浅谈对中职学生进行财商教育

最近有两条关于学生理财的新闻比较引人注目：一条是沈阳市某小学开设的财商课，包括股票、债券等投资内容；另一条是上海市二期课改中“彩票中奖概率问题”作为教学内容被列入其中。看完新闻，我不禁为这两地的学生能较早的接受“理财课”而叫好。据了解，在美国，财商教育被称为“从三岁开始实现的幸福人生计划”。那么．我国中职学校是不是应该给学生补上“财商教育”这一课呢？     

如何引导和加强中职生的财商教育

财商教育是中职公共课的重要组成部分,如何根据中职学生的实际情况和发展要求,做好学生的财商观培养和教育,使他们形成正确的财富观、人生观、价值观,尤其是政治课老师的重点工作内容。本文从财商教育重要性、学生财商现状及其原因、做好财商教育的策略和方法三个大的方面着手,做了一次细致梳理。     

财商教育这堂早教课,我们早就开始啦!

我女儿2岁多了,语言能力和理解能力都发展得不错,我已经可以和她进行有效的交流了.在对孩子的培养过程中,我尤其注重的就是财商培养.之所以这样,有两个原因:第一,我本身就是一名职业投资者,全职从事投资工作,而且,我还开创了"迟早有财俱乐部",帮助很多普通投资者科学理财.要教别人理财,当然要先从自己孩子开始教了.第二,我认为...     

教会学生理财

在我国改革开放取得巨成就、社会经济快速发展的新时期，由于家庭和学校缺少对孩子们进行正确的、连贯的、系统的理财教育，加上影视和社会舆论的误导，因而在青少年群体中出现了比较突出的与经济有关的社会问题，确实值得注意。如春节期间有的少年以舞狮贺喜为名，在交通要道上拦截车辆，索喜钱，讨烟吃；有的在节假日里参与打牌赌博，借     

“财商培训师”:教孩子如何理财

理财能力是商品社会中人的基本能力之一,直接关系到一个人一生的幸福与发展。一个9岁男孩的愿望?!"我希望买彩票中500万,先买辆奔驰,再用剩下的钱周游世界!"——一个9岁孩子的生日愿望让毕业于美国纽约商学院的李姗姗惊讶不已。后来,在与朋友们的交流中,李姗姗发现:现在的城市孩子多是     

中小学理财教育现状及对策

在国外,中小学生理财教育已历经半个多世纪的发展,然而在我国,尚没有引起足够重视,理财教育的总体现状不容乐观。加强中小学理财教育,应考虑分层确立理财教育目标,全面建构理财教育的内容,深入探索理财教育的多种形式,科学引导家庭理财教育。摘要     

财商教育:让孩子从理财到成才

"学生的压岁钱高达20万""某学生因炫耀4000元的压岁钱而被群殴""有孩子要钱不成拿刀砍父母,剥掉母亲头皮"—媒体上这几则骇人听闻的报道让人大为震惊。笔者觉得,很有必要提醒家长:不要再误导孩子们了!钱不可能是如此容易得到的;请不要将大人之间的人情往来托孩子们来传递了!他们的心灵需要朴素的、经过努力才能得到的满足感,这样才有利于他们的健康成长。多年     

高校思想政治教育新课题财商教育研究

大学生是一个特殊群体,没有经济来源却有一笔稳定的“收入”,可以自由支配大景现金,由于缺乏财商,高校的财商教育相对空白,当今大学生中存在消费无计划、消费结构不合理、消费品相互攀比、生活奢侈浪费等问题,涌现出很多的“购物狂”、“月光族”、“卡奴”.通过高校财商教育体系的构建,有助于帮助学生树立正确的消费观和理财观,有助于培养市场经济需要的高财商的人才,是素质教育的重要体现.     

职业学校实施财商教育刍议

财商,通俗地说．就是一个人赚钱理财的潜力和能力,亦即通过理财以财生财、以钱生钱的能力。财商教育对职校学生显得尤为迫切。实施财商教育通常来说有六个路径：一是变就业观念为创业观念：二是树立健康的财富观．善于以财富创造财富：三是加强学生财商品质的培养：四是通过财商成败正反两个方面的案例进行生动的财商教育：五是训练学生控制钱和赚钱的能力：六是转变家长的传统教育观念,使之积极配合学校的财商教育。     

对高职大学生财商教育的调查与分析

财商教育在国外如火如荼,但在国内还相当不足。对于即将走向社会的大学生,财商教育的匮乏引起了一系列的问题。通过对大学生财商状况的调查,能够清楚了解大学生的财富观、消费状况和理财需求。高等职业学校需要采取多种措施,以提高学生素质和发展能力。调查所涉及的调查样本多样化,所反应的问题,能够为学校和教师设置财商教育方式,提供一定的参考。     

青少年学生财商教育的现状与对策

随着我国社会主义市场经济的逐步确立和不断完善,随着我国综合国力和人民生活水平的提高,人们对于投资理财、消费给予了更多的关注。目前,我国介于15岁至24岁的青少年超过2.4亿。然而,我国对青少年的财商教育存在着严重的缺失,致使青少年在理财、消费理念上产生许多误区和不良后果,这既违背了马克思关于人的全面发展的要求,也与我国的经济社会发展不相适应。因此,培养符合市场经济需要、懂得如何理财和消费的具有高     

我国社会主义市场经济呼唤财商教育

财商反映一个人认识和运用金钱运动规律的能力水平。我国社会主义市场经济要求社会成员具备较高的财商。财商教育回应市场经济的要求 ,旨在培养和提高公众的财商 ,避免经济方面的犯罪和失误 ,提高公众消费财富、创造财富的能力和水平 ,促进我国经济持续稳定的增长。     

大学生财商教育浅议

当前大学校园普遍存在大学生无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费等问题,究其原因,关键问题是大学生大多不会科学理财。针对此现状,校方也积极开展各类“加强大学生节俭意识教育”的主题活动,可是许多大学生都普遍接受并认可了当前社会流行的“超前消费观念”,使得校方开展的主题教育活动往往效果不佳。本文认为,在提倡素质教育的今天,可以通过开展财商教育,来解决当前大学生普遍存在的理财缺陷问题。     

中国理财教育现状、问题和对策

针对中国的理财教育严重不足,理财教育课程开发薄弱的现状,应完善我国理财教育的基本思路,即政策支持开发校本课程,鼓励理财教育与生活实践相结合,重视家庭在开展理财教育中的重要作用,加强理财教育师资队伍的建设等等.     

财商≠财富,是一种能力

我们经常听到这样的话:"这人真有钱,财商高.""我财商不行,不会赚钱,赚到了钱也不会打理."财商(Financial Quotient)能直接和赚钱画等号吗?如果你认为财商就是会赚钱,会理财,那就错了!     

提高幼儿财商的策略

当今社会是一个经济社会,人们的理财非常重要,对理财教育要从幼儿时期抓起,让幼儿树立正确的价值观、金钱观,培养他们的良好的理财习惯是提高他们财商的方法。     

浅谈将财商教育纳入中小学教育的必要性

"财商(Financial Quotient)"一词最早由全球投资教育家罗伯特·清崎(Rbort T.Kiyosaki)提出。他曾说:"财商与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的指标。"换句话说,如果随着年龄的增长,你的钱仍然不断地给你买来更多的自由、幸福、健康和人生选择的话,那么意味着你的财商在增加。如果你真正理解了这些定义,你就会发现培养孩子财商的目的绝不是想让他们成为拜金主义者,而是让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律,去创造财富,使自己能够过上富足、自由的生活。财商的概念进入中国为时未久,而财商教育在我国更是一片空白,尤其是对青少年的财商教育甚至被看作一片禁区。因此,我国青少年的财商教育亟待加强!     

小学财商教育的问题及对策

财商已成为当今社会个体生存和发展必不可少的技能.我国财商教育目前存在家庭对财商教育片面化理解影响其发展、财商教育形式化实施影响目标达成、财商教育教师队伍专业化欠缺影响其实施等问题,应重视家庭在财商教育的引导作用,拓展学校财商教育的途径,加强教师财商教育意识与素养的建设.     

财商：当代大学生必备的素质

财商是与智商、情商并称的当代大学生三大不可或缺的素质之一。当代大学生的财商状况普遍偏低,这就对学校教育提出了更高的要求,教育引导学生树立正确的金钱观和科学的消费观,培育学生积极的理财观,培养适应经济发展和社会进步的现代化人才。