远程教育媒体理论:要素,辅助,还是中心

媒体是传递远程教学信息的重要载体,它的丰富性决定远程教育的教学设计首先必须是媒体的最优化设计.但是,在长期的远程教学实践中,人们对媒体理论的认识却不尽相同,本文试图通过远程教育媒体理论的"要素说"、"辅助说"和"中心说"的具体评价分析,拓展人们的远程教育媒体理论视野.     

远程教育媒体理论:要素,辅助,还是中心

媒体是传递远程教学信息的重要载体,它的丰富性决定远程教育的教学设计首先必须是媒体的最优化设计。但是,在长期的远程教学实践中,人们对媒体理论的认识却不尽相同,本文试图通过远程教育媒体理论的“要素说”、“辅助说”和“中心说”的具体评价分析,拓展人们的远程教育媒体理论视野。     

互动媒体阶段的远程教育

当远程教育发展到互动媒体阶段时 ,因特网进入教学已经不可避免。本文分析了因特网教育的特点、理论指导及实际运作 ,并对互动媒体的远程教育的前景进行了探讨     

远程教育若干理论述评

经过一个半多世纪的发展,远程教育理论逐步发展并丰富起来,但还需要进一步完善。比如,基更远程教育的定义在普遍适应性、对师生分离的理解及定义类型方面还值得商讨;远程教育的分代不能局限在技术变迁上,而应该从社会形态的角度来思考;对远程教育学科定位问题、交互影响距离理论也应该有新的认识。     

远程教育中媒体技术人员的媒体素养

现代远程教育的实现建立在媒体技术支持的基础上。远程教育质量的提高需要一支高水平的技术人员队伍来保障,这就对媒体技术支持人员的媒体素养提出了更高的要求。     

远程教育中媒体与技术的优化整合

远程教育中媒体与技术的选择要考虑教学的主题、学生、环境、期望的交互方式以及媒体的自身属性等因素.要实现多元媒体的最佳整合,可依据多目标理论,通过调整加权系数或改变约束条件来满足对某项或某些媒体性能的需求,以达到整体性能的最优.     

远程教育中的学生媒体素养

远程教育的发展使学生身份特征的内涵发生了重大的变化。这一内涵的变化赋予了学生学习方面的新特征,对学生的媒体素养也提出了新要求。如何开辟新的途径培养学生的媒体素养,是促进远程教育发展必须面对的新挑战。     

远程教育中媒体管理者的媒体素养

现代媒体的广泛应用和不斯更新拓展了远程教育的发展空间．同时也带来了媒体管理方面的新挑战．对媒体管理者的媒体素养提出了更高要求。提高媒体管理者的媒体素养,是化挑战为机遇必须面对的新问题。     

现代教育媒体与现代远程教育

现代教学媒体主要指的是视听媒体,即印刷媒体、录音媒体、幻灯媒体、投影媒体、录像媒 体、计算机媒体。这些媒体的合理运用,能使教育教学效果提高到最佳程度。现代远程教 育是通过卫星系统、互联网络及其他多媒体手段所进行的实况的或非实况的教学活动,它 的顺利进行离不开现代化的教学媒体,远程教育有它自己的资源,此资源有待去开发和利 用。     

远程教育与教师的媒体素养

远程教育是指学生与教师及教育机构之间主要通过各种媒体进行系统教学和联系的教育形式,主要特点是师生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。网络的发展对教师的媒体素养提出了新的要求。     

浅谈流媒体技术与远程教育

随着信息技术与网络通讯技术的日益发展,远程教育得到了较大的促进和推广,多媒体信息在网上的实时传输也显得越来越重要。流媒体技术的应用给现代远程教育注入了新的生机和活力,它以其独有的特性在远程网络教育中起着重要作用,给远程教育中教学观念和方法带来深刻变革。     

Windows Media技术在现代远程教育中的应用

随着电脑的普及和网络的迅猛发展,以Windows Media为代表的流媒体技术在现代远程教育中得到广泛应用。本文主要介绍了Windows Media技术的三个组成部分：Media Player、Media Encoder、Media Services及其使用方法,提出了以Windows Media技术建立现代远程教育系统的方案。     

解读远程教育的距离

“距离”是远程教育的基本概念,它一方面是远程教育产生的基础,为远程教育带来传统教育不可比拟的优势,另一方面又对远程教育的质量带来巨大的挑战。远程教育的“距离”是一个内涵丰富的概念,而且是随着学习者学习进程而不断变化的。     

流媒体技术在远程教育中的应用

流媒体技术可以实现网上音视频数据边下载边播放。它的实现原理比较复杂,但是在现代远程教育中的应用非常广泛,并且对现代远程教育有着不可替代的作用。     

现代远程教育研究概观

梳理现代远程教育学术理论研究的历史与现状,从远程教育基本理论、学科研究、发展基础和哲学理论四方面做逻辑分析和系统阐述,十分必要。     

流媒体技术在网络远程教学中的应用

随着流媒体技术在教学课件中的应用,该技术已经成为网络远程教学的主流技术。本文主要介绍了流媒体技术以及该技术在多媒体课件中的应用,结合本人目前制作的VISUAL FOXPRO网络远程教学课件谈了该技术的使用经验。     

规范现代远程教育的几点思考

在全国现代远程教育的大背景下，提出了远程教育质量标准体系的构建，建议制订一部法规和五个相关标准。     

构建以流媒体技术为支撑的现代远程教育

流媒体技术是当前互联网上主流的多媒体信息传输技术。远程教育具有开放性、灵活性、延伸性和媒介性的特点。现代远程教育将主要通过计算机网络进行。流媒体技术为现代远程教育的实现提供了更好的技术支持。流媒体技术在远程教育中的使用不仅有利于充分利用网络、教育资源,而且也有利于未来开放教育和终身教育体系的构建。     

试论流媒体及其在现代远程教育中的应用

该文通过将流媒体与“第三代媒体”比较,阐述了流媒体的界定及其独特特征,以及它在现代远程教学中的应用现状和存在的问题。并倡导要根据现代远程教育的实际情况,构建出一套合理的将流媒体技术应用到远程教学中的模式,并将其贯穿到具体实践中,才能充分发挥流媒体的优势,体现现代远程教育的特色,促进现代远程教育的发展。