如何培养学生学习化学的兴趣

学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分,它在学习活动中起着重要的作用。本文从学生化学学习的现状及成因和如何提高学生化学学习的兴趣两个方面出发,从创新、构建、指导、创造四个环节对如何激发学生化学学习的兴趣进行重点阐述。     

如何提高高中信息技术教学的有效性

本文围绕"在高中信息技术教学中如何促进学生的有效学习"展开论述,主要从把握备课重点、课堂上的有效教学、学生的尝试学习、有效评价四个方面详细阐述了如何实现学生的有效学习。     

优化教学方法,轻松学习词汇

重庆大学版英语教材词汇学习是教学的重点和难点.从如何优化学生的学习方法的角度阐述词汇学习中如何教学生运用多种学习方法,轻松有效地学习词汇.     

巧用多媒体提高小学识字课教学效率

小学阶段语文学科的学习,重点是培养学生听、说、读、写的能力,而其中语文学习中的读与写成为大部分学生学习中的重难点,但同时读、写作为语文识字、语言表达交流的基础,如何有效引导学生提升识字课的教学效率和质量,是当前小学语文老师教学的重点。本文将重点探讨的是如何有效通过多媒体的教学引导来提升小学识字课的教学效果。     

利用初中物理课堂教学主阵地培养学生的自主学习能力

从教师、学生、课堂指导三个方面阐述了如何结合物理学科特点培养学生的自主学习能力。课堂上如何指导学生自学是重点,从指导阅读、综合置疑、归纳方法,多途径、全方位论述了在物理课堂上如何培养学生的自主学习能力。     

新课程理念下指导学生转变学习方式

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革.新的学习方式是要倡导自主学习、合作学习和探究学习.这些新的学习方式的特征表现为主体性、开放性、问题性、实践性、合作性以及多样性.那么,在新课程理念下,教师应如何指导学生转变学习方式呢?     

化学复习课中小组合作学习

新一轮课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,倡导自主学习、合作学习和探究学习,让学生的学习方式有一个实质性的变化.合作学习突出人本主义教育理念,以改善教学中人际关系为突破口,以开发教学过程中人力资源为重点,通过营     

高职会计专业学生自主性学习影响因素的研究

在高职会计教学过程中,如何引导学生进行自主性学习,如何加强学生的学习自主性,成为当前会计教学的一个重点。本文通过对学生自主性学习的影响因素进行调查分析,有针对性地提出提高学生学习自主性的措施。     

中学生如何学好历史应对中考

一年一度的中考即将来临,如何在有限的时间里提高学习效率,是所有初三毕业学生面临的问题.由于历史科目涉及的内容繁多,学习、复习要讲究方法,要能抓住重点.因此,如何学习历史、如何学好历史、如何应对中考,这是每位学生和历史老师都非常关心的问题.     

新课程的学生学习方式

本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。     

积极开展教具制作活动提高师生的创新能力

随着新课程标准的实施,它给广大师生带来了全新的教与学的理念,由以教为重点转向以学为重点。而要教给学生如何去思考,教会学生如何去学习,其重点则是培养学生的创新能力和创新精神。随着新教材的实施,研究性学习已经成为重要的教学方法和教学内容,这种方法要求学生自己发现问题、分析问题、提出假设、设计实验、制作实验装置、亲自进行实验     

藏族大学生英语自主学习能力的培养

自主学习能力的培养是教育、教学的重要目标.作为少数民族院校,在大学公共外语教学中,教师作为指导者,如何以学生为主体,有效的培养藏族学生自主学习英语的能力显得尤为重要,文章重点论述如何激发学生学习兴趣,挖掘教材内容,强调以情感人的教学方法,有效培养学生自主学习英语的能力.     

师生发力,打造优质的中职数学课堂

随着当前素质教育理念的不断推进,“学生学习”成为大家关注的普遍问题,但是学生的发展离不开教师的指导,因此由教师如何教学、学生如何学习两个方面构成的教育活动,成为教育成败的重要因素.本文从教师、学生两个方面入手,针对如何提高学生的课堂学习能力、如何增强教师的教学水平、如何实现师生之间的良好互动等三个问题进行重点探索,以此达到构建中职数学优质课堂的目标.     

高中信息技术教学中如何促进学生的有效学习

本文围绕“在高中信息技术教学中如何促进学生的有效学习”展开论述,主要从把握备课重点、课堂上的有效教学、学生的尝试学习、有效评价四个方面详细阐述了如何实现学生的有效学习．并结合具体的课堂教学案例具体说明实现有效教学的方法。     

在数学教学中如何引导学生自主探究

在有效的数学课堂中,自主探究是学生学习数学的重要途径,那么如何让学生在学习中自主探究,是我们要研究的重要课题。本文笔者重点研究如何引导学生在实践操作、交流合作、调查研究中学会自主探究,以促进学生学习数学的能力,提高课堂教学的有效性。     

初中数学建模教学初探

学校教育的根本任务在于教会学生如何学习、如何创造、如何应用知识解决问题,作为数学教育工作者,应该教育学生学会把实际问题转化为数学问题加以解决,这就是数学教学中的一个重点——如何构造数学模型．     

浅谈PLC课程教学方法的改进

如何激发学生学习《可编程控制器》的兴趣,是提高教学质量的关键,本文阐述了在P L C教学中打破常规、变换教学思路,运用研究性学习理念,整合多年来对PLC理实一体化教学实践经验,重点在于结合职业学校学生接受能力的特点,从如何激发学生的学习兴趣、提高学生学习主动性出发,以研究性学习与一体化教学整合取得较好的教学效果为依据,为如何开展及更深入开展进行职业学校专业课程的新模式提出了探讨意见。     

如何提高学生地理学习兴趣

随着新课标的推进．学生的主体地位越来越突出．如何真正发挥出学生的主体性,我想关键还是要培养学生的地理学习兴趣,学生只有对学习感兴趣才能真正发挥其主体性。所以我对地理课中如何提高学生的学习兴趣做了一些研究．重点是从课堂教学氛围、课堂语言、学生活动及课外活动等方面做了一些思考。     

初中英语课堂小组合作学习的有效性研究

英语教学迅速发展,其中初中英语课堂教学方法的创新也成为我们研究的重点性问题。如何吸引学生的学习注意力,激发学生的学习兴趣,都需要我们重点关注。其中小组合作学习越来越受到老师和学生的欢迎,和传统的教学模式相比,小组合作学习的教学模式相对开放、学习氛围更加和谐,更有利于提高英语课堂教学的有效性。     

培养识字兴趣 养成自主学习习惯

识字教学是小学一、二年级语文的教学重点,如何将这一教学重点落到实处,作者认为关键是怎样激发学生的学习兴趣,养成自主学习的习惯。