藏区小学美术课堂教学自主学习习惯养成刍议

藏区美术教学必须结合藏族艺术、民俗、民族文化、民间艺术,从而达到学以致用的目的。增强学生的学习自信心,只有让学生认可自己,才能使他们朝自己的既定目标前进。     

声乐演唱中的有机融合

声乐艺术是通过人体自身(发声体)发出的声音,所形成的音啁与语言结合的艺术,必须是身体、声音以及神韵紧密结合才能达到和谐美好的歌唱效果,只有声情并茂,技艺结合,才能使歌唱达到感人的境界,产生沁人肺腑的艺术成果。     

民俗艺术在现代文化环境下的生存与发展

论述了在现代化文化环境下,传统民俗艺术的生存危机。分析了民俗艺术的存在价值并指出民俗艺术必须回到现实生活中汲取营养的重要意义。此外,还提出了民俗艺术的发展要体现"地方性"和"民族性"的传统特色。民俗艺术只有在不断的发现、认识、借鉴和使用中才能得到有效的传承和保护。     

徽剧的保护与发展之我见

徽剧必须顺应时代的发展,进一步解放思想,改革现行体制;在继承传统经典艺术的同时,要结合现实推陈出新;徽剧徽商联姻,共同复兴发展,只有这样,才能真正达到保护与发展徽剧之目的。     

汉字文化,让识字教学锦上添花——以部编版二年级上册《寒号鸟》的教学例谈

汉字文化包括汉字的起源、演变、构形等基本规律,笔者认为只有弄清这些规律,并将它们融入课堂,才能达到理想的识字教学效果。在识字教学中融入汉字文化时,教师必须掌握丰富的汉字文化知识;能够结合不同年段学生的学情特点,做到适时、适当、适量;拓展文化链接,让学生在具体的语用中内化汉字文化,从而提升学生的语文素养。     

声乐演唱中“声”与“情”关系探讨

声与情在声乐演唱中是一致的、统一的。以情带声,以声传情,声情并茂。"声"与"情"只有达到完美的艺术结合,才能达到完美艺术表现的目的。     

国家文化软实力建设的探析

文化是国家的根脉,面对激烈的国际竞争,只有认识文化的价值,重视文化建设,才能大力发展、大有可为;只有形成与我国经济社会发展和国际地位相适应的文化优势,我们才能在各种思想文化的相互激荡和碰撞中掌握主动权,有效应对来自各方面的挑战。为此,必须从战略上思考和谋划文化软实力的提升。     

加强专业导向 培育未来电子商务师

从知识体系构成的角度来讲。电子商务专业的学生必须掌握网站建设的技术，同时还要掌握电子商务专业课的相关知识，尤其是网络营销、市场策划、广告艺术、电子商务法律及客户关系管理学等知识，只有把这些知识有机结合起来，应用到商务网站的建设中，才能使电子商务专业真正为我所用，为社会所用，学生在未来的就业市场中才能如鱼得水，工作起来才能得心应手。因此，这就要求教师必须不断地以新知识来充实自己，     

《白色鸟》的民族文化底蕴

<正> 时下,在我国文坛上,一种民族文化的自觉意识越来越深地渗透在作品中。与此相应的,越来越多的中青年作家以自己的理论与实践,投入到文化的“寻根热”中。我以为这是我们中国文学走向世界的一个吉兆。艺术自有艺术的庄严与高雅。艺术家只有自觉地去提高自己的修养——本民族的文化、心理素质和艺术感受力、表现力,才能不断地为时代创作出具有民族特色的好作品来。     

论服装设计艺术

艺术是人类文化的最佳表现手段，而文化是服装的灵魂。在服装设计中，只有用艺术的眼光看服装，才能透过服装看到艺术，也才能运用创意思维得到新鲜的艺术美感，才能拓展设计思路，创造出具有丰富思想与艺术内涵的优秀服装作品。     

校园美化如何以“文思光被”求得“草木贲华”

校园美化工贯彻“文思光被”的原则必须做到关心并尊重师生,努力营造良好的氛围;必须精心设计物质文化建设,利用其符号意义,彰显其超越本身拙朴形态的深远意境;必须研究校园环境独特的美学个性和艺术规律,最大限度地实现育人功能：必须注重校园的生态建设,构筑富有活力和特色的文化生态环境。只有如此,才能达到“草木贲华”的美化境界。     

在英语教学中融入文化教学

英语教学必须结合文化教学。因为只有了解中英文化的差异,才能使交际顺畅有效地进行。本文通过展示中英文化差异引起的问题,分析产生问题的原因,讨论在英语教学中融入文化教学的意义及方法。     

版画艺术的生活性浅析

新时期的版画取得了令人瞩目的成果,是世界美术宝库中最具民族文化特质的画种。少数画家缺少对生活的积累。只有把艺术的生活性和创作者的艺术表现力有机的结合起来,才能创作出更好的作品。     

在英语教学中融入文化教学

英语教学必须结合文化教学.因为只有了解中英文化的差异,才能使交际顺畅有效地进行.本文通过展示中英文化差异引起的问题,分析产生问题的原因,讨论在英语教学中融入文化教学的意义及方法.     

新媒介技术环境下的高校艺术教育研究

人才培养是文化产业能否健康发展的重要内因,产业中的文化作为人与人、人与社会交流的产物,其传播方式在文化内容的形成过程中有着至关重要的作用。新传播媒介放之于高校艺术教育,必须从文化产业结构的高度去审视和认识它。只有在理解新媒介的传播方式和内在机制的基础上,引导教学双方认知产业链条,才能寻找到契合时代精神的教育和学习方式,培养出具有时代感知力的艺术文化人才。     

关于深入开展侗族北部方言区传统文化研究的思考

侗族文化由南北两大方言区传统文化共同组合而成,两者都是侗族先民在长期的历史发展进程中留下的极为宝贵的精神财富,都具有代表性。只有同时加强侗族南北方言区传统文化的宣传、研究,实现侗族南北方言区传统文化共同繁荣发展,才能全面彰显侗族文化特色,才能全面展示侗族传统文化的艺术魅力,以促进侗族社会文化事业的全面发展。     

京剧行当翻译中的文化传递

在京剧行当的翻译中,所要传递的是中国传统文化的精髓。翻译时,必须以中华文化作为中心文化进行翻译,以此达到传递文化的目的。文章阐述了翻译与文化传递的关系,以及文化传递中的中心文化,分析了现存京剧行当翻译中存在的一些问题,指出在京剧行当术语的翻译过程中,没有任何一种方法可以通用。只有充分理解其文化内涵、结合相关内容,译名才能更好地传递中华文化,让中华文化为更多人所了解。     

中国传统文化：马克思主义大众化的文化渊源

马克思主义只有与中国传统文化相结合,才能实现中国化和大众化。马克思主义与中国传统文化诸多相同之处也为其结合提供了现实基础,而毛泽东思想正是这两种文化结合的典范。同时,两种文化的结合必须坚持马克思主义的主导地位。     

试论语境与英语教学中语用能力的培养

语境是语用的基础，语境对语用起制约作用，只有在具体的语境中实现和练习语言形式，才能培养学生的语用能力。教师在课堂教学中必须创设适当的语境以培养学生的语用能力，从而达到交际的目的，把语言教学与认识文化结合起来。     

钢琴演奏中的艺术个性

在钢琴演奏中,演奏者除了要遵循作曲家所描绘的意境和宣泄的情绪,还必须渗透个人对乐曲的认知和理解,在演奏中发挥想象力和创造力,较好地表现音乐的内涵。只有对钢琴演奏进行合理的艺术构思,才能将技巧、文化、感知与理性思维同构,提高演奏者音乐表演的创造能力。