高校计算机网络病毒防治技术的研究

阐述了计算机病毒及计算机网络病毒的特点及危害,分析了高校计算机网络的安全隐患,提出高校计算机网络病毒的防治技术：一手抓技术防范,另一手抓管理防范。     

网络时代中专学生德育教育探析

网络对于中专学生的成长是一把“双刃剑”,它既有积极作用也有消极作用。因此,在网络时代中专学生德育教育过程中,要充分利用网络这一阵地,发挥和利用网络优势,提高中专学生德育教育的针对性和时效性,开创网络时代中专学生德育教育工作的新局面。     

浅析中专学生网瘾的危害及防治

目前，中专学生上网成瘾现象日趋严重，对学生的身心健康与学校的发展产生了严重的负面影响。从家庭、学校社会等多方面入手，预防网瘾的形成，及时救治成瘾学生。     

培养中专学生英语兴趣初探

兴趣在英语教学过程中起着极其重要的作用。要提高中专学生英语水平，培养实用型英语人才，兴趣应贯穿于英语教学过程的始终。笔者从学习目的、教学模式、师生关系、考试制度及课外活动等五个方面对提高学生英语学习兴趣做了初步探讨和尝试，收到了较好的教学效果，提高了英语教学质量。     

中专医学检验专业教学与临床实践的结合

中专医学检验专业教学的主要目标在于为医学类实验室、血站和医学检验科室提供专业的医学检验人员。临床实践与专业教学之间存在较为紧密的联系。但是,随着近年来我国中专医学检验专业教学发展速度的逐步加快,以及各种检验方法和检验设备更新发展速度的加快,医学检验专业教学与临床实践脱节现象也逐步凸显,并得到了中专医学检验教学研究人员的关注。     

计算机网络病毒的研究和防治

随着网络技术的不断发展,网络环境下的计算机病毒给网络的安全造成了巨大的威胁.着重介绍了网络病毒的特点,并探讨和研究网络环境中计算机病毒的防范技术,对于计算机和网络信息安全有着非常重要的意义.     

如何让中专学生喜欢上英语课

一方面，随着世界经济与文化交流的扩大，英语成了涉外交际的重要工具。能够掌握一门外语，已显得尤为重要。另一方面，英语作为一门基础课，不仅是学校教学的一部分，而且了是许多用人单位选拔人才的一个标准。所以他们既应学打自身的专业课知识，同时也应学好包括英语在内的基础课程。然而面对中专学生的现状，如何进行好英语教学，让中专学生喜欢英语课，享受到学好英语的快乐，是很多中专英语教师的一大难题。     

浅谈中专计算机专业学生能力培养

中专学生由于基础文化知识比较薄弱,理论知识接受能力较弱,使用传统的教学培养方法很难达到用人单位需求。文章从中专计算机学生特点出发,浅谈计算机专业能力的培养措施。     

中专医学检验专业教学与临床实践的结合

中专医学检验专业教学的主要目标在于为医学类实验室、血站和医学检验科室提供专业的医学检验人员。临床实践与专业教学之间存在较为紧密的联系。但是,随着近年来我国中专医学检验专业教学发展速度的逐步加快,以及各种检验方法和检验设备更新发展速度的加快,医学检验专业教学与临床实践脱节现象也逐步凸显,并得到了中专医学检验教学研究人员的关注。     

浅析中专学生网瘾的危害及防治

目前,中专学生上网成瘾现象日趋严重,对学生的身心健康与学校的发展产生了严重的负面影响.从家庭、学校社会等多方面入手,预防网瘾的形成,及时救治成瘾学生.     

浅谈中专学生的自我管理

中专学生的整体素质普遍下滑.学生的自律意识、自控能力差,已经成为中职教育工作者关注的问题,同时它也引起了社会的普遍关注.因此加强学生的自我管理是非常有必要的.学生的自我管理,父母的支持,老师的帮助和对待学习的积极态度都会促进学业的成功.     

中专学生思想政治教育之浅见

文章提出中专学生思想政治教育的重要性,从思想政治教育特点、提高思想政治教育的途径等方面,就完善、提高中专生思想政治工作进行了一些探讨。     

中专学生语文学习质量评价试探

中等职业学校语文教育要构建出科学有效的中专学生语文学习质量评价体系。中专学生语文学习质量的评价,应该遵循客观性原则、全面性原则、发展性原则、多元化原则,要依据《中等职业学校语文教学大纲》来制订中专学生语文学习质量评价的内容及标准。     

浅谈做好中专学生政治思想工作的途径

在当前形势下对人才的综合素质要求越来越高,如何将中专学生培养成德才兼备的合格人才,是大家都非常关心的一个话题。做好中专学生的政治思想工作尤其重要,文章从以下五个方面做了简要阐述：1）用正确的思想引导人;2）用健全的制度规范人;3）用良好的环境陶冶人;4）用丰富多彩的活动塑造人;5）用欣赏的眼光激励人。     

班主任应重视与中专学生的情感交流

班主任是中专学校思想政治工作中的主力军,班主任与中专学生进行正确的情感交流,有利于思想政活工作的深入开展。文章就班主任与中专学生情感交流的前提、条件和桥梁进行研究和探讨。     

浅论中专学生的心理健康现状及教育对策——以西安广播电视大学2009级中专学生为例

学校教育不仅仅是培养智力聪慧的人才,更是培养心理健康的人才。随着社会经济科技的发展,心理健康被越来越多的人认可和关注。中专学生的心理健康教育也同样不容忽视。本文通过对西安广播电视大学2009级中专学生的心理健康状况调研,重点阐述了中专学生心理健康状况、心理的特征、心理问题的影响因素及其对策,只有家庭、学校、社会和个人共同努力,才能促进中专学生的心理和谐,促进他们更加愉快、健康的成长。     

论中专学生自学能力的培养

1.自学能力对中专学生的重要性 1.1自学能力是时代对中专学生的要求 中专学生是新世纪实用技术人才和劳动大军的中坚力量。新世纪是知识经济的时代。知识的迅速更新、信息的急剧膨胀,是时代的鲜明特点。面对烟波浩淼的知识海洋,中专学生在校所学的知识,可以说是既少又窄,而且常常是滞后的。     

谈如何加强中专学生道德法制观念

学校是学生学习和生活的地方,中专学生年龄正处于十七、八岁,正是个性张扬时期,他们刚刚从父母怀抱里走来,进入独立生活环境。他们想要溶入社会的集体生活,但同时他们对这样的生活又很陌生，尤其是现在的学生多为独生子女，个性都很强，以自我为中心，如果道德法制观念淡薄，这对于中专学生的成长以及对社会的影响都是很大的。凶此加强中专学生道德法制教育势在必行。[第一段]     

浅谈中专学生道德品质的表现类型及特点

认真研究中专学生道德品质类型及其发展规律，确定开展教育的最佳时机，坚持革命性、针对性、多样性、经常性原则，有针对性地对学生进行道德品质教育。     

建构主义下中专职业教育的学生认知与教学模式改革创新

本文根据相关建构主义理论及国家倡导的新一轮教学改革,根据笔者的实际教学经验,提倡在中专职业教育中从学生的认知出发,积极引导学生注重学习方法,加强协作与探索,提高自身的知识水平和实践能力,尽可能的实现校园与社会需求的"无缝"衔接。