巴西副总统的落泪让我们沉思

巴西副总统若泽·阿伦卡尔前不久在访问中国期间参观了北京史家胡同小学。据巴西《圣保罗报》报道，阿伦卡尔回国后提到他对史家胡同小学的观感时激动不已，在一次有数百名巴西各市市长参加的会议上潸然落泪，感慨地说，如果巴西能有如此好的教育，怎能不富强。     

实施“填谷”工程 促进教育均衡发展

2006年4月,巴西副总统若泽·阿伦卡尔在访问中国期间参观了北京史家胡同小学。据巴西《圣保罗报》报道,阿伦卡尔回国后提到他对史家小学的观感时激动不己,在一次有数百名巴西各市市长参加的会议上潸然泪下：“如果巴西能有如此好的教育,怎能不富强。”     

让副总统落泪的教育

有一种眼泪是有重量的,它在打压着我们的心灵。让人出乎意料的是,这样的眼泪却能与教育紧密相连。无意中看到巴西《圣保罗报》有这样一则消息,说的是前不久从中国访问回国的巴西副总统若泽·阿伦卡尔提到他在访华期间对北京史家小学的观感时激动不已,在一次有数百名巴西各市市长参加的会议上潸然落泪。阿伦卡尔感慨地说,如果巴西能有如此好的教育,怎能不富强。北京史家小学是一所什么样的学校,以至于让巴西副总统落泪呢?据报道,史家小学是一所现代化校园,被人们称为“后现代主义式校园”。学校总面积2万多平方米,绿化面积达30%,就连教学楼的…     

巴西社区教育

巴西教育系统主要由三级教育组成:基础教育、中等教育和高等教育。基础教育为八年义务教育(7-14岁),其课程分统一课程与校定课程两部分。据1991年统计,7-14岁儿童入学率为91.5％,其中86％在正规教育     

巴西的私立教育

2001年7月,根据世界银行"经济立法法律技术援助项目民办教育法子项目"安排,为了解经济转型国家私立教育发展的现状、经验与教训,为我国起草"民办教育法"提供借鉴,教育部政策研究与法制建设司组团赴巴西进行了私立教育的专项考察.考察报告反映了巴西私立教育的基本情况,巴西政府关于私立教育的法律法规和基本政策,以及由此带给我们的启示.     

巴西教育平等透视

巴西社会贫富分化悬殊导致了教育不平等的现状,政府通过法律保障、政策导向与措施落实等加以改善,取得了一定成效。透视巴西的教育平等,解析并思考教育平等与教育发展的两难困境、文化再生产与教育平等的关系、教育平等到教育公平至教育质量之发展的路径,将有助于发展中国家实现教育平等的理念。     

巴西教育研究的开拓性篇章—《世界教育大系》之《巴西教育》卷评介

由我国著名比较教育专家顾明远教授和梁忠义教授共同主编的《世界教育大系》 ,已由吉林教育出版社出版。此套大系的出版 ,在比较教育领域乃至整个教育学界都具有重要意义。在 2 0世纪末 ,随着经济和文化的全球化 ,教育的全球化也已临近。为之 ,在总结 2 0世纪、展望 2 1世纪之际 ,各国纷纷借鉴外国教育发展的经验教训 ,不断改革本国教育 ,由此越发凸显出比较教育的重要性。在此种背景下 ,《世界教育大系》的出版颇具重要意义 ,它将为我国在新世纪的教育改革与发展 ,为我国甚至世界比较教育研究做出突出贡献。《世界教育大系》共有 2 0卷 ,分…     

巴西博士生教育的现状和问题述评

介绍了巴西博士生教育的历史,分析了巴西博士生教育的现状,具体包括培养博士生机构的种类、评价和认证、资金问题、博士生教育的学习方式和教学、博士生教育阶段的考试和监督、博士学位授予的数量及其分布等,最后分析了当前巴西博士生教育存在的问题并提出了对策。     

巴西远程开放教育的现状与启示

巴西的远程教育在百年的发展过程中形成了自身特色,并出台建立巴西开放大学、开发数字教育知识库、推广移动学习等举措。我国远程教育的发展可借鉴其成功之处,扬长避短、挖掘自身优势,夯实基础教育、提高教师素质,加强与普通高校的合作、推动终身教育体系建设,注重开放教育资源版权的保护并加强立法,以促进我国远程开放教育事业的建设与发展。     

中国教育缺什么？

中国教育缺的东西很多,如缺钱,缺人才,缺公平,缺教育观念等。但是,我想着重从以下四个方面来谈中国教育的缺失。一、中国教育缺服务意识我相信,我们每一个人,在你们所受的高等教育、师范教育中,没有听过教育服务这个概念。教育服务是最近提出的,最近一两年才开始引起大家的重视     

巴西农村校车政策与教育机会均等

发展中国家的农村学生在入学机会、享受教育资源等方面面临着不同程度的机会不均等问题。究其原因,除了社会经济地位不利之外,上学交通不便也是阻碍教育机会均等的重要现实因素。那么,如何发挥政府的责任,为农村学生提供校车服务,成为各国发展义务教育的重要议题。作为发展中国家,巴西政府于20世纪90年代实施的农村校车供给政策,为农村儿童提供了便利的入学途径,有效地促进了教育机会均等。     

巴西馆——巴西教育平等透视

巴西馆的主题为：将向参观者展现巴西的城市生活和文化的多样性、大都市的活力、蓬勃发展的经济以及巴西在实现可持续发展方面的诸多成就,分享巴西领先的可再生能源开发以及在建立新型包容性城市模型方面的经验。     

浅析中国对巴西直接投资的现状及发展趋势

巴西经济景气良好、资源丰富、市场潜力巨大等有利因素让很多中国企业看到了投资前景;从长期来看,中业要想在巴西跳好桑巴舞还需克服语言、文化、法律等多重障碍。目前中国对巴西的直接投资,主要集q-在矿石、石油、农产品等资源型行业,且以大型国有企业的收购和兼并为主,投资主体单一;中国企业只有充分认识到中巴经济的互补性、不断提升企业国际竞争力、不断挖掘巴西内部市场才能在当地更好地生存和发展。     

中国与巴西双边关系发展中的掣肘因素

巴西是第一个同中国建立战略伙伴关系的发展中国家,中国与巴西的关系已超越双边范畴,战略性、全球性影响日益凸显。中国与巴西具备深入发展双边友好关系的众多前提与基础,且近年来双边关系已经取得很大进展。但短期内,文化价值观的差异、语言障碍、经贸格局的不对称以及智力支撑的力度较小等不利因素,将直接影响双边关系发展的进度、规模与深度,需要引起重视并加以解决。     

中国教育缺什么？

(一)中国的教育缺服务意识。我们的学校应当养成一种服务意识，要从每一个老师到他的课堂，每一个校长到他的教师，每一个教育行政部门到他们的学校，彼此都要强化教育服务，这个强化的历程，才能真正感受到温暖，才能真正地让我们的教育受欢迎。教育应当一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。实际上，我们没有做到。因为我们没有这样的观念，没有这样的意识。     

巴西高中教育的问题及对策初探

20世纪80年代以来,在巴西联邦和各州政府以及各种教育机构的共同努力下。巴西高中教育改革取得了一定进展,并呈现出不同于其他发展中国家的发展趋势。本文从巴西高中教育的现状、问题和对策三个方面入手,考察近些年来巴西高中教育的动向,为当前我国高中教育的改革提供国际比较案例。     

浅析巴西私立高等教育扩张对教育公平的影响

近年来,巴西私立高等教育急剧扩张,但由于高昂的学费以及学位价值与支出的课程费用的不相称,大多数巴西人并不能就读私立大学。这不仅产生了教育的质量问题,而且也出现了教育不公平的现象。尽管私立高等教育中的助学贷款和政府补贴有所增加,但教育公平仍不能真正实现。