从劳动的视角看马克思哲学的变革

马克思从劳动的视角动态的把握世界，实现了对于形而上学的最根本的批判，从而实现现了哲学的内容和形式上的最根本意义上的变革，在劳动的意义上把人与自然，人他人，人与人类自身真正的动态的统一了起来。从而实现了哲学的最根本意义上的变革。     

新时代高校深化劳动教育的价值意蕴及实践路径

劳动教育是中国特色社会主义教育的一项重要内容。新时代开展劳动教育是培养年青一代树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”观念的重要途径。高校工作中要做好“四个结合”,即与专业教育结合、与思想政治教育结合、与社会实践结合、与文化传承创新结合,不断创新工作方式方法,切实提升劳动教育的实效性。     

新时代高校劳动教育中的“四最”劳动概念刍议

“四最”劳动,即劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,不仅是高校劳动教育不可或缺的内容,也是学界亟待研究的新议题。文章研究了“四最”劳动概念提出的时代背景,溯源并分析马克思提出的相关的劳动概念,在阐述“四最”劳动概念的基础上,提出把助益实现中国梦作为“劳动尺度”,是“四最”劳动的本质规定。     

“体面劳动”异化及其实现着力点

体面劳动是马克思主义的重要内容。新中国成立后,采用政治干预手段实现着劳动者的体面和光荣,但这种体面与光荣并非以生产力的极大发展为基础。随着转型期的进入,经济快速发展,工、农两大阶级和知识分子群体均出现了分化,社会新阶层出现,建国初劳动者的体面光鲜已不在,体面劳动出现异化现象。在社会主义发展的新时期,要想真正实现劳动者的体面劳动,国家政策的保障、社会环境的营造、劳动者个人素质的提高都是必不可少的因素,只有这样,劳动者的尊严才能得以保障,也才能形成和谐健康的社会主义劳动关系。     

政工干部劳动价值探析

当今社会，由于经济结构和利益关系的多元化，导致人们思想观念和价值取向的多元化，有些人对劳动价值的评判认识混淆，存在着轻视思想政治工作及贬低思想政治工作者劳动价值的现象，说什么“政工干部的劳动是简单劳动，创造的价值不大”，甚至说“政工干部是做无用功，其劳动是无效的”。这种现象的产生，究其原因，无外乎是对价值学的误解，对政工干部的劳动价值缺乏正确的认识和科学的评价。     

后危机时代的企业劳动关系管理研究

我国企业在进入后危机时代的同时,企业劳动关系出现了体现在劳动报酬、劳动需求和劳动心理三个方面的＂后危机现象＂。劳动者与企业之间的经济交换和社会交换是劳动关系＂后危机现象＂产生的根源。为此,要构建包括利益共享观、工资共决制、激励方法、心理契约、三方协调五方面内容的应对策略,使后危机时代的劳动关系趋向和谐。     

浅谈WTO与中国劳动法律制度的完善

加WTO后，我国不仅要在经济运转规则和贸易规则上要与《WTO协定》的规定要求相一致，而且我国的劳动法制建设也要在符合《WTO协定》的法律框架范围内进行相应调整、改革和完善。本文主要从中国劳动法律制度的发展现状、中国劳动立法有待完善的问题和完善我国劳动立法的思路等方面进行阐述。     

浅析劳动与人的本质

劳动生成了人的全面本质。劳动是人的本质形成的起点,也是人的本质发展的基础。从自然属性来说,人的本质是劳动产生的;从社会属性来说,劳动是人的一切社会关系产生的基础、发展的动力。劳动决定了人的本质的变化发展,劳动的解放将为人的本质的丰富和完善开创一个崭新的前景。     

劳动教育融入高职酒店服务英语课程的实践探索

劳动教育在新时代社会价值引领和高职院校人才培养中发挥着重要作用。高职院校教师要结合专业特点，依据课程内容有机融入劳动教育。在新时代背景下，文章分析劳动教育融入酒店服务英语课程的重要性，以及存在的问题，从制订课程劳动教育教学大纲、创新课程劳动教育教学方法、丰富课程劳动教育形式、完善课程劳动教育评价体系、提高教师劳动教育素养等方面进行探索，实现劳动育人功能。     

马卡连柯的劳动教育理论及其对幼儿劳动教育的启示

劳动教育理论是马卡连柯教育著作《儿童教育讲座》中的一讲,本文介绍了马卡连柯劳动教育理论的内容：劳动教育的意义和作用、家庭中应重视劳动教育、劳动教育要在集体中和集体教育相结合、教育必须和生产劳动相结合,并探讨了对幼儿劳动教育的启示。     

对当前劳动关系问题的调查思考

劳动关系是劳动力市场中极为重要的一个领域,劳动力市场越发达,劳动关系问题就越重要。从基层情况看,劳动者合法权益受到侵害的状况不容忽视,规范劳动关系,促进社会和谐,应引起社会各界的高度重视。     

劳动:人生存和发展的方式

针对职业学生对劳动存在的认识误区,以马克思主义劳动观为指导,结合当代劳动形式的变化,阐述了劳动的意义和劳动仍然是最光荣的观念。     

传承与创新——劳动经济学教学改革探析

劳动经济学是我国经济、管理类专业大学教育的专业基础课程,但目前,在"劳动经济学"的本科教学中普遍存在着教学内容庞杂不一、课程体系不能反映学科发展、教学手段落后等问题.要实现教与学的良性互动、提高教学质量,培养学生理解和分析劳动力市场经济现象、解决劳动力市场经济问题的能力,就必须要更新教学观念、重组教学内容、改进教学方式,在劳动经济学的教学过程中谦虚传承,努力探索.     

小议劳动合同法的法律责任

劳动合同法施行以来,大部分用人单位都非常重视,建立和完善了劳动规章制度,保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务,但个别用人单位不视劳动合同法的存在,剥夺劳动者应享有的部分权利,仅对该类用人单位应承担的法律责任进行分析。     

劳动:人生存和发展的方式

针对职业学生对劳动存在的认识误区,以马克思主义劳动观为指导,结合当代劳动形式的变化,阐述了劳动的意义和劳动仍然是最光荣的观念.     

企业劳动用工与劳动组织管理探讨

在我国企业发展的过程中,很多企业都存在一定的劳动纠纷,这些问题很大一方面都是因为内部管理不规范引起的。这些问题严重影响了我国企业和社会的发展,需要从现今存在的问题来进行分析,在寻求解决方法的过程中来促进其发展,从而在提高企业经济效益的同时来促进企业的进一步提升和发展。本文就企业劳动用工与劳动组织管理进行相关的分析和探讨。     

情绪劳动在服务型组织中的作用

随着服务业的发展，生活水平的提高，人们越来越关注工作场所中的情绪问题。对情绪劳动的工研究也从上世纪70年代开始得到了专家学者的重视。情绪劳动对员工的心理健康，组织目标达成，社会精神文明建设的发展都具有重要的意义。本文非常清晰地总结了情绪劳动的的心理健康，组织目标的动的概念、结构、机制、后果等，并希望能为国内的研究者研究情绪劳动提供好的方法，拓展新的思路。     

深化对社会主义劳动和劳动价值理论的认识

江泽民同志曾在建党八十周年大会上的讲话中指出：“马克思主义经典作家关于资本主义的劳动和劳动价值的理论，提示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。我们应该结合新的实际，深化对社会主义劳动和劳动价值理论的研究和认识。”     

浅议幼儿劳动教育

高尔基曾经说过:"天才就是劳动,人的天赋就像火花,它可以燃烧起来,而逼它燃烧成熊熊大火的办法只有一个,就是劳动,再劳动,也就是说,劳动能使孩子更加聪明能干。"那么,怎样对幼儿进行劳动教育呢?本文作了有益探讨。     

我国实施《劳动合同法》的博弈分析

在理性经济人假设下,建立劳动监察部门、劳工和企业的三方博弈模型,通过求解纳什均衡,结合各参数变量的政策含义,认为政府要进一步完善相关法律制度,加大赔偿额;各级政府要进一步加大劳动保障监察队伍的建设;劳动监察部门要进一步加强对用人单位劳动用工的指导和管理．严格依法办事,要加大处罚力度;劳动监察部门要不断积累监管经验,要采用先进的技术手段,以期降低监察成本;劳工应主动深入学习《劳动合同法》有关知识,加强法律维权意识。