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赖华东 《小学教学(数学版)》2010,(10):33-34
北师大版教材五年级上册"折纸"(异分母分数加减法)一课,教材在"练一练"中安排了四道练习题,其中的2、3、4题(如下图),常见的教学流程是这样的。 相似文献
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每一种教学方法都体现了一种教学观念,不同的教学观念产生不同的教学方法,从而产生不同的教学效果。下面,我通过两个案例,谈淡树立正确教学观念的重要性。 相似文献
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二年级甲、乙两班两个教室并排着,里面都坐着五十多个儿童,但是班的纪律却显得两样。乙班乱烘烘,甲班却是“秩序井然”。下课后,甲班同学自动维护纪律,互相督促做下一课的准备;很少有打架、吵嘴事件发生。教室里地面上也看不见字纸和果壳。每天散学后总有几个同学在静静地整理桌橙,打扫地面,揩抹窗户,把一切弄好了才回家。乙班不是这样。几个顽皮的孩子在班上占上风,打架吵嘴是常事,一碰就是几个扭到班主任面前来。他们班上没有人关心自已的纪律,没有人爱护班上的名誉。这两种现象的所以形成,我们在班主任的教导方法里找到了说明。甲班班主任常常说故事来激励儿童,欢喜说儿童优点,不空洞说教。在故事讲了以后,他就指出 相似文献
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陈震林 《中学语文(读写新空间)》1987,(10)
朱自清先生的《背影》(以下简称朱文)是一篇传世佳作,作品中那真挚的父子相爱之情曾深深拨动一代读者的心弦。阅读了端木蕻良同志的《背影》(以下简称端木文),我们既为作者题名《背影》的艺术胆识所钦佩,也被作品中所包孕的感情所深深打动。虽然,我们不能断言端木文有借鉴朱文之处,但是我们却可以发现,两文确实有许多异曲同工之妙。首先,两篇散文中都只写了平凡的小事。朱文写了父亲送儿子去读书,在火车即将开动时去买桔子的一件小事。这样的小事,也许是 相似文献
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