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百年校庆之际，清华宣布计划在2020年达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一流大学前列。（《中国青年报》） 相似文献
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职教的发展 需要法律的保护 政策的扶持 总被引：1，自引：0，他引：1
《职教法》的颁布实施进一步促进了我国职业教育的改革和发展。同时,我们也看到,各地学法用法、依法治教的贯彻落实工作还很不平衡,《职教法》的一些原则规定还须在地方性条例和实际工作中进一步具体落实到位,这就有待立法机关、政府部门和职教工作者的共同努力。 相似文献
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浙江省教育厅侯靖方厅长《建一流大学：重在培育和彰显办学特色》一（载《中国教育报》2005月7月1日第3版）已引起国际关注，美国一些大学校长来函索取相关资料。 相似文献
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我国《高等教育法》规定：“高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。”我国法律虽未明确提出“大学自治”的概念,但有关法律中的办学自主权和西方的大学自治是一个对等的概念。高等职业院校作为高等学校中的一个系列,同样享有办学自主权和管理自治权。高职院校自治权的科学有效行使必须建立在依法治校的前提下。 相似文献
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美国的现代大学课程体系改革经历了19世纪末科学与实用型专业课程体系建立,20世纪20年代后通识课程的兴起与革新,60-80年代过度专业化、职业化和碎片化,21世纪前后整合连贯化等四个阶段。中国改革开放以来的大学课程改革经历了三个阶段:80年代老式"两层楼"、90年代通识"修补"下的"三层楼";进入21世纪迄今的"新三层+个性选修"。中国当前一流大学本科课程改革注重广博基础、跨学科学习和个性化培养,但也存在改革不彻底、通识核心课程学分受限、课程纵向梯度较小等弊端。基于对美国一流大学本科教育实践的分析可见,中国塑造一流大学的一流本科教育应当以课程体系建设为优先项,其基本架构需深入借鉴发达国家经验,并结合国情现实形成自身特色。 相似文献
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学校章程的含义
章程（by laws）,即调整社团成员行为的规范的总和。章程是以社团的名义、为规范社团事务而颁布的规定。学校的章程是指依据国家法律、法规以及教育行政规章、国家教育政策制定的,依法自主办学的自律性文件,主要对办学宗旨、内部管理体制及财产、财务等重大的、基本问题作出的规定。 相似文献
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自我国<教育法>颁布并赋予公立中小学九项权利以来,各地中小学按照法定的权利自主办学、自主管理,比以往任何时候都获得了更大的办学自主权.但我们也不能忽视,公立中小学在行使权利过程中陷入了困境.梳理起来主要表现在以下方面: 相似文献
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《民办教育促进法》是新世纪确保民办教育规范发展的法宝,是依法治教的重大举措。作为中华职教社联系民办教育的工作者,理所当然地应该高度重视和认真学好《民办教育促进法》,下面就个人学习心得谈三点认识。一、“促”是关键我国民办教育为什么要抓住“促”这个关键呢?《民办教育促进法》的出台,显示了我国民办教育存在的必要性:总则头条“为实施科教兴国战略”,就必须“促进民办教育事业的健康发展”;也显示了我国民办教育的重要性:总则第三条“民办教育事业”是“社会主义教育事业的组成部分”。这些年来,我国民办教育地位低微,据2001年… 相似文献
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2010年是我国教育发展史上具有重要里程碑意义的一年。进入新世纪后的第一次全国教育工作会议、新颁布的国家《规划纲要》,描绘了未来10年教育改革发展的宏伟蓝图。上海市教育工作会议的召开更加明确了我们的奋斗目标与任务。在新的历史起点上,加快实现上海教育新的跨越,提高教育在上海创新发展中的贡献度,是我们义不容辞的责任和使命。 相似文献
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侯婷 《北京教育(高教版)》2003,(6):9-9
党的十六大提出的全面建设小康社会的四项奋斗目标中,不仅包含了教育的奋斗目标,而且其他三项奋斗目标也与教育发展有着密切联系。例如,随着我国综合国力、国际竞争力明显增强和社会主义市场经济体制日趋完善,公共财政制度和公共教育财政体系将进一步健全,这既为教育和人力资源开发提供了强大的支持动力,也对教育和人力资源开发提出了新的要求;随着社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依法治教、依法办学的新格局将逐步呈现;随着国家可持续发展能力的不断增强,教育在担负起促进人与自然和谐发展的使命的过程中,将更好地推进人的全面… 相似文献
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一、坚持“依法治校”的理念校长治校首先要“依法”。依法处理、协调涉校的各种关系或矛盾。学校作为一个单位,学校及学校师生是社会的一部分,不可避免地与社会其他方面发生关联,校长应善于运用法律,特别是教育法律法规来协调和处理各方关系,维护学校及师生的合法权益。制定《学校章程》,以“章”治校。《学校章程》是学校的基本法,是依法治校的内在要求,是校长依法治校的重要依据。依法管理教师。一方面要依法保护、落实教师的权利;另一方面要依法教育,督促教师履行义务。 相似文献
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随着经济社会的迅速发展,民办职业教育培训充分发挥有力服务于经济社会的功能,面向市场,灵活办学,开拓进取,不畏艰难困阻,培养了数以千万计的技能人才,在我国经济建设中发挥着越来越重要的作用。民办职业教育培训越来越受到党和国家、全社会的重视,党的十六大报告中明确提出“鼓励社会力量办学”;前不久颁布的《民办教育促进法》(以下简称《促进法》),更是为民办职业教育培训创造了新的发展空间。处于新的历史时期,民办职业教育培训将担负起重任,发挥更大的作用。为了更好学习贯彻《促进法》,进一步将民办职业教育培训推向新的发展阶段,日前,中国职工教育和职业培训协会于广东省东莞市举办了学习贯彻《促进法》座谈会。与会代表畅所欲言,各抒己见,从不同角度展示了民办职业教育培训的现状、存在的问题和今后发展的前景。会议期间,与会代表参观了广东省部分民办职业教育培训学校,从而看到了民办职业教育培训的强劲发展势头,增强了办好民办职业教育培训的信心。大家一致认为:当前,我们正处在一个发展民办职业教育培训的良好时期。这个时期充满机遇,充满商机,并且具有极大的发展潜力。尽管目前还有种种方面的不利因素,但是,民办职业教育培训发展的大势不可阻挡,这必将形成中国职业教育培训的澎湃大潮,更加 相似文献
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