新形势下教师管理的着力点和新方法

当前,社会主义市场经济体制的逐步建立,已引发了全面的社会变革。这种变革必然影响到中学教师的工作和生活,进而影响到他们的思想、观点和心理并呈现新的变化、特点。研究新形势下中学教师的新变化、新特点,加强教师管理,充分调动其积极性,提高其素质,造就一支师德...     

科任教师参与班级管理的着力点

对于班级管理工作,大多数科任教师可能有两种看法：一是认为自己不是班主任,除了自己所教的学科外,其他的事情与自己无关;二是想参与班级管理工作,却又有所顾虑——会不会“越位”了？我认为有这样想法的科任教师都没有摆正自己的位置。科任老师和班主任一样,都是学生健康成长的引路人,但在具体的班级管理中,要和班主任形成合力,全方位、立体地对学生进行教育和管理。     

找准管理着力点——有效提高教师的积极性

学校对人的管理,主要是对教师的管理。对教师管理的最终目的是有效提高他们的积极性,完成好教书育人的工作任务,实现学校的培养目标。显然,有效提高教师的积极性就是教师管理的着力点。本文先阐释了教师积极性的本质,接着从目标导向、满足需要、应对挫折、协调关系和发挥才能等五个方面,论述了怎样有效提高教师积极性的问题。     

加强教师管理 提高教师素质

一、加强管理,建立科学的评估机制1．推行教师岗位责任制。依据部颁《课程计划》、《教学大纲》,结合学校办学目标和规章制度,对教师承担的教育、教学任务,定出具体的工作内容、任务、指标,对教师工作的质与量进行定性分析、定量考核。"岗位责任制"充分体现以教学为...     

教师专业发展的着力点

我校作为一所新的集约学校,新教师多,年龄偏大的教师也多,新教师专业发展急需引导,年龄偏大的教师教育习惯不容易改变,而具有指导能力和示范作用的中青年优秀骨干教师少。教师的专业成长关系学校的发展前途,教师专业发展这个问题,学校很重视,但教师还是存在很多困惑,教师的观点,归纳起来大致有以下几种:一是备课、上课等事务性的东西太多,没有时间考虑     

教师专业发展的着力点

张家港市南丰中学成立于1951年,原是一所完中,2007年高中部撤并,成为一所初级中学。审视学校的发展,我们认识到,师资队伍建设是推进学校教育事业发展的关键,提升师资质量是学校内涵建设的核心任务。因此,我们以校本研修为抓手,通过"洗心""、洗脑""、洗手",着力丰富和完善校本研修的形式、内容,促进教师专业发展,师资队伍质量不断提升,促进学校办学质量的稳步提高。一"、洗心"——提振精神,激发内驱力人是要有点精气神的。因此,我们把"洗心"——提振教师精神作为校本研修的重要内容和切入口,狠抓三个"气",即激发重振南中、立志翻身的志气,鼓舞团结拼搏、攻坚克难的     

加强教师进修的管理

我们对教师进修的管理工作,订出了如下几条硬措施。建立教师的学习进修档案我们对教师的进修学习的点滴成果都注意记下来,投入档案,作为考核的一项重要内容。我们给教师设计了“学习进修情况记载表”,表内有文化程度、进修计划、进修(自学)情况     

教师专业发展的着力点

@@我校作为一所新的集约学校,新教师多,年龄偏大的教师也多,新教师专业发展急需引导,年龄偏大的教师教育习惯不容易改变,而具有指导能力和示范作用的中青年优秀骨干教师少。教师的专业成长关系学校的发展前途,教师专业发展这个问题,学校很重视,但教师还是存在很多困惑,教师的观点,归纳起来大致有以下几种：一是备课、上课等事务性的东西太多,没有时间考虑发展的问题;二是希望得到发展,但不知道究竟从哪一个角度切入,有无所适从之感;三是年长教师多力不从心,虽然知道不发展就难以胜任现在的工作,但已是疲于奔命了……@@@@教师专业发展的着力点究竟在哪里？这是学校发展建设过程中必须认真思考和研究的问题,经过一年多来的探索和总结反思,我认为,教师的专业发展要结合学校教师实际情况,同时措施也必须实用,针对性强,因此,必须把着力点放在以下几个方面。     

加强教师备课管理管见

加强教师备课管理管见通榆县第四小学刘建文当今，我国教育正在由应试教育向素质教育转轨。要实施素质教育就必须提高课堂教学效率，减轻学生的课业负担。现实中，课堂教学效率不高，学生负担过重的问题仍很突出。造成这一问题的原因是多方面的，其中教师课前准备不足、备...     

加强教师管理 提高教学质量

教育大计,教师为本。加强教师队伍管理是提高学校教学质量的保证。加强教师队伍管理的策略有:加强师德师风建设;健全教师培养制度;增强教师的主人翁意识;要积极进行教学管理制度的创新。教学质量是学校的生命线,我们要强化教师管理,提高教育教学质量,办好让人民满意的教育。     

加强外聘教师管理之我见

1把好聘用关，避免盲目性外聘教师的来源渠道较多，学校聘用时要坚持“能力为主”的标准，专业知识水平、组织管理能力、语言表达能力、实习指导能力是衡量聘用教师的主要条件。同时要坚持个人自愿、单位推荐、学校调查的三步方针，择优录用，防止凭个人情感或“饥不择食”，盲目聘任。2．把好教学关，增强责任强外聘教师到校后要对他们进行简短的培训，由教务处、班主任等向他们介绍学校及所任班级的基本情况，所任课程的重要性，明确教学目标和工作职责。指导他们制定好教学计划，熟悉教学的基本环节，使他们尽早熟悉环境，角色到位。工作…     

谈谈幼儿园教师的工作着力点

据笔了解，幼儿园教师们已普遍接受了“幼儿为主体、教师为主导”的教育理念。然而，她们对自己的工作着力点仍有困惑，不知应从何处努力才能真正发挥主导作用。笔试以“心理发展的动力及其机制”理论为依托，主幼儿园教师工作着力点问题提出若干实践建议。     

细微:教师发展的着力点

正很多教师渴望大发展,谋求干大事,但千万不要忽视了,所有大事都起自细微,细微积聚到一定量级也就成为大事,因此,教师发展的着力点就在细微上。如果教师能着力于探寻细微的疑点,研究细微的问题,做好细微的工作,就会获得大幅度发展。探寻细微的疑点教育是实践色彩浓烈的人文科学,人文科学最为尴尬的是无法像自然科学那样能够反复验证,教师的教书育人是一个无从反复验证的大课题,它在具体实践中是极其琐碎复杂的,不管是在通常以三年为一个周期的教学实践     

谈谈幼儿园教师的工作着力点

着力于诱发幼儿活动诱发幼儿活动、使每一个幼儿都成为积极主动的活动者,是教师发挥主导作用的着力之处。下面结合教师的工作实际就此提两条操作思路:1郾以“让幼儿主动参与”为指导思想,努力设计出充满活动诱因的教育活动方案教师应在“让幼儿主动参与”这一思想的指导下规划活动,以诱发幼儿积极活动为预期效果,努力将能唤起幼儿活动的因素内隐于活动模式、程序安排、方法手段等方面。2郾以“幼儿自主活动”为质量指标,尽力为幼儿提供充分的自主活动的机会和条件第一,要尽可能给幼儿多一些自由活动的时间。第二,要尽可能多给幼儿一些自选的…     

论教师道德建设的着力点

继《中华人民共和国教师法》颁布实施两年后,又由国务院颁布了《教师资格条例》.这不仅表明了教师地位的提高,也是全面实施《教师法》、规范教师管理的又一重要法规,必将促进教师队伍建设不断上新台阶.教师队伍建设的一项重要内容,就是师德建设.     

加强对外聘教师的管理

目前,许多学校都聘用了一定数量的校外教师和专业技术人员作为兼职教师。据调查,外聘教师的教学质量相对较低,因此,应加强对外聘教师管理。 严格把好聘用关。这是加强外聘教师管理的首要环节。聘同教师应坚持“能力为主”的标准,要以专业知识水平、组织能力、语言表达能力、指导实习的能力为衡量聘用教师的主要条件。坚持个人自愿、单位推荐和学校了解审定相结合的原则。个人自愿是乐于教学和提高教学质量的前     

加强教师管理 提高教学质量

师专的办学目标是培养又红又专的合格的初中教师。怎样实现这个目标关键在教师,那么我们的教师状况怎样呢?新毕业的大学生逐年增多,还有部分研究生充实到教师队伍中来,但是从高中选拔的老教师,在教师队伍中比重仍较大。从年龄结构看,两头大,中间小,老教师多,青年     

加强中小学教师管理的对策

一、管理者应加强对教育管理理论的研究中小学的中高层领导干部基本上都是从学校内部提拔任用的。他们大多都有丰富的教育教学经验,称得上是教学上的行家里手。但他们到管理岗位后,未必都能胜任。在管理工作中,有些人往往仅凭感情,不重视教育管理理论的学习,不运用科学的管理手段和方法,管理观念陈旧,领导方法专制,缺乏民主,“官本位”思想严重;有的工作作风不正,忽视教师正当合理的需要等等。搞管理是全新的课题,必须时常学习教育管理的基本理论和方法,这样才能保证教师管理的科学化和效率化。二、尊重教师劳动,创造良好的工作条件尊重知识…