项目教学法在机械基础教学中的应用

项目教学法是通过一个项目让学生进行学习展示的过程,给定学生一个项目,由学生作为主体进行探讨学习,教师只是一个引导者、帮助者的角色。学生通过对项目的了解,通过收集资料,整理分析等一系列的过程来学习。这样的教学法让学生成为课堂的主人翁,更加积极主动地参与到学习内容当中。在课堂上有效地运用项目教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,充分发挥学生在学习中的主体作用;在进行项目教学法时,教师把时间的权利交给学生。而且教师只作为一个引导者的角色来帮助学生进行深一步的提高学习和提高,让学生做学习的主人。     

项目驱动教学法缩短英语口语沉默期研究

项目驱动教学法通过项目的形式进行教学,所设置的项目是由精心设计的任务构成的探究性过程。本文通过对实施比较成功的项目驱动教学法进行分析,表明了针对各个专业学生特点制定不同的项目,教师指导学生通过合作学习处理完成项目任务,学生在过程中学习掌握教学计划内的教学内容,对于缩短普遍存在于非英语专业学生英语学习中的＂口语沉默期＂有着明显的效果。     

项目教学法在市政工程施工专业实训课中的应用与实践

项目教学法是以学生为中心,通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。通过共同合作或独立完成项目,让学生学会相关的教学内容,掌握相关的知识。广州市市政职业学校市政工程施工专业,在工程质量检验与评定实训课程中开展了项目教学法。在教学中结合实训课程和项目教学法的特点,培养学生的岗位操作技能,对项目教学法在专业实训课程中的应用和实践进行了探索和研究。     

项目教学法在《基础会计》教学中的应用

项目教学法是通过实施一个或多个项目而进行的教学过程,其目的是培养学生动手能力。以邢台学院工商管理系08级物流管理专科学生为研究对象,把《基础会计》教材分为2个项目进行教学并通过问卷调查说明项目教学法可以提高教学效果。     

项目教学法在"C语言课程设计"中的研究与应用

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.通过对"C语言课程设计"课程的教学,采用项目教学法进行教学,取得了较好的教学效果.对如何合理地选择项目、实施项目、评估项目、展示项目成果和归档应用,进行了初步探究,介绍了项目教学法在课程设计中的注意事项,为推广项目式教学法运用,提供一定的借鉴.     

项目教学法在高职院校Visual Basic程序设计中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其主要目的是在课堂教学中将理论和实际相结合,充分发挥学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。根据国内外项目教学法的研究与实现的优秀成果,以及职业学校学生学习计算机课程的特点和学生的当前素质的综合评定,提倡采用项目教学方法进行课堂教学,探索项目     

项目教学法在不动产估价课程教学中的应用研究

不动产估价是一门实践性很强的课程,因此采用项目教学法进行教学是非常必要的。项目教学法是通过选取工程项目展开学习,教师通过导入不动产教师估价项目,指导学生进行项目的计划、实施、评价、总结,以学生为中心完成项目,帮助学生巩固基本知识,应用理论知识．增加实践机会,锻炼解决实际问题的能力,提高学生的协作能力、学习的积极性和主动性。最后,文章从提高教师能力、理论与实践结合、提高学生综合能力等方面提出进一步完善的建议。     

试论项目教学法在《汽车运用与维修》专业教学中的运用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。项目教学法首先是由学生或教师在现实中选取一个项目,学生分组对项目进行讨论,并写出各自的计划书;     

体育中考耐久力项目对中学生身体素质影响的实践研究

通过实验对学生体育中考项目进行干预,再分析实验数据得出耐久力项目对中学生身体素质的影响,同时对具有某方面素质较高的学生进行考试前期项目选择上的指导,从而达到合理提分。     

项目教学法在植物学教学中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。介绍了项目教学法在植物学课程教学中的应用。通过教师的精心指导,让学生进行自主学习、探索与实践,以充分挖掘学生的创造潜能,培养合作精神,提高解决实际问题的综合能力。     

项目教学法在电脑艺术设计专业Ⅵ设计课程中的应用

项目教学法是学生在教师指导下通过完成一个完整的工作项目而进行的教学方法。其核心思想是让学生通过完成一个完整的项目来实现知识之间的联结,发展完整的职业能力。目前职业教育课程改革提     

基于项目教学法的机械CAD/CAM课程改革初探

项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,以培养学生综合能力为目标,采用类似科学研究的方法,师生通过共同实施一个完整的＂项目＂而进行教学活动。文章通过一个实际项目介绍项目教学法在机械CAD/CAM教学中的具体应用,并阐述了项目教学法的实施过程。     

在中职导游服务技能课程中实践项目教学法

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法的前提是“项目”,是能有效地建立课堂与社会生活的联系、建立教师与学生的互动关系,可以调动学生的学习兴趣,培养学生多种能力的教学模式。     

培智学校职业教育项目式学习探究——以“保安工作岗体验”项目教学为例

项目式学习是学生通过完成与真实工作岗位密切相关的项目进行学习的方式,有利于促进学生综合职业素养的发展。以学生的就业需求为导向,“保安工作岗体验”从项目的选择、项目的设计与实施、项目的评价3个方面开展项目学习,对学生的职业能力具有促进作用,适合培智学校职业教育的教学特点。     

项目教学法在“英语语言学概论”教学中的应用分析

项目教学法是一种教师通过设计课堂项目促进学生的学习,并对学生的能力进行评价的教学方法。在"英语语言学概论"课程中实施项目教学法,可以将课堂教学与学生的课外拓展任务结合起来,以小组协作学习与自主学习为主要学习方式,将过程性评价纳入评价体系。通过对调查问卷和教学效果进行分析可以看出,项目教学法对学生的信息获取能力、逻辑分析能力和协作能力的培养有着显著效果。     

项目教学法在《计算机组装与维修》课程中的应用

在《计算机组装与应用》课程中应用项目教学法可分为三个阶段,准备阶段,通过问卷调查了解学生对课程相关知识的掌握程度和学习兴趣,在此基础上进行项目设计;实施阶段,将学生分成若干组,通过组内探索、教师点拨等方式来促进学生对项目的认识和团队合作;总结阶段,通过问卷调查了解学生的掌握情况。     

项目教学法在单片机教学中的应用

项目教学法是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,通过＂项目＂的形式进行教学。信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价都由学生自己负责。项目教学法是基于学生需求及年龄特点,注重实践教学的科学教学模式。     

项目教学法在金工实训中的应用

项目教学法在德国职业教育中被广泛应用。它与其它教学方法一道,可以有效地培养高素质技术工人。一、项目教学法介绍项目教学法是通过项目的形式而进行的教学,它是一种以学生为中心的教学方法。该教学方法指学生在老师的指导下,自己处理一个项目的全过程。通过全过程地参与实施     

项目教学法在中职实习教学中的应用

正"项目教学法"是通过实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是一体化教学的体现。它以行为主义学习模式为理论基础,以程序学习为出发点,把学生作为主体,通过学生的自主性、探索性学习,把课堂教学中的理论与实践教学有机地结合起来,通过项目带动、任务驱动,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。     

任务驱动和项目驱动相结合的教考模式研究

大部分院校为提高人才培养质量,尝试采用任务驱动教学法或项目驱动教学法。针对应用型人才的培养,通过对两种教学方法进行分析,提出了基于任务驱动和项目驱动相结合的教考模式,通过任务驱动法加强学生的知识储备,通过项目驱动教学法提高学生的综合能力,通过项目考核全面考核学生对技能的掌握和素质的发展。Windows网络操作系统课程的教学实践表明,该教考模式能提升学生学习兴趣,且对学生的团队精神、创新能力和综合素质的提高很有帮助。