开展课外体育活动锻炼的浅见

课外活动是学校在教学计划和教学课标外．对学生进行的多种多样的有计划、有组织的教育活动,当然也有学生自发组织的课外活动。它是实现教育目的的重要途径之一．在促进学生德、智、体、美、劳全面发展．合理安排学生的课外生活方面,起着巨大的作用。课外体育活动是学生课外活动的一个重要方面．是体育课的延伸和补充,是确保学生每天有一小时体育活动的有力保证,     

如何开展大课间体育活动之我见

大课间体育活动是在课间操与课外活动的基础上发展创造的一种更加科学新颖的学校体育活动形式,与以往相比较,大课间体育活动目的性强、活动内容多、组织形式活,学生参与性高,通过丰富多彩的活动来培养学生的体育     

对我校初中学生课外体育活动的调查和分析

《教育部关于落实保证学生每天体育活动时间工作意见》要求：“各地中小学必须按照国家有关中小学体育课开设的规定和要求,开齐并上好体育课,保证课外体育活动时间．凡没有体育课的当天,学校要组织学生参加一小时体育活动,课外活动时间应排进课表．”本文根据对我校初中学生课外体育活动情况的调查,对我校学生参加课外体育活动的认知态度、活动形式、锻炼时间、锻炼质量、场地器材使用等进行理性分析,提出课外活动的管理原则及管理方法的建议．     

河南省课外体育活动的发展现状及其对策

课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径,有效的课外活动有利于学生的身心健康,使学生终身受益。目前河南省学校课外活动存在重视不够、疏于管理、内容陈旧等现象。作者运用文献资料、逻辑分析等研究方法对课外活动的发展现状进行研究并提出了相应的对策,促进课外体育活动的进一步发展和提高,使课外体育活动更加丰富多彩。     

美国大学生的课外活动

上大学是体验新事物的时候,仅仅学术课程常常很难满足普通大学生的需求。这样,课外活动就发挥起作用了。课外活动是指专业学习以外的各类活动,从各类俱乐部、组织、社团到各类体育活动,名目繁多。我想主要谈谈学生组织。大学学生组织主要是俱乐部和社团。这些学生组织都由学生自己建立和管理,每个组织有一位指导教师,但是所有的活动都由学生成员和学生干部自行安排。     

浅谈小学体育活动和课外活动的合理安排

为了更好地实现素质教学的目标,各小学要充分利用大课间时间进行体育活动以及课外活动,这样才能保证学生有起码的体育活动时间,从而提升学生的身体素质。本文对体育活动和课外活动的必要性、实施措施等进行了分析,希望能够对小学的体育活动开展带来一些启示。     

浅谈如何开展好大课间体育活动

大课间体育活动是在课间操与课外活动的基础上发展创造的一种更加科学新颖的学校体育活动形式。与以往相比较。大课间体育活动目的性强、活动内容多、组织形式活,学生参与性高。通过丰富多彩的活动来培养学生的体育活动兴趣。从而全面提高学生的身体素质,促进学生全面发展。因此,我就如何开展中小学“大课间活动”,提出一些不成熟意见．希望能对推动“大课间活动”深入广泛地开展有所帮助。     

学校课外体育活动形式与内容构建分析

教师在引导学生进行体育锻炼之余,如何开展课外体育活动,为学生提供体育活动空间、释放学习压力,是文章着重研究的内容。基于学生课外体育活动的现状,对高中学生课外体育活动提出了合理规划活动时间、加强体育教师培训和素质教育、合理选择课外活动形式及内容、加强安全保障工作的建议,希望对高中学生课外体育活动的幵展有一定的帮助。     

开展高校课外体育活动的几点建议

高校课外体育活动是课外体育锻炼的一部分 ,它对增强学生体质 ,培养学生良好的生活习惯和自觉锻炼的习惯都有着积极作用 ,同时也有利于学校的精神文明建设和优良校风的创建 .课外体育活动正以体育课不能替代的作用充实着学生们的业余文化生活 .高校应该结合本校的实际 ,多形式地开展课外体育活动 .笔者对此谈几点建议 .1　课外体育活动课程化依据《大学生体育合格标准》的要求 ,教师每学期要制定班级的课外活动课程表 .课外活动的内容要根据学校的场地、器材、师资力量、学生人数以及当地的气候条件等情况决定 ,要以达标项目和体育课中所学…     

如何把初中体育课上得“有声有色”

正在提倡素质教育和创新教学的今天,我们可以看到初中学习阶段的校园中悄然出现的一个个自发的体育活动群体。他们一般是由几个爱好某项体育活动的学生或是某班自发组织起来的群众性团体。尤其是在体育课外活动中,这种活动的形式,以及活动效果深得学生喜爱。这不正是体育课堂的延续和拓展吗?如果把体育     

英国学生的课外活动

同学们经常参加课外活动(after-school activities)吗?那你们知道国外的学生课外都做些什么吗?英国学生的课外活动可谓相当丰富。他们的作业负担轻,可以尽情地参与备类课外活动,例如体育活动(sports activities)、音     

深化体育教学改革推动课外体育活动开展

通过对四川省15市的大、中、小学的学生和教师进行调查分析,结果表明:课外体育可以让大多数的学生能不同程度的参与进来,但课外活动的强度和次数明显不足;大、中小学学生在参与课外体育活动时所选择的项目存在差异;大部分学生参与课外体育活动动机是正确的,但也有部分学生为应付考试而进行运动,锻炼效果不佳;随着学段的升高,学生参与课外活动的兴趣呈下降趋势.     

浅谈如何组织中学体操课外活动

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育目的任务的重要途径之一。体操课外活动是课外体育活动的一项重要内容,体操课外活动的内容有：课间广播体操、课外活动的体操练习、学校体操队的训练等。     

浅谈村小如何开好活动课程

我校是一所农村完全小学,现有教学班１０个,学生４６０多名,长期以来,我校坚持开齐上好活动课程,有效地锻炼了学生各方面的能力,全面提高了学生素质。如何在村小开好活动课程呢？现结合我校实践谈点粗浅的体会。一、要明确活动课程的概念因活动课程一般都安排在下午第三节课,许多教师都误以为活动课程就是课外活动,其实不然,活动课程与课外活动是两个完全不同的概念,活动课程一般包括科技活动、体育、文艺活动、健康、劳技活动等。往往是师生的双边活动居多,而课外活动往往是学生的课余自由活动,教师指导的要偏少。只有正确认识…     

石河子大学学生课外体育活动现状调查分析

文章运用文献资料研究法、问卷调查法和数理统计法等研究法方法,对石河子大学生参加课外体育活动的情况进行调查分析.研究表明:大部分同学参加课外体育活动的态度积极,目的明确,兴趣动机广泛.课外体育活动已逐步成为相当一部分学生课外生活的重要组成部分之一,多数同学对参加课外活动有着浓厚的兴趣.但是活动场地、器材、设施的不足,缺少活动伙伴,对于课外活动的时间安排不够恰当,没有很好的组织方法,是制约同学们参加课外活动的主要原因.     

谈农村中学课外体育活动的开展

课外体育活动是学校课外活动的重要组成部分，是体育课的延伸和补充，也是学生进行身体锻炼的重要途径，体育教师在“健康第一”的指导思想下，对课外体育活动教学进行创新、策划，力求使学生在宽松的氛围里，满足对体育锻炼的需求，激发学生自主发展的动机，促进课堂教学的优化，增强师生交往，有效解决农村中学缺少课外活动的难题，为实施终身体育打好基础。     

对文昌中学课外体育活动的调查与思考

文昌中学高中学生大部分学生参与体育课外活动态度明确,但参与次数少、时间不足,缺乏可用的场地器材。这种现象具有普遍性。我们应当加强组织领导,发挥学生会体育部的作用,改革课外体育活动模式,加大体育资金的投入,改善学生参与课外活动的条件,并大力培养与提高学生参与体育课外活动的自觉性和主动性。     

素质教育与人的发展

一 人的发展主要是两个方面：生理发展和心理发展。 生理发展自然因素虽然占较大比重，但与教育不无关系。教育应该教给学生生理卫生常识，让学生了解自身发展的基本规律，把握发展的机遇期，充分发展体力，增强体能。另外还应该开展丰富多彩的体育活动和课外活动。有意识地增强学生的体质．并在体育和各项课外活动中培养学生关爱生命、乐于进取的积极人生态度和顽强拼搏、敢于克服困难的坚强意志。     

对我校学生课外体育活动现状的分析与对策的研究

采用问卷调查等研究方法,对我校学生课外活动的现状进行调查分析。结果表明,我校课外体育活动目的明确,制度建全,学生认知良好,但活动次数和时间不尽人意。学生对课外体育活动的健身价值认识不是很明确,对“终身体育”的理解不深,体育健康保健知识缺乏,体育器材、场地有限是影响其参加课外体育活动的主要原因。为此提出建议性对策。     

德育方法举例

1．课外活动德育法。课外活动的形式包括健康活动、“美劳”活动、体育活动、语文活动、社会活动等。健康活动主要包括疾病预防、饮食卫生、生活起居等方面的主题。“美劳”活动就是美术和劳动活动,如卡片制作、标本采集、瓜果蔬菜采摘运输、插秧移苗等。体育活动包括定期举办运动会、达标竞赛、集体旅行等。语文活动主要是根据语文教科书内容组织相应的活动。社会活动是指学校每年组织学生进行社会调杏、志愿服备、参观活动等。