地市级党校图书馆数字化建设制约因素及对策

随着干部教育培训形势的发展,作为地市级党校图书馆的数字化建设显得尤为紧迫.本文就制约地市级党校图书馆数字化建设的因素及对策,谈点个人粗浅看法.     

简论地市级党校图书馆对社会开放的必要性

在高新技术迅速发展的今天,党校图书馆要充分认识到自己工作的重要性。党校图书馆作为知识的集散地,信息的传播源,是推动构建学习社会的中坚力量。党校图书馆应跟上时代的步伐,创新服务形式,逐步向全社会开放,让全民共享图书馆的发展成果。文章对此进行了探讨。     

基层地市级党校培训特点、问题及对策

党校的培训内容、培训对象、培训方式及培训目的都不同于其他教训培训机构,基层市级党校应重视市场竞争压力,突出党校培训特色,强化核心竞争力和学科领域性突破,提升教师理论水平,优化课程设置,创新教学方法以应对自身在师资水平、教学环境、教学方式、教学管理等方面存在的问题。     

树立科学发展观 实施“名师工程”加强师资队伍建设

南昌大学党委、行政树立科学发展观，把加强师资队伍建设作为人才强校战略的重中之重工作来抓，坚持“内育外引、提高质量、营造环境”的方针，大力实施“名师工程”，积极落实“高层次创造性人才计划”，初步建立了较为科学、合理、高效的工作机制，一支结构优化、高素质、创新型、充满活力的师资队伍已初步形成。     

“名师工程”建设中的问题与对策

教育均衡发展的核心之一就是对优质教师资源进行再分配,但在优质教师资源相对缺乏的情况下,通过各种＂名师工程＂来实现这种优质资源的开发,就成了当下各地提高教师素养的重要途径。但是,如何在＂名师工程＂中既能遵循教师的自身成长规律,又能在合理外力的支持下达成共赢的结局,则成为＂名师工程＂能否有效推进的关键。     

“名师工程“方案

学校离不开教师.名校少不了名师.名师工程是通过改善学校情感环境和营造优良教育环境,加快名师的集聚与培育,以优化教师队伍,提高教育、教学质量,从而推动名校的创建与发展的系统工程.本文作者试图从全县的实际出发,提出建设隆回县教育系统名师工程的具体目标和措施.     

论高校名师工程的实施

名师应该具有一流的师德修养、教学水平和科研水平,“名师工程”是高校建设的战略性工程。高校应该本着出精品的原则,将精选、优培、严管三者有机结合,努力打造一支高素质、高水平的名师队伍。     

武警院校实施"名师工程"建设研究

武警院校实施"名师工程"建设,必须始终瞄准"一流重点院校"建设的目标,深刻把握武警院校实施"名师工程"建设的战略意义;必须始终坚持以科学发展观为指导,实施武警院校"名师工程"建设的基本对策:一是克服模糊认识,牢固树立"人才是兴校之本"的思想;二是抓好制度建设,制定和实施有利于优秀人才成长的政策;三是积极搭建平台,为广大教员教学科研提供一流的创业环境和平台;四是坚持以人为本,为师资队伍健康发展营造一流的和谐校园环境。     

实施"名师工程"加强骨干教师群体建设

求实创新,与时俱进.迎来了新挑战、新机遇、新思考,更需我们新发展,教育改革的浪潮,推动教育事业的发展,学校的可持续发展在师资队伍整体素质的建设,实施“名师工程”,加强骨干教师群体建设,全面实施素质教育无可质疑地成为教育改革考研究的重要课题。一、教师是实施素质教育的关键,教师队伍建设是学校生存的生命线。学校生存,可持续发展,打造一流名校关键在于人才的培养。培养德、智、体、美,劳全面发展的新时代合格人才,关键在教师队伍整体素质。教师必须具备的素质有:第一,思想品德素质。要有高度的事业心与责任感,有开拓意识和创造精神等优良品质;第二,科学文化素质。即知识精湛、专博结合、综合性强;第三,     

关于"教学名师"工程的思考

实施教学名师工程具有重大的历史意义。教学名师工程的实施产生了巨大的正面效应，对促进高等教育的发展尤其是教育质量的提高具有积极作用。然而，教学名师工程在实施的过程中也存在一些缺陷，只有避免这些缺陷才能更好地发挥教学名师工程的作用。     

我区职教名师工程启动

日前，记者从自治区教育厅有关部门获悉，我区中等职业学校十大专业百位名师培养工程已正式启动，各市教育局、区直中专学校推荐人选工作已结束，现已进入专家评审委员会遴选阶段。     

我省启动“名师工程”

我省教育“六大工程”之一的“教师素质建设工程”的一项重要内容——“名师工程”,近日由省教育厅发文正式付诸实施。此项举措的主要目的是在全省各级各类学校选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的知名教师和高水平教师,以全面提高教师队伍整体素质,促进教师队伍建设,推进我省     

关于高校教学名师队伍建设的思考

教学名师是高校发展的强有力基石.名师队伍建设是一个动态发展的过程,应从抓好名师选拔机制、培养机制、退出机制等几个环节入手,营造有利于教学名师脱颖而出的良好环境.     

跨界引领名师成长——名师工作室建设的几点思考

名师工作室的建设是目前全国各级教育行政部门和学校关注的问题,工作室如何走得更远、更持久,激发工作室成员的内部驱动力,顶层设计和机制建设是必由之路。名师工作室的建设理念应定位在"建立多元机制,体现人文关怀"上,通过内部机制如组织管理机制、跨界联盟机制、评价激励机制等,点燃、唤醒、激活名师内驱力从而实现自我超越,本文以跨界为创新点,以跨界思维寻找工作室可持续发展的路径。     

打造名师工程的探索

随着教学改革的不断深入，新课改的实施，对师资水平的要求越来越高，从现实看，家长在子女教育上对优质教育的追求，更多的把目光放在了对优秀教师的选择上．作为一校之长，能否审时度势调整好工作思路，把师资队伍上水平放在学校发展的着力点上来考虑至关重要。基于这一认识，我校始终致力于通过打造名师队伍，实施名牌战略，来提高学校办学层次，进而实现办人民满意的教育的目标。     

关于研究生党校建设创新的思考

分析了研究生党校建设创新的必要性,提出了研究生党校建设创新的思路引入新颖、多样的学习方式;安排务实、前沿的教学内容;采用科学、民主的管理手段;建设优秀、坚实的党校队伍;执行严格、规范的考核把关;同时指出研究生党校建设创新要注意处理好继承与创新、内容与形式、觉悟与能力、学术与政治等几对关系.     

简论中学名师的特征及如何造就中学名师——广东省海城三中名师工程的认识与实践

柳斌同志说：“从某一意义上说，一位好校长就是一所好学校。”从强调校长的重要性来说，此讲法有其合理性。但笔者认为：一位好校长再加上一批名师才是一所好学校。因为如果没有一支战斗在第一线的教师队伍的配合。没有一支高素质的教师队伍，那么素质教育的贯彻实施就会成为一句空话。名师是教育的希望，是学校的未来，她直接关系到素质教育的实施，关系到学校教育教学质量的高低。因此，在培养、造就高素质的教师方面，学校要下大功夫，在理论上提高认识，在实践上采取切实有效的措施。对此，海城三中把造就名师做为本校实施索质教育、提高学校管理档次的突破口，并于1997年开始启动名师工程。下面笔者就实施名师工程三年来的认识和实践作一粗浅探讨，以求教于专家同行。