浅谈幼儿园的素质教育

实施素质教育，培养“全面儿童”是目前教育改革的目标和方向。幼儿教育是我国基础教育的有机组成部分。幼儿素质教育对人的发展有着极其重要的作用，对幼儿实施素质教育，已成为当前幼教改革的主方向。下面谈谈在幼儿园开展素质教育的几点看法：     

创建特色幼儿园刍议

创办特色学校成为当前我国深化教育改革的必然趋势,作为基础教育阶段的幼儿园教育同样也不例外.在目前幼儿园教育实践中,应重视园长的办学理念的更新、教师队伍的建设、幼儿园文化的形成、教育科研的推进等方面对特色幼儿园创建的作用.     

幼儿园实施素质教育的几点思考

在人才素质方面，在儿童教育目标方面，对人才基石提出了更高、更多、更全面的要求。实施素质教育从幼儿开始也逐渐成为人们的共识。本就幼儿园实施素质教育谈几点认识。     

也谈幼儿园素质教育的实施

幼儿园素质教育是以促进幼儿发展为根本特征的。那么，在幼儿园实施素质教育就应从能有效促进幼儿发展的点点滴滴做起。下面，结合实践谈谈我们的具体做法。一、培养幼儿的创新意识首先，教师应善于激发幼儿的创造想像力和好奇心。想像是创造的前提，好奇是创新的动力。幼儿创新意识的培养应交织在日常活动中，融入教学中。教师要抓住幼儿身边发生的每个能激起幼儿思考、想像且为幼儿感兴趣的事、物、情、境，让幼儿内在的创造冲动释放出来。如在沙水区，我们给孩子提供小桶、小盆玩水，他们很快发现水是可以流动的，有的甚至发现用一根管子…     

特色幼儿园创建的实践与探索——以福州市丞相坊幼儿园为例

创建具有稳定、优质、独特个性的特色幼儿园是实现全面发展教育目标的时代吁求,是新时期学前教育者无法回避的重要课题。福州市丞相坊幼儿园立足自身实际,从制定特色精品的发展规划、培育特色校园文化、打造特色教育活动和开展教育科研探索等方面入手,积极探索创建特色幼儿园的有效路径。     

浅谈幼儿园的素质教育

素质教育称为"创造适合每一个幼儿的教育",为幼儿发展奠定良好的素质基础是提高民族素质的基础工程,是幼儿园工作规程的精神实质,是幼儿教育工作者承担者的光荣任务。     

幼儿园特色教育与环境创设

幼儿园教育是我国学前教育的主力,幼儿园特色环境的创设凸显幼儿园办园特色的方式是高素质学前教育的基本需求。所以,在幼儿园的特色环境创设过程中,不仅要保持美观大方,优雅自然还要以幼儿为主,增添童趣和益智项目。将教育融于环境之中,用环境的巨大影响力实现最佳教育目标。     

幼儿园如何实施素质教育

本文从三个方面:实施素质教育,提高教师的教育素质是关键;贯彻素质教育,提高幼儿的综合素质;注重环境育人的作用,在潜移默化中全面提升幼儿的素质论述了幼儿园如何实施素质教育.     

学前教育新理念下的幼儿园特色班级创建的研究

特色班级的建设是一种新型的班级管理模式,是当前教育研究的新课题,《幼儿园教育指导纲要》强调:关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。以建设班级文化为核心,创建富有个性特色的班级,对于营造良好的学习环境,促进幼儿的个性全面发展具有极其重要的作用。本文在采用行动研究法与五所幼儿园合作研究的基础上,提出了幼儿园特色班级创建的价值和实施途径。     

让幼儿表达灵动而流畅——浅议幼儿园开展语言特色教育的实践与研究

文章结合幼儿园开展语言特色教育的实践．提出为让幼儿表达灵动而流畅,教师应契约准语言特色教育价值,坚持科研润泽特色教育,悉心规划语言特色活动,积极营造特色的教育环境,以取得较佳的教育成效。     

幼儿园实践活动教育模式实验研究总结报告

幼儿园实践活动教育模式实验研究以促进幼儿主动发展和幼儿整体发展为宗旨。强调幼儿主动、全面、和谐的发展。探索有目的、有计划引导 幼儿主动发展的教育模式。     

“快乐交往”视角下的幼儿园语言特色班级创建实践探索——以汕头市中山幼儿园为例

特色班级的建设是当前幼儿教育研究的新课题。《幼儿园教育指导纲要》强调:关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。班级文化是特色班级的灵魂,特色班级的创建不但能满足幼儿发展的内在需求,促进幼儿富有个性的发展,同时也能深化幼儿园文化建设。通过以语言活动为切入点,从让幼儿愿意与人交往,乐意与人交谈的研究角度,提出了幼儿园语言活动特色班级创建的路径和策略。     

对幼儿园素质教育的再认识

幼儿教育是素质教育的起步与奠基阶段。幼儿园的素质教育是根据国家教育方针的要求，从长远发展眼光审视，面向全体幼儿，以提高幼儿综合素质为根本宗旨。所以，幼儿教育要从幼儿心理特点出发，注重培养他们的态度和能力，促使他们体、智、德、美等方面生动、活泼、主动地发展。幼儿园的素质教育，是“创造适合每个儿童的教育”。     

浅议高职院校的特色创建

文明单位建设是我国社会主义精神文明建设中的一项伟大创举,是促进社会主义物质文明、精神文明和政治文明的有效载体。从1982年全国总工会、团中央等九家单位联合开展“五讲四美三热爱”活动以来,文明单位创建活动历经20余年而长盛不衰,经历了一个由点到面、由低到高、由单项建设到综合建设的发展过程,为促进改革开放,建设廉洁高效的政务环境、公正公平的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境和可持续发展的生态环境都起到了举足轻重的作用。特别是高校作为社会主义精神文明传播的主阵地,校园作为学校精神…     

丰富教学特色 注重幼儿发展——江苏省苏州新区新升幼儿园素质教育巡礼

苏州新区新升幼儿园（以下简称“新幼”）创办于1996年8月，是一所注重兴趣培养、实施素质教育、拓展未来发展的江苏省示范性实验幼儿园。经过十年的发展，已成为高新区幼教的优秀品牌，先后荣获苏州市一类幼儿园、苏州市绿色幼儿园、苏州高新区教科研先进单位等多项殊荣。     

幼儿园实施素质教育的思考

素质教育是针对我国教育机构的时弊 ,对全面发展教育思想的再强调 ,是相对于“应试教育”提出的 ,素质教育是按照社会的发展需要 ,遵循教育规律 ,使人的先天秉赋和后天的社会因素的影响相结合 ,开发教育者的自身潜能 ,促使其身心得到全面发展 ,是对应试教育淘汰制的否定 ,而使受教育者的生理素质、心理素质、社会素质实现整体优化 ,符合我党的教育方针 ,其实质是提高人的质量 ,使人高质量、高水平步入社会 ,具有时代特色 ,适应社会现代化发展的需要。李岚清副总理在《素质教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》一文中指出 :“进一…