如何解答现代文阅读题

现代文阅读题是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题。它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较强,因此,学生在考试中做现代文阅读题时会感到非常棘手,怕做阅读题,乱做阅读题。为了能帮助学生提高做现代文阅读题的效率,笔者将现代文阅读题的解题方法归纳如下：     

如何解答现代文阅读题

现代文阅读题是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题。它考查的范围比较广泛,要求运用知识的能力较强。因此,学生在考试中做现代文阅读题时会感到非常棘手,怕做阅读题,乱做阅读题。为了帮助学生提高做现代文阅读题的效率,笔者将现代文阅读题的解题方法归纳如下：     

现代文阅读中“作用（好处）”题如何解答

分析语文试卷的现代文阅读试题,我们不难发现,"作用(好处)"题出现的频率相当高。但由于出题的角度多变,"作用(好处)"题的范围较广,使不少学生面临"作用(好处)"题时,或茫然无知,一筹莫展;或听凭感觉,任意作答。     

现代文阅读题解答指路

阅读能力是学生语文综合能力的重要体现,因此,近年来,中考对现代文阅读的考查越来越重视,所占分值也越来越大。从近几年参加中考阅卷的情况来看,这类题失分率是比较高的。现代文阅读试题大多是问答性的文字表述题,答案是隐性的,做起来比选择题更难。但是,只要学生在考试中保持一种良好的答题心态,掌握了—些答题技巧,就能避免较多的主观上的失分。一、心态平稳,从容应答现代文阅读涉及面较广,有时在科普说明文中还会出现一些专业性很强的生僻词语,面对此类现象,我们无需惊慌。中考阅读题都是紧扣新课标的能力要求来命题的,和平时的现代文阅…     

如何解答现代文阅读题

现代文阅读考查具有较强的综合性,主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价等三个不同能力层级考核,而文学作品阅读能力的考核重点落在分析综合与鉴赏评价两个能力层级上。想要胸有成竹地解答高考现代文阅读的试题,就必须掌握一些基本的解题步骤与方法。高考现代文阅读的基本解题步骤与方法主要有七点。     

解答现代文阅读题“五要”

近年来，中考语文试卷中除了基础和写作之外，还有一项重要的——现代文阅读，且占有相当的分数比值。那么，我们应怎样去指导学生读懂一篇现代文并较好地回答文后问题呢？下面是笔者的一些心得和体会，供参考。     

解答现代文阅读题六字诀

近年来，各地中考语文试题中的现代文阅读分值一般占到30％左右，成了语文考试中的“重头戏”。而当阅读材料选自课外时，许多同学就颇感棘手，成了他们失分率最高的题。那怎样才能提高阅读题答题的正确率呢？我认为必须把握好以下六个字：夯、保、捕、扣、调、作。     

解答现代文阅读题,立足于"读"

要准确解答现代文阅读题，我认为须立足于“读”。     

浅谈初中现代文阅读题的解答方法

为适应新形势下教育考核方式的要求,对于初中生现代文阅读能力的培养已有了极高的要求。纵观中考语文试题中阅读题的比例大概占据30％的份额,而对于得分效果的分析则显示,得分率不足80％。如何提高初中生现代文语文阅读素养？阅读指导成了教学中的核心环节而显得必不可少,这也就成为了每位教育工作者迫在眉睫要解决的重中之重。     

四步解答论述类和实用类现代文阅读题

论述类文章阅读与实用类文章阅读的解题方法很多,总结起来,不外乎“精读圈点重要信息：审读题干,理解选项;锁定区域,寻找差异;文题比对．辨明答案”四个步骤。     

修辞在现代文阅读题中的设置与解答

2001年《门》(原文略，下同)第23题的第1小题：说明“人不是在一起牧放的马群”在文中的意思。     

解答现代文阅读题四要诀

现代文阅读是语文考试的难点，许多同学有畏难心理。其实，“难”对于大家是平等的，“畏难”等于在心理上先输给了对手，所以要鼓足信心，精神集中地投入到阅读中去。另外，不能焦躁，要细细阅读，不能浅尝辄止就匆匆做题。一定要对全文有了总体的理解后再看题目，这不但不会浪费时间，反而比“看一个题目，就回原文查找答题区域，思考、组织答案”节省时间。     

现代文阅读题解答技巧漫谈

历年来语文中高考现代文阅读试题失分率高于作文。对此,除平时对考生加强能力层面训练外,还要注意阅读题解答技巧的训练和良好答题习惯的培养。     

如何解答高考文学类现代文阅读题（下）

（接上期）上一期。我们为同学们介绍了高考文学类现代文阅读题的三种类型及解题方法。本期将继续介绍另外三种类型及解题方法。     

浅谈现代文阅读技巧

现代文阅读是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题,它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较高,因此,中学生在阅读中感到非常棘手。那么,怎样才解决这一问题呢？都说“书读百遍,其意自见”,可是在考试的时候,要在有限的时间里完成大量的习题,不可能一遍又一遍地读。做阅读理解的时候,有的学生洋洋洒洒了一大篇,但得分却很低,究其原因是没有真正理解,没有答到点上。     

浅谈如何提高学生解答阅读题的能力

从近几年的语文试题来看,阅读题的比例在逐年加大,比如这一学期的期末考试卷（2009-2010学年第一学期语文期末考试卷）就有四个语段分析（现代文三个,文言文一个）,从评卷结果来看,出错率还是很高的,特别是主观发挥题,看来学生解答阅读题的能力亟待提高。那么我们应从哪些方面着手呢？     

现代文阅读题“四步”解题法

现代阅读题历来是各类语考试的难点，考生的得分率较低。现介绍一种简便有效的“四步”阅读法，希望对大家解题有所帮助。     

2009年高考现代文阅读“作用题”解答探究

分析2009年18套高考语文试卷的现代文阅读试题,不难发现,“作用题”出现的频率相当高,它已经成为高考现代文阅读中常见的一种题型。由于出题的角度多变,“作用”的范围较广,这就使不少学生作答“作用题”时,或茫然无知,一筹莫展,或听凭感觉,不着边际。其实,解答“作用题”还是有章可循,有法可依的,以2009年试题为例,笔者认为,“作用题”大致可分为以下八个方面：     

现代文阅读的解题思路和技巧——近三年高考阅读题点击

近三年的高考现代文阅读 ,其选材都在情理之中。总的来看 ,越来越注重作品的文学性 ;具体来说 ,内容上越来越注重情感 :如 ,真挚感情的抒写 ( 2 0 0 0年高考《长城》) ,哲理的思辨 ( 2 0 0 1年高考《门》) ,人生感悟的评说 ( 2 0 0 2年《话说知音》)。同时 ,在题型、题量上都与以往相似 ,变化不大 ,综合起来有如下一些特点。1 .题量相同。“新高考”阅读题在题量的设置上均为 4题 ,即第 2 1、2 2、2 3、2 4题 ( 2 0 0 2年因试卷整体压缩 ,题目的顺序变为第 1 9、2 0、2 1、2 2题 ) ,且每题由至少两问逐步变为一问 ( 2 0 0 2年只有第 2 0题仍…