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冷印 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):36-38
如果把知识信息比作绿色,把情感信息比作春风,那么积累情感信息的过程,就应该是一次春风吹拂之旅!文章从情感信息的传播交流、性质、积累过程、积累条件和方法几方面进行了阐述。 相似文献
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尚方 《中学语文(读写新空间)》2001,(6)
好久把你凝望,好久伫立你身旁。风霜雨雪把你的亭亭玉立,染成澈裂。可见到春风,你胸中的绿意就要膨胀。不自诩碧玉的容姿,不沾染年老色衰的惆怅。把春风招进农家小院.把绿阴铺河岸路旁。你无心却成了形象,是我终生的榜样。(指导老师尚印)驼背柳@尚方$安徽卓阳市闻集中学海贝文学社~~ 相似文献
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张兆才 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
清清的小河旁长着一棵杨树和一棵槐树,他们既是邻居又是好朋友。春风一吹,杨树和槐树一边招手,一边唱歌:“春风轻轻吹,我们快长大,长大要把楼房架。” 相似文献
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