王质独饯范文正公

初,范文正公贬饶州①,朝廷方治朋党②,士大夫莫敢往别,王待制质⑧独扶病饯于国④门,大臣责之日：“君,长者,何自陷朋党？”王日：“范公天下贤者,顾‘领何敢望之;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈⑥。     

对东林性质的再审视——从文献学角度的考察

樊树志先生提出“东林非党”论,曾引起学界的较广泛争鸣。东林究竟是不是朋党,首先应该看史籍的记载情况。自明末以来的众多史籍都反映东林是朋党。具体来说,一部分史籍认为东林是由书院逐渐转化为朋党,另一部分认为东林书院重建之始即为朋党。     

先秦诸子论朋党

春秋战国之际,诸侯各国为在兼并战争中立于不败之地,都谋求富国强兵之术,而群臣朋党比周,争权夺利,排斥异己,不仅危及社稷的安全,而且使君主无法作出正确的决策和贯彻国家的政令。所以春秋诸子不仅对朋党进行道义上的谴责,而且分析它的危害,要求禁绝朋党的呼声日益高涨。战国时期的法家对朋党尤为痛恨,其中,韩非的朋党观最具代表性。韩非作为君主专制主义理论的倡导者,提出了一整套禁绝和制驭朋党之术,为专制君主提供了与朋党作斗争的锐利武器。这是先秦思想家朋党观进一步深化的标志,也是韩非的法家理论之所以能够深深打动秦始皇并为以后历代封建王朝统治者奉为圭臬的重要原因。     

人品·官品·文品——从《岳阳楼记》名句看范公人格魅力

《岳阳楼记》中名句"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"寄寓的忧乐情怀,既是作者高尚人格的写照,也是范公一生行为的准则。范公为人,节俭好施留芳名于世;为官,始终以兴利治弊为己任;为文,借言励己勉人,超越个人忧乐。透过范公为官历程,追溯其为文初衷,便能领悟:官品、文品皆人品。     

进士同年关系与北宋景祐朋党事件

景祜朋党事件即是宋仁宗景祐年间,由宰相吕夷简与知开封府范仲淹之间的个人恩怨演变而成的两个士大夫集团间的政治纷争.在朋党事件的形成过程中,存在于当事人之间的同年关系起着重要的推动作用,正是范仲淹的支持者利用他们之间的同年、同僚关系联合起来反对吕夷简,才导致这场个人恩怨变为朋党行为,从而开启了北宋朋党政治之先河.     

北宋“君子有党论”述评

1 朋党、朋党之争与专制主义中央集权的政治制度有着不解之缘,但又深为历代最高统治者所忌讳,正如唐人李绛对宪宗所云,“臣历观自古及今,帝王最恶者是朋党。”按一般的说法,中国封建专制主义中央集权的矛盾运动始之于春秋时期,而《尚书·洪范》中所谓“无偏无党,王道荡荡;无党无偏,王道平平”等语,即已明确反映出最高统治者的这种心态。秦汉以降,随着专制主义中央集权统治的确立,在统治阶级内部拉帮结派便尤为绝对的君主专制所不容,凡涉嫌“朋党”者,动辄受到严厉的制裁。然而,综观秦汉以来的历史,形形色色的“朋党”与“党争”却仍屡见不鲜。于是,“朋党”日益成为统治集团中一个特别敏感的字眼。“朋党”之名为君主所恶,为臣下所惧,也往往被作为一个重要的政治斗争工具用于统治阶级内部的矛盾冲突中。     

阿雨热线

(９)置身于“朋党之争”的漩涡阿雨 :我是历史教师 ,深知“朋党之争”的危害 ,便对学校里的“小集团”保持头脑冷静 ,决不加入。可近年来我却发现由于自己“超然物外” ,结果处处被动 ,许多本该属于自己的荣誉也被“小集团”中的人瓜分了。时间一长 ,有人就劝我不要太清高 ,应该睁大眼睛看现实 ,否则只会越来越孤立。请问 ,置身于“朋党之争”的漩涡中 ,我该怎么办 ?驻马店张怀宣张怀宣老师 :我想 ,你一定听过这个故事 :梭子鱼、虾、天鹅要把一辆货车拉到目的地去 ,因为它们一个向前使劲 ,一个往后努力 ,另一个则拼命朝上拽 ,结果是虽然一个…     

我因范公而与众不同

我就是江南三大名楼之一的岳阳楼,出生于三国初年,世居湖南岳阳,下瞰洞庭,前临君山,北望长江,南极潇湘. 如果没有范公,我与其他楼阁并无二致. 如果没有范公,我有什么?有山有水,有诗有文,有迁客,有骚人.杜甫的“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”,孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,说的是洞庭湖的磅礴气势,倒也能烘托出我的雄伟壮观.     

论康熙朝朋党对当时政治影响

康熙时期的朋党主要有鳌拜党、明珠党、索额图党、皇子党等,由于康熙的高超的政治艺术,对朋党危害的清醒认识和高度防范,处置朋党问题也比较适当,因此,康熙朝虽有朋党的存在,但无激烈党争,亦无党祸。     

晏子见景公

景公之时,·雨雪三日而不·霁。公·被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“·善。寡人闻命矣。”·乃令出裘发粟以·与饥寒者。     

数学教师的教学图式

正1由一个例子说起看到下列信息,你会怎么想?你会如何处理?1650年,英国数学家约翰·沃利斯得到了一个奇妙的表达式:π/2=(2·2·4·4·6·6·8…)/(1·3·3·5·5·7·7….)提供数学教师可能出现的回答如下:(1)此题无法证明,中考(高考)也不会考,看了弃之.(2)是一种数学美!有数学家的创造之美,也有分数表达形式的规律之美,可以作为介绍"数学美"的材料.(3)编写成问题:2·2·4·4·6·6·8…1·3·3·5·5·7·7…最接近下列哪个值()A.2π3B.π2C.89D.43     

《式微》新解

《诗经·邶风·式微》只有两章八句:式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?古今对这篇诗的理解分歧却相当大。排比众说,我们认为皆有不当之处。兹列出古今四说,略加评述。     

卢仝诗歌中的穷愁之音及其成因

卢仝,生活在朝政败坏、宦官专权、朋党之争的乱世,再加上作者孤僻的性格,因此在他的诗歌当中常常有不同于其他人的穷愁之音。     

从朋党之争看北宋秘书机构与中央集权的关系

宋初为强化中央集权,采取大量措施增设官职,使行政机构庞杂.宋神宗期间支持王安石变法,但从此开始北宋朋党之争愈演愈烈.宋代内忧外患的政治背景为朋党的形成提供了客观条件,但朋党的形成与宋代重丈轻武、科举制度尤其与秘书机构设置也有很大的关系.尽管朋党之争现象在宋始终存在,但宋代的皇权始终强势,士大夫集团对中央集权始终是有向心力的.     

师旷论学

【原文】晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学,恐已暮矣。师旷曰:何不秉烛①乎?平公曰:安有为人臣而戏其君乎?师旷曰:盲臣②安感戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行③乎?平公曰:善哉!(选自刘向《说苑·建本》)     

《赵广汉治京兆》阅读

是岁(本始三年),颍川太守赵广汉为京兆尹。颍川俗,豪杰相朋党。(郡大姓原、褚宗族横恣,宾客犯为盗贼,前二千石募能禽制。广汉既至数月,诛原、褚首恶,郡中震栗。先是,颍川豪杰大姓相与为婚姻,吏俗朋党。广汉患之,厉使其中可用者受记,出有案问,既得罪名,行法罚之。)广汉为(缶后)(xiang)筒,受吏民投书,使相告讦。于是更     

文言文阅读训练（二）

阅读下面一段文言文,完成1-5题。 本始①三年,是岁,颍川太守赵广汉为京兆尹。颍川俗,豪杰相朋党。郡大姓原、褚宗族横恣,宾客犯为盗贼,前二千石②莫能禽制。广汉既至数月,诛原、褚首恶,郡中震栗。先是颍川豪杰大姓相与为婚姻,吏俗朋党。广汉患之,厉使其中可用者受记,出有案问,既得罪名,行法罚之。广汉为垢筩⑤,受吏民     

胡安国文学作品探析

胡安国存世文章以论政为主，包括治国方略、尊崇二程之学、辟王安石、反对朋党等内容，文章风格深受〈春秋》影响，具有精严有法的特色。     

从对《朋党论》中心论点的辨析说起

<正>一、问题的提出把握文章的中心论点,这是一项基本的的阅读能力,但现实往往并不尽如人意。以笔者教欧阳修的名篇《朋党论》为例,在谈到该文的中心论点时,学生的观点并不一致。而《唐宋八大家散文选读教学参考书》(苏教版)对该文的中心论点的表述前后也不一致。在"文章解析"部分,是这样说的:全文共五个段落。第一段,提出文章的中心观点。文章先从社会发展的事实落笔,"朋党之说,自古有之",证明朋党的存在有其历史依据,并为下文     

弓矢相济

一人曰:"吾弓良,无所用矢·。"一人曰:"吾矢善①,无所用弓。"羿闻·之曰:"非②弓,何以往③矢?非矢,·何以·④中的?"令合⑤弓矢,而教之·射。(选自先秦·胡非《胡非子》)【注释】①善:很好。②非:没有。③往:射出。④以:凭,凭借。⑤合:合并;合起来。【文化常识】释"令"。"令合弓矢"句中的"令",意为