岗位能力与高职课程设置关系的研究——以高职铁道交通运营管理专业为例

为适应铁路行业的发展,高职铁道交通运营管理专业必须紧跟铁路行业的发展步伐,转变原有课程设置体系,建立"分向定岗、产学结合、真岗实练的人才培养模式,突出铁道交通运营管理专业五大岗位群岗位技能的培养,增强学生的职业素养和岗位技能。铁道运输的岗位能力要求与课程设置是密切相关的,其课程设置直接影响学生岗位能力的培养。通过对铁道交通运营管理专业岗位能力进行分析,并在此基础上分析专业能力与课程单元对应关系,构建了铁道交通运营管理专业课程体系。     

基于职业能力培养的“城市轨道交通运营安全管理”课程建设研究

城市轨道交通运营管理专业设置与产业发展需求相适应,为产业发展培养所需人才。根据专业人才培养方案,专业核心课程"城市轨道交通运营安全管理"应坚持以就业为导向,以岗位能力为本位进行课程建设与改革。据此分析探讨了课程建设背景及基础、课程建设目标及思路、课程建设方式及课程内容、组织形式、考核方式等,旨在提高教学质量,实现人才培养目标。     

城市轨道交通运营管理专业英语培养目标与授课的优化

一城市轨道交通运营管理专业英语课程教学目标在对城市轨道交通专业人才大量需求的背景之下,院校开设城市轨道交通运营管理专业以希望培养出大量符合城市轨道交通运营管理实际需要的专业人才。城市轨道交通运营管理专业英语作为一门专业课,有着其独特的地位和作用。优化城市轨道交通运营管理专业英语课程授课思路,引导学生通过对城市轨道交通运营管理专业英语的学习和把握,使     

中高职城市轨道交通运营管理职业能力分级单元库的构建与应用

分析了职业能力分级对于中高职衔接的作用,以城市轨道交通运营管理专业为例,通过对典型城市轨道交通运营企业的岗位能力调研,根据中高职城市轨道交通运营管理专业面向岗位的典型工作任务领域,提出城市轨道交通运营管理职业能力分级单元库的构建思路和流程,给出了职业能力分级单元的构建模板,并对其在中高职衔接和职业技能证书开发的应用进行了探索。     

城市轨道交通车站设备运用实训课程内涵建设

为了跟上城市轨道交通行业迅猛发展的脚步,城市轨道交通运营管理专业实训课程的内涵建设应与之齐头并进,以培养适应企业发展、具有一定理论知识和较强实践能力的技术型专业人才。从城市轨道交通车站设备运用实训课程目标和实训课程方案入手,开展实训课程的内涵建设研究。     

城市轨道交通ATC仿真实验教学创新

以城市轨道交通运营管理专业被纳入"卓越计划"为契机,探讨城市轨道交通列车自动运行控制(ATC)仿真实验教学不断优化的途径和教学方法,寻求城市轨道交通运营管理理论知识与城市轨道交通运营管理实验相结合的有效契合点,以期将城市轨道交通运营管理专业大学生培养成为与城市轨道交通运营一线无缝接轨的卓越应用型专业人才更好地服务于社会。     

应用型本科课程综合改革探索——以城市轨道交通运营管理课程为例

本文以城市轨道交通运营管理课程为例进行了应用型本科课程改革探索。文章进行了前期调研,在调研的基础上分析出目前该课程在教学过程中存在的问题。为提高城市轨道交通运营管理课程教学质量和学生学习的积极性,适用应用型本科需要,从教学方法、考核方式、课程体系等方面进行了相关研究。     

城市轨道交通人力资源现状与对策研究

从中国城市轨道交通的发展现状和发展趋势分析入手,详细分析我国城市轨道交通运营管理人才需求和城市轨道交通运营管理核心工作,在此基础上,提出解决城市轨道交通运营管理人才短缺的对策。     

交通运输专业拓展城市轨道交通运营管理方向

随着城市轨道交通行业的发展,运营管理专业人才培养滞后,专业建设亟待调整与发展。本文运用经验总结法、比较法等,研究了在现有交通运输专业基础上发展城市轨道交通运营管理方向的模式,提出最小化投入与充分利用交通运输专业基础,实现课程体系规划和教学支撑要素配备等。     

高职院校人才培养方案创新研究

城市轨道交通运营管理专业是交通运输类高职院校的一个主干专业,随着城市轨道交通行业的发展,社会对城市轨道交通运营管理专业人才的技能和综合素质要求越来越高。提高高职毕业生的综合素质和职业能力,培养适合城市轨道交通行业发展的高素质人才,是当今交通运输类高职院校面临的巨大课题。结合辽宁铁道职业技术学院正在进行的辽宁省职业教育改革发展示范学校建设实际,对城市轨道交通运营管理专业人才培养模式的改革和创新进行探索和研究。     

基于事故特征的城市轨道交通运营安全管理教学探究

近年来,我国城市轨道交通发展的重心已经从基础设施建设转变为运营管理,城市轨道交通运营安全管理的重要作用日益凸显.定位于应用型本科教育,基于城市轨道交通运营安全事故特征的分析,从凸显课程思政、优化教学内容、丰富教学资源和优化教学效果评价四个方面,探讨城市轨道交通运营安全管理教育教学的改革措施.     

城市轨道交通运营管理实训基地建设探讨

结合中等职业学校的教学实际,对城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的总体目标、基本原则进行了探讨,并给出了中职学校城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的实例。     

城市轨道交通运营管理实训基地建设探讨

结合中等职业学校的教学实际,对城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的总体目标、基本原则进行了探讨,并给出了中职学校城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的实例。     

探讨《交通工程》课程在特色型专业培养体系中的定位

交通工程作为交通运输工程学科的主干课程之一,具有系统性、综合性、实践性等特点。结合交通运输(城市轨道交通运营管理)专业培养思想、目标与特色,梳理交通工程课程与相关专业课程之间的联系,提升其在专业培养体系中的定位,促进课程建设效果。     

城市轨道交通运营管理专业行车组织实训课程内涵建设研究

本文分析了城市轨道交通运营管理专业对接的行车相关岗位情况,根据对接岗位所需工作技能,在城市轨道交通实训中心实训平台上,构建了城市轨道交通行车组织"三段式"实训课程体系。     

城市轨道交通方向专业学位硕士研究生课程教学案例标准化的思考

专业学位硕士研究生的培养侧重于工程技术应用能力,案例教学是提高专业学位硕士研究生实践能力的重要手段。文章针对我国城市轨道交通人才需求,提出城市轨道交通方向专业学位硕士研究生课程教学案例的标准化要求。论文首先分析了城市轨道交通方向专业学位研究生培养的能力要求,指出在当前城市轨道交通方向专业学位研究生课程教学中引入案例教学的重要性。结合城市轨道交通专业特点,建立了城市轨道交通工程案例素材体系,并提出了城市轨道交通方向专业学位研究生课程教学案例的基本要求和撰写规范。     

应用型本科独立学院城市轨道交通运营管理专业人才培养研讨

应用型本科独立学院以就业需求为导向,专业设置紧贴市场经济发展需求,同时强调"宽基础,强能力,有专长",注重学生多方面协调持续发展,特色鲜明,越来越受到市场欢迎。文章以华南理工大学广州学院城市轨道交通运营管理专业为例,分析了应用型本科独立学院人才培养改革举措,以供参考。     

面向交通工程专业的《机场运营与管理》课程教学探讨

面向交通工程专业教学的需要,分析了交通工程专业的特点以及《机场运营与管理》课程在交通工程专业中的地位和作用。通过对《机场运营与管理》课程的知识构成和当前教学模式特点的分析,从内容体系、教学形式和考核方式等方面提出了面向交通工程专业的机场运营与管理教学思路。     

面向交通工程专业的《机场运营与管理》课程教学探讨

面向交通工程专业教学的需要,分析了交通工程专业的特点以及《机场运营与管理》课程在交通工程专业中的地位和作用.通过对《机场运营与管理》课程的知识构成和当前教学模式特点的分析,从内容体系、教学形式和考核方式等方面提出了面向交通工程专业的机场运营与管理教学思路.     

高职城市轨道交通车辆专业关键能力培养研究

随着城市轨道交通的快速发展,城轨交通车辆人才的需求量逐年加大,用人单位对毕业生的关键能力也越发重视。本文首先阐述了关键能力的概念、分析关键能力的内涵及特征,并在对城市轨道交通运营企业和设备生产企业广泛调研的基础上,论述了城轨交通车辆专业学生关键能力培养的重要意义,最后探讨了在城轨车辆专业课程体系和教学模式中实现学生的职业素质和关键能力培养的措施。