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相似文献
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1.
本文从当代青少年面临的道德危机出发,分析当代学校教育应围绕德育为中心,并从关心的角度对如何实现德育为中心进行了探讨.  相似文献   

2.
体谅关心道德教育理论是西方很有影响的一种道德教育理论,该理论特别强调情感在学校道德教育中的作用,主张道德教育应以培养学生学会关心、学会体谅为要旨。这一理论的基本道德思想对我国的学校道德教育具有重要的现实意义。  相似文献   

3.
马宁霞 《科教文汇》2008,(26):64-64
体谅关心道德教育理论是西方很有影响的一种道德教育理论,该理论特别强调情感在学校道德教育中的作用,主张道德教育应以培养学生学会关心、学会体谅为要旨。这一理论的基本道德思想对我国的学校道德教育具有重要的现实意义。  相似文献   

4.
内尔·诺丁斯的关心理论自20世80年代产生以来,在教育领域产生广泛而深远的影响。充分认识诺丁斯关心理论中“关心”的关系性,对建构新时代所需要的关心型师生关系具有重要意义。  相似文献   

5.
内尔·诺丁斯的关心理论自20世80年代产生以来,在教育领域产生广泛而深远的影响。充分认识诺丁斯关心理论中"关心"的关系性,对建构新时代所需要的关心型师生关系具有重要意义。  相似文献   

6.
社会的迅速进步与青年个性全面发展不相适应、智育与德育严重脱节、激烈的竞争对立和生态失衡等问题引发了教育学者对于德育的再次思考."学会关心"理念的提出强调关心自己、关心他人、关心社会和国家的社会、经济和生态利益、关心地球,强调自知、自尊和信心,支持青年人发展与他人联系的能力,为高校德育工作与文化建设提供了新的研究视点.  相似文献   

7.
阴骁骁 《知识窗》2013,(11):28-29
说起马可,你未必一定知道她的来历.但提及今年大热的“丽嫒style”,你一定不会陌生。随着国家主席习近平携夫人彭丽媛出访,“第一夫人”沉稳大气、端庄得体的服饰搭配.一时间引起各界极大关注。其实.“第一夫人”的着装和皮包均是来自一个国内品牌.设计者就是女设计师马可。  相似文献   

8.
由于人们对足部缺乏了解,足部疾病通常被患者所疏忽,结果错过了治疗足部疾病的最佳时机,使不少患者留下麻烦的后遗症。请从现在开始,一起关注足部健康吧!  相似文献   

9.
“你们是来查我的吗?”兰兰的眼神里充满了警惕。稚嫩的面孔、花样的年龄,她还只有11岁。很难想象就在不久前,她曾异常冷静地杀死了一名年仅3岁的女童。她们之间并无仇怨。那么,究竟是什么原因导致一个孩子纯真的心灵发生扭曲?  相似文献   

10.
纪艳 《今日科苑》2010,(10):169-169
关心下一代工作,是巩固党执政的社会基础,是构建和谐社会,实现可持续发展的重要内容,是确保我们党开创的中国特色社会主义事业代代相传的根本保证。如何认识关工委工作的重要意义,如何做好在新形势下关心下一代工作,本文将作简要论述。  相似文献   

11.
做好学困生转化工作,一定要根据学生的特点,在爱心和关心的基础上,真诚地欣赏他们的长处,在他们感到失落时,用信心送去鼓励;在他们犯错时,用爱心送去宽容。在他们迷茫时,用关心送去温暖。每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。用你对学生的爱心和关心换取学生的信任和信心,这样你的教育才会深入他们的心灵深处,达到良好的效果。  相似文献   

12.
诺丁斯以关心学生,并且培养学生学会关心为德育的目标,提出了关心理论,本文重点介绍了关心理论中关心的内涵,榜样、对话、实践和认可的四种方法以及关心教育的联系性。该理论对于大学辅导员进行德育有一定的启示,辅导员在进行德育的时候,应该重视道德情感在德育中的作用,认同关心教育的理念;依据大学生的阶段特点,有针对性地进行连续的德育;重视辅导员的品德修养,发挥辅导员的榜样作用;正确运用对话方式、理论与实践相结合的方式开展德育。  相似文献   

13.
诺丁斯以关心学生,并且培养学生学会关心为德育的目标,提出了关心理论,本文重点介绍了关心理论中关心的内涵,榜样、对话、实践和认可的四种方法以及关心教育的联系性。该理论对于大学辅导员进行德育有一定的启示,辅导员在进行德育的时候,应该重视道德情感在德育中的作用,认同关心教育的理念;依据大学生的阶段特点,有针对性地进行连续的德育;重视辅导员的品德修养,发挥辅导员的榜样作用;正确运用对话方式、理论与实践相结合的方式开展德育。  相似文献   

14.
新形势下,做好关心下一代工作,一要认真学习"三个代表"和党的十七大精神,围绕党的中心,二要做好青少年思想工作,三要充分发挥老同志的特殊优势和作用  相似文献   

15.
加强道德教育的过程也就是加强“做人”教育的过程。  相似文献   

16.
水战红 《科教文汇》2008,(13):39-40
长期以来,我国大学生思想道德教育是低效的。提高道德教育效果的关键在于道德认识要“内化”为道德情感、道德意志和信念,我国很重视道德教育,但现实生活中仍存在诸多不良现象和弊端,青年大学生的道德水平和道德意识并不太高。造成这个结果的主要原因是传统的德育片面注重灌输和空洞说教,有时纯粹为了考试,忽视了学生道德情感的激发和意志信念的培养,从而造成道德情感意志信念的薄弱或缺失,达不到德育的目的。教师是道德教育活动的调控者,真正的主角是学生;德育方式方法应创新,应力求引起迅速的共鸣;考核评价机制也应进行改革;德育要求学校、社会、家庭的共同配合和努力。  相似文献   

17.
本文通过对二战后美国职业教育的发展,特别是"社区学院"的兴起进行深入剖析,结合我国目前职业技术人才缺乏的现状,探寻中国的"蓝领教育"发展之路。  相似文献   

18.
本文通过对二战后美国职业教育的发展,特别是“社区学院”的兴起进行深入剖析,结合我国目前职业技术人才缺乏的现状,探寻中国的“蓝领教育”发展之路。  相似文献   

19.
高校拥有大批在教学科研、思想政治工作、行政管理等方面的老专家、学者和离退休老同志,他们思想觉悟高,工作能力强,是促进学校改革和发展的一支重要力量。本文以中山大学化学与化学工程学院关心下一代工作为例,阐述了老教师、离退休老同志在培养青年教职工和促进学生成长等方面发挥的传帮带作用。  相似文献   

20.
罗景静 《科教文汇》2009,(28):66-66
职业学校的学生管理,有别于其他不同类型的学生的管理,职业学生管理的重点不是管而应该是理。  相似文献   

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