生在学习和生活中出现了心理障碍,有的甚至还出现了人格方面的障碍,它需要我们对这种现象进行分析、研究和有效疏导,以培养学生的健康人格。下面就中学生常见的人格障碍疏导谈一些看法。 相似文献
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马晓雪 《中小学心理健康教育》2024,(12):46-49
目前,越来越多患有抑郁症的中学生带病在校就读,给学校的心理健康教育工作带来了巨大挑战。为更好地给这部分学生提供有效的心理援助和支持,促使他们早日摆脱阴霾,从心理教师自身、教师与学生、教师与家长、教师与班主任、教师与学校、教师与医院六个方面,就学校心理教师如何协调各方力量,共同参与、形成合力,对在校抑郁症学生开展干预工作的策略进行了探讨。 相似文献
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讲文明讲礼仪,乐于助人,勇往直前是我国的优良传统美德,要做好学生的文明礼仪教育工作,就要创建文明礼仪文化,促进校园育人环境;制定学校管理体制,宣传文明礼仪常识;加强学校班级文明主题班会建设;大手拉小手,一对一的礼仪教育;开展丰富多彩的课余文化活动。 相似文献
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中学生心理比较复杂,做好学生的心理健康工作,是班主任的基本能力之一,特别是处理好中学生的心理问题,对中学生的健康成长尤其重要,心理疏导要有目的,有情感,更是一门艺术。 相似文献
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矫捷 《和田师范专科学校学报》2012,(6):16-19
由于石油企业的飞速发展,石油销售企业员工普遍存在着身心疲惫、工作倦怠等不健康的心理状态,这些问题在不同程度上影响着企业的持续稳定健康发展。本文结合笔者多年从事思想政治工作所积累的经验,对员工心理疏导方法与策略作初步的分析探究。 相似文献