谈“形势与政策”课对大学新生思想政治教育的价值

＂形势与政策＂课是高校思想政治教育的重要内容,对大学新生思想政治教育具有重要价值：提高新生思想政治理论水平,督促新生实现人生目标。如何使＂形势与政策＂课发挥出对新生思想政治教育的巨大价值,这对该课程的教学提出了要求。     

形势与政策课在大学新生教育中的功能及实施途径

形势与政策课是高校思想政治教育课程的重要组成部分,对做好大学新生思想政治教育工作,提升思想觉悟,引导新生树立人生目标,培养爱校情感等具有重要的意义和价值。为发挥形势与政策课对新生思想政治教育的巨大价值,需要结合形势与政策课在新生教育中存在的问题,提高教学针对性,丰富和强化具有地方特色的教学内容和活动;加强实践教学,等等,优化形势与政策课在大学新生教育的实施途径,增强形势与政策课教学效果。     

三晋信息

山西财经大学"三免两送一助"帮扶灾区新生山西财经大学出台相关政策,对来自地震重灾区的12名新生实施"三免两送一助"的减免补助措施。为了进一步关心和帮助灾区学子,确保每一名来自灾区的新生顺利入学,山西财经大学校党委、校行政高度重视,决定对灾区新生实施"三免两送一助"的爱心扶助方案,     

高校新生心理健康状况调查研究

通过对大学新生心理健康状况的调查,了解了大学新生的心理健康现状,便于对有心理问题的学生早期发现、早期干预、早期治疗,也为学校制定教育管理政策提供了科学依据。     

国家助学金政策在促进中职扩招中的作用——以江西省为例的问卷调查分析

自2007年秋季开始,我国普遍实行中等职业教育国家助学金政策。在助学金政策实施后的两年,中职教育成功实现了预定的扩招目标。对此,各界均认为是国家助学金政策起了最主要的促进作用。然而,对江西省3所职业学校914名中职新生的问卷调查显示,只有2.3%的中职新生承认自己是因为有国家助学金政策的资助而选择就读中职学校的,而这些中职新生普遍来自底层家庭且初中毕业时学业较差。由此可知,国家助学金政策虽然在客观上普遍惠及了广大中职学生及其家庭,但在促进中职扩招中没有起到预期中的主要作用。随着我国"三农"问题的逐步解决,助学金政策在促进中职招生中的刺激作用可能会更加弱化。     

国家助学金政策在促进中职扩招中的作用——以江西省为例的问卷调查分析

自2007年秋季开始,我国普遍实行中等职业教育国家助学金政策。在助学金政策实施后的两年,中职教育成功实现了预定的扩招目标。对此,各界均认为是国家助学金政策起了最主要的促进作用。然而,对江西省3所职业学校914名中职新生的问卷调查显示,只有2．3％的中职新生承认自己是因为有国家助学金政策的资助而选择就读中职学校的,而这些中职新生普遍来自底层家庭且初中毕业时学业较差。由此可知,国家助学金政策虽然在客观上普遍惠及了广大中职学生及其家庭,但在促进中职扩招中没有起到预期中的主要作用。随着我国“三农”问题的逐步解决,助学金政策在促进中职招生中的刺激作用可能会更加弱化。     

甘肃省对中职新生实施减免学费政策

甘肃省政府3月10日下午召开新闻发布会说,省委、省政府决定从2009年起,对中职新生开始实施减免学费政策。甘肃省教育厅副厅长王萍说,这一政策的付诸实施．是考虑到目前中职学生以农村学生和城市贫困家庭学生为主,同时配合了国家职业教育从涉农专业开始逐步实行免费政策。     

增强大学新生适应能力研究

为全面了解高校大学新生适应能力状况,为高校制定有关教育管理的政策提供参考依据,进一步发挥大学辅导员的作用,对学生及时进行有效的入学教育,促进大学新生进一步提高适应能力,文章对部分高校2010级新生进行了问卷调查。调查发现,该年级学生总体适应能力较强,心理素质总体状况健康,但也有部分新生存在一些心理问题。因此,针对调查结果,从中分析大学新生存在适应能力问题的原因,抓好大学新生的心理健康教育,增强大学生适应能力无疑是一条切实可行的途径,也是大学辅导员不可推卸的责任和义务。     

高职院校招生现状分析

录取新生不报到的原因除了政策因素以外，还有社会、家庭方面的因素。录取新生不报到，从客观上来说，使考生多了一次选择的机会，但给教育事业带来了很大的负面影响。提高录取新生报到率，是政府、高校、社会共同的责任和义务。     

教育部:高校要向新生寄经济困难学生资助政策材料

为进一步做好资助高校经济困难学生工作,保证今年新录取的经济困难学生能顺利入学,教育部近日发出通知,强调各高等学校在发放新生录取通知书的同时,必须继续坚持附寄资助经济困难学生有关政策的介绍材料。把有关经济困难学生资助政策告知每位新生,确保今年录取的所有新生顺利入学。教育部要求,各地、各高校必须认真执行国家关于教育收费的有关政策规定,不得擅自增加收费项目,不得变相提高收费标准。各省级教育行政部门要立即对本地区普通高等学校经济困难学生资助政策体系的建设情况以及各项政策的落实情况组织一次全面、认真的总结和检查,…     

地方

广东:向大学新生宣讲就业政策与职业发展目前,广东省教育厅正在全省范围内开展"雏鹰行动"大学新生就业政策与职业发展宣传教育活动,将大学生就业政策与职业发展宣传教育关口前移,以大一新生为服务对象,以高校毕业生就业政策宣传解读、大学生创新创业实践教育、职业     

关爱贫困新生

右图:9月1日,中国政法大学各院系学生在欢迎新生来校报到。为了确保不让一名新生因家庭经济困难而辍学,中国政法大学向灾区和经济欠发达地区等地的特困生寄去来校报到的路费,并寄去《高等学校学生资助政策简介》《致2007级贫困家庭新生的一封信》等,将党和国家的关爱落实到每名贫困新生。     

转专业容易了之后？

新学期伊始,高校新生＂小鲜肉＂热烈讨论的话题除了＂怎样选课＂ ＂如何适应大学生活＂外,一大热门话题是对＂转专业＂的关注。 随着近年来高校转专业政策的放宽,愈来愈多同学在入学后第二年有了再次选择专业的机会,这对于没有被理想专业录取或对专业认识模糊的学生来说,不啻为一次新生。 虽然从开学距离转专业开放还有一整年,不少新生已经开始打听＂转专业考试难不难＂＂能否转进热门专业＂这类问题,俨然要准备打一场转专业持久战。     

日本大学教育“小学化”

2006年入学的日本大学一年级新生,是完全在政府所谓“宽松教育”政策下培养起来的第一批大学新生。他们在学习时间缩减30%以后,学习欲望和能力又怎么样呢?日本关西某私立大学每年新生入时,都在正式的学期开始前搞一次分班考试。2006年入字的新生考试内容与上一年相同,但成绩明显下降。校方负责人解释,其实并不是     

浅谈高校助理班主任在新生管理中的作用

助理班主任对于高校加强新生教育和管理起着不可忽视的作用,是落实学校育人政策,引导新生适应新生活,提升高年级学生自我素质的重要举措。他们在新生管理过程中所发挥的积极的作用对高校学生管理有着重要影响。     

重点大学新生社会适应性研究——以江苏省A高校B学院为例

文章作者通过对某重点大学新生社会适应性情况的调查和研究．深入了解重点大学新生在适应大学生活过程中个人思想、学习活动、人际交往等方面的一般性问题．分析其产生的原因,并对重点大学新生如何更好实现社会化提出相应对策,从而为学校的新生教育工作提供政策依据。     

关于完善大学新生教育工作的思考

新生教育的重要性不言而喻,它不仅事关大学生在大学学习期间是否能适应大学学习、生活、人际关系的处理等问题,而且影响到大学生后期的发展。为此,高校会在新生入学后的一定时期内对他们进行指导、教育的活动,即"新生教育",通常包括接待、注册、校园介绍、专业介绍等一些列内容,是帮助学生从中等教育顺利过渡到高等教育的政策和措施。新生教育一定要尊重新生的认知规律,符合新生的思想特点和成长需求。高校新生教育的现状(一)内容目前大部分高校的新生教育无论是内容还是形式,基本上大同小异,主要分为:校史校情教育,主要是让大一新生参观学校档案馆、校史馆,充分利用档案资源,了解学校的历史及发展情况,加深学生对学校的认同感;专业教育介绍,主要     

美国大学新生适应教育活动及其对我国的启示

关注大学新生适应活动是美国本科教育改革的重要动向之一。当前,越来越多的美国大学重视从起点关怀学生、日益依靠适应计划的教育作用,力图让本科生赢在起跑线上。美国大学新生适应教育的历史、内容和途径对我国具有启示意义。借鉴美国大学的经验,我们可以从三个方面加以改进。一是前提：转变观念,视新生适应计划为正规教育的一部分;二是重点：关怀学生,以新生为中心制定政策,开展实践;三是后盾：重视反馈,建立新生适应教育活动的长期追踪体系。     

耶鲁大学宣布新学费减免政策 超四成学生将受益

美国著名高等学府耶鲁大学1月14日宣布将于秋季学期开始实施新的学费减免政策。校方表示,这一历史上最大规模的校方出资助学政策将使所有符合资格的新生和在校生受益。     

家庭经济困难新生认定中存在的问题与对策——以嘉应学院为例

如何科学准确地认定家庭经济困难学生,关系到国家资助政策能否的落实,家庭经济困难学生能否顺利求学。本文着重分析了高校家庭经济困难新生的特殊性,认定工作的现状及存在的主要问题,并提出了兼具科学性和可操作性的高校家庭经济困难新生认定对策,以做好高校大一新生助学工作。