在语文课堂教学中培养学生创新能力

<正>"创新"是一种新的观念、意识、思想、精神和行为的系统性的体系。创新教育,是素质教育的核心。创新能力是创造型人才最具生命力的一种特殊素质。要在课堂教学中培养创造型人才,关键是培养学生的创新能力,即学生创造新思想、新观念、新成果、开拓新领域的能力,要在实践中逐渐培养,以适应素质教育时代的需要。通过长期的课堂教学实践,对如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力,我主要采取以下三方面措施。一、教师要树立创新的观念为了摆脱禁锢的理性思维,让学生"自由思维",     

在语文课堂教学中培养学生的创新能力

实施创新教育的关键在于培养学生的创新能力。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容。作为语文教师,我们必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,要善于引导,让学生通过教师的引导,主动探索——进行猜想和假设、分析和推理,从而激发学生的想象力,激活学生的思考能力,培养学生的创新思维和能力。下面我就语文课堂教学中学生创新能力的培养谈一下自己的浅显认识。     

语文课堂教学中学生创新能力的培养

创新教育是以发掘人的创造潜能．弘扬人的主体意识．促进人的个性和谐发展为宗旨，时代呼唤着一批又一批具有创新精神的人才．而学校是开展创新教育的主战场，课堂教学是创新教育的主阵地。在教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段，开发学生的创新潜能．培养创新意识、创新精神和创新能力．启迪学生的创新思维，塑造学生的创新品格．正是我们每个教师的神圣职责。     

语文课堂教学中学生创新能力的培养

在教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段,开发学生的创新潜能,培养创新意识、创新精神和创新能力,启迪学生的创新思维,塑造学生的创新品格,正是我们每个教师的神圣职责。那么,应该如何通过课堂教学培养学生的创新精神呢?近几年来,我大胆地进行了一点尝试,得到的粗浅体会是:     

语文课堂教学中学生创新能力的培养

在教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段，开发学生的创新潜能，培养创新意识、创新精神和创新能力，启迪学生的创新思维，塑造学生的创新品格，正是我们每个教师的神圣职责。[第一段]     

如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力

新课程标准明确指出要“注重培养创新精神”。课堂教学是培养学生创新能力的重要渠道。那么如何通过课堂的师生互动有效地培养学生的创新能力呢？我认为主要是以下三方面。一、大胆设疑．激发潜能联合国教科文组织国际教育发展委员会在1996年的一份报告中指出：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。”教师在课堂提问中。往往对学生心存疑虑，问题偏于简单。这在很大程度上是教师对学生的创造潜能缺乏足够的认识．     

在语文课堂教学中如何培养学生的创新能力

随着课程改革的深入及新课标的实行,教育部给语文教学提出了更高的要求,无论是教师教学,还是学生学习,都需要创新,创新是值得我们语文教师思考的问题.     

在高职语文课堂教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的不竭动力,教育创新是职业技术教育改革的重要内容。职业技术教育直接为生产第一线培养适用人才,这些人才会不会创新、能不能创新,直接影响产品质量和企业效益,因此培养学生创新精神和创新能力在职业教育中显得尤为重要。     

如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力

在语文教学中,加强对学生创造性思维训练,不但是激发学生学习的有效途径,而且是发展学生智力、培养学生创新思维能力的关键。那么在语文教学中,如何培养学生的创新思维能力呢？     

谈谈在语文课堂教学中学生创新能力的培养

江泽民总书记所说:创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为培养具有创新能力的劳动者的主要负责人——教师,要引导学生大胆想像,勇于创新,在具体的实践活动中不但能开发锻炼学生潜在的思维能力,而且能把知识与敢想、敢做有机地结合起来,培养学生的创新能力。     

如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力

教育的创新,首先是要有创新的意识、创新的观念.语文教师只有从全新的视角出发,更新教育观念,才能适应时代的要求.课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,教师应充分利用课堂教学培养学生的创新能力.     

语文课堂教学中如何培养学生创新能力

文章阐述了课堂教学中实施创新教育的一些基本作法——优化教学环境，优化教学环节，突出学生的主体地位，培养创造思维，并对每种作法提出了具体的措施，旨在探索创新教育的新路子。     

在语文课堂中培养学生的创新能力

实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,使学生生动活泼、积极主动地得到发展,而实现这个目标的主阵地就是课堂。因此,在课堂教学中,学生创新精神的培养和实践能力的提高就成了教学的培养和实践能力的提高就成了教学的最高目标。传统教学方式重在知识的传授,忽视了能力的培养。     

在语文课堂中进行探究式教学 培养学生创新能力

一、实验的目的 根据黑龙江省教育科学“十五”规划课题,针对学生不善于表达、对语文学习不感兴趣、学得呆板、背课文、理解能力较差等现状,我们把“进行探究式教学,培养学生创新能力”这个课题引入实验,以激发学生的学习兴趣,培养学生运用所学知识去解决问题的能力。     

语文课堂教学中如何培养学生的创新能力

课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主阵地,语文学科对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件.语文是语言学科,这一特点是其它学科无法比拟的.语文科的学习,必然伴随着一定的思想,交织着情感.     

论语文课堂教学中学生创新能力的培养

学生创新能力的培养是中学语文课堂教学的培养目标。培养学生的创新能力,首先必须创设和谐的学习环境;其次从改进教学手段出发,运用多媒体的教学形式;再次转变教学观念,坚持以学生为主体的教育理念。     

浅谈语文课堂教学中学生创新能力的培养

教育是要适应未来社会的发展,就必须培养学生的创新能力.在语文课堂教学中,为学生创设宽松学习氛围,重视学生实践活动,启发学生质疑、想象,鼓励学生大胆幻想等方面是我们今后需要研究的方向,本文即从这些方面阐述了教学中如何培养学生的创新能力.     

浅谈语文课堂教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新精神和创造能力是21世纪赋予教师的重任,是课程改革的新要求。为了适应时代的新要求,我们必须重视学生创新意识和创新能力的培养。改革传统的教学模式,把学习的主动权交给学生,让学生学会发现,学会创新。作为一名语文教师,在语文教学中,应以培养学生创新意识、创造力和实践能力为主,让学生成为学习的真正主体,成为学习的主人,这才是现代语文教师的真正目的。     

浅谈在小学语文课堂教学中培养学生的创新能力

本文主要阐述了在小学语文教学中培养学生创新能力的重要意义,以及怎样在小学语文课堂教学中培养学生的创新能力。