游动物园

<正>五月的上午,春光明媚,我和爸爸妈妈怀着愉快的心情一起去动物园游玩。     

浅谈作文讲评教学

学生作文水平的提高,关键是多读、多练、多积累、多交流,但教师还要做好讲评、辅导工作。因此,在作文教学中要做到：范文、语法、生活阅历及经历、观察指导、内心感受的指导。     

雨中的她

正(上接第二期)又下雨了。雨水潇潇洒洒地飘下来,人们撑着雨伞在道路上行走。这时候我情不自禁想起了我的妈妈,那天下着大雨,她给了我许多关爱。(开门见山,点明题旨,紧扣中心,既点出了"雨",也写了"她"。)那天天气预报说要下雨,处在叛逆期的我没有听从妈妈的话,所以我就没有带雨伞。妈妈一再要我带雨伞,我就顶了一句:"你太啰嗦了,哪一个家长像你一样。去!去!我不要你管!"(删去与中心无关的的内容,主题变鲜明了。)     

《故宫博物院》教学设计

《故宫博物院》按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。确定了两个教学重点:空间顺序和详略得当。教学本文时,先通过勾画关键语句的方法,让学生整体感知文章内容,理解文章总分式的结构和空间顺序。再研读太和殿部分,让学生能理清顺序,掌握重点突出、详略得当的写法。     

出彩--语文教学

教师如何掌控课堂,如何把课堂时间的有效使用率达到最优,如何在课堂上与学生更好地交流,这些都与教师的教学能力息息相关。在语文教学中,教师要弄清楚教材内在的联系,要把知识做出合乎逻辑的分析,解剖知识点和讲解的步骤也要做出合理的安排,思路混乱是教师的大忌。教师要讲授的内容也是依赖于语言表达的,所以教师语言要做到精、准、美、活。     

亲爱的弟弟

导语文章详略得当,很好地表现了弟弟的特点:虽胆小爱哭,但也很讲义气。文中的情感变化也很细腻,从一开始的失望、无奈到喜爱、关爱,再到最后的兄弟情深,深深地感染着读者。一直以来,我都想有个妹妹,像《神奇树屋》故事里描写的杰克和安妮一样。     

详略得当,设计合理有效的数学导学案

导学案是小学数学教学常用的手段之一,但要真正有效运用导学案,仍需要教师花费一番心思。一份优秀的导学案,除了有精心设计的导学活动外,更要有详略得当、富有成效的引导。     

展示真实的自我

正【习作要求】题目:我是一个的孩子要求:我们都能发现别人身上的特点,那么我们自己更应该了解自己,请同学们根据自己的特点,用"我是一个的孩子"写一篇作文,要通过一件事情写出自己的某一个特点。要求选材真实,内容具体,感情真实,语句通顺。字数不少于450字。【创意支招】通过题目,我们知道这是半命题作文。题目中的"我"意味着本文是写人的,所以,不要一味记事而忽     

如何恰当合理地以技巧升华情感——小议语文写作教学中的术与核

随着中高考语文考试中作文分值与所占分值比例的提高,语文写作教学指导的重要性愈发凸显,学生却感到作文越来越难写,写出来的文字愈来愈枯燥干涩。原因究竟为何?一是学生缺乏生活体验与真实情感体验,二是缺乏必要的技巧训练。写作技巧与真情实感作为写作的"术"与"核",缺一不可,理应相辅相成,共同成就佳作佳篇。     

写出难忘 详略得当

正习作要求冀教版六年级下册"综合学习二·我的小笔头":在生活中常常遇见这样那样的事,有时让你欢心、有时让你痛惜、有时让你消沉、有时让你充满信心……请你选择一件令你难忘的事,完成一篇习作,题目自拟。拓展思路每一个人的成长足迹不同,对事物的感受也不一样。在你们的成长过程中,肯定有好多令你难忘的事情。这次习作范围很广,你听到、看到或亲身经历的事都行。不管是让你欢心愉快的、让你充满信心的,还是让你痛惜的、让你消沉的……都切合题     

巨人和小不点儿

编辑导语丰富的想像和夸张等灵魂元素,始终贯穿在这篇童话之中,文章深刻有内涵,也是其过五关斩六将的神秘"武器"。人小从前有个巨人,他太大了,人们根本没办法看到他的全貌。他走路的时候,两腿的距离太远了,没人能够从这只腿望到那只腿,他的脑袋高高地伸到天上,谁也别想看到他的头。因为没可能一眼看全他的身形,所以谁也不知道他的存在。有的时候,他的脚步震撼着大地,大     

认真观察细致描摹

很多同学一写作文就头疼,总是不知道该写些什么。解决这个问题,最有效的方法就是——观察生活。来自生活的题材是有生机、有活力的,也是源源不断的。所以,写好作文的第一步就是观察生活。也许,有的同学会说,我也观察了,可是没有观察到什么啊!对此,我的回答是:你并没有仔细观察。比如,早读课上,老师还没有到教室,教室里的情况如何?     

我的家乡石家庄

正我的家乡是全国最大的一个"庄",你一定猜出来了,就是河北的省会石家庄。"三年大变样"之后石家庄发生了翻天覆地的变化。原来破破烂烂的道路修整得整整齐齐,两旁棵棵大树肩并肩,朵朵小花手挽手,株株小草连成片,绿地一块接一块,这不还被评上了园林城市呢。为了让人们出行更顺畅,槐安路和和平路并排建起了高架桥,小街小巷的道路也加宽了不少。哦,还有,规划中的地铁也正在紧锣密鼓地施工呢!     

过客

泰戈尔的《飞鸟集》说:"我今晨坐在窗前,世界如一个路人似的,停留了一会儿,向我点点头,又走过去了。"我站在正大广场门口的天桥上,天有小雨,大多数行人却没打伞。(1)他们步履匆匆地,从我身边走过,在雨幕中化作渐次熄灭的光影。手机响,A的声音传过来:"你在哪?"我在哪?我在人流的中央,涌动的人流一次次擦过我的肩膀,可我在哪?我只能喃喃自语,像是无声地对自己的应答:我在这儿。(2)已毕业了的几个同学约在正大广场聚会,包括从国外赶回来的A,在另一座城     

动物也有自己的世界

正【创意支招】动物都是活动的,有生命有感觉的生物。它们的种类很多,一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞,有的能在地上跑,有的能在水中游。它们各有特点,而且不断变化。写这类文章可选择写得范围很广。动物是人类的好朋友。许多同学不但爱看小动物,而且还爱养小动物。如果让你描写一个动物,应该怎样描写呢?今天我们来共同探讨一下。     

凸显中心：提高线上写作教学效果的实践

2022年疫情又一次席卷重来,各地中小学开启了新一轮线上教学。在组织学生开展“如何突出中心”的线上写作教学中,按照选取有力材料支撑中心、围绕中心详略得当、一条线索贯穿中心三个步骤指导学生写作,取得可喜成效。     

叙述,议论文中的轻骑兵——议论文的叙述技巧例谈

一篇议论文中,议论和叙述的关系,就好像红花和绿叶的关系,叙为议陪衬,议为叙点睛,叙为议之表,议为叙之魂,无叙而议成为无源之水,无议而叙则精髓得不到发掘。由此可见,在议论文里,叙议相辅相成,相得益彰。然而,在现实写作中,不少同学要么叙述太多,喧宾夺主,以致文体混杂;要么叙述太少,空洞乏味,致使文章干瘪。那么,如何才能让叙述成为议论文中一支出奇制胜的轻骑兵呢?我们可以做如下尝试——     

我爱我家

<正>我有一个幸福美满、人人羡慕的家。我的爸爸妈妈是自由恋爱走在一起的,我的出现是一个意外惊喜,给家里增加了生气和快乐。小时候都是妈妈带我的,爸爸在外面辛苦     

妈妈真好

<正>妈妈像一片海,包容了我许多的过错;妈妈像一阵春风,送给我无尽的温暖、美丽的温柔;妈妈像辛勤的园丁,教我无穷的知识、做人的道理……妈妈真好!每个人都有自己的妈妈,有的妈妈严厉、有的妈妈慈祥,而我的妈妈既严厉又慈祥。记得有一次,我不小心受伤了,妈妈为我的不小心严肃地批评了我,告诉我凡事都要细心,从小要养成好习惯。之后妈妈的呼唤、妈妈的疼惜,更令我至今难忘:夜