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语文教学一直是小学教学的重要课程,如何培养小学生的学习兴趣是小语教学的一个值得思考的课题。笔者作为小学语文教学一线教师,在调查中发现广大教师在教学中大胆探索,创造了许多具有实验性的小学语文教法,这些新方法对提高小学语文教学质量很有好处。但是,随之出现的一些新问题也是不容忽视的。 相似文献
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在小学语文课程体系中,识字学词教学是非常重要的内容,是小学开展语文阅读教学和语文习作教学的基础,在我国小学阶段的语文教学中也具有重要作用。但由于语文字词学习本身比较枯燥乏味,因此,语文教师要积极探索具有趣味性的教学方式,寓教于乐,提高学生对识字学词的热情,创造高效有趣的课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
古诗词是中华民族古老文化中的一个重要组成部分,所以也是小学语文教学中十分重要的教学内容之一。但是由于小学生对古诗词的基础知识掌握得较少,对古文的理解能力具有一定的局限性,这也使小学语文古诗词的教学有了一定的难度。对在小学古诗词教学中常见的问题以及相关措施作出分析研究,为相关教育者提供一些具有实质性的帮助,以提高小学语文古诗词教学的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
语文是小学的基础课程,也是小学教育教学的重要组成部分,对学生的成长具有重要作用。要想学生能够有一定的语言知识和理解能力,提升文学素养,就离不开语文的学习。语文是所有学科学习的基础,其中习作教学是语文教学的重要组成部分,在语文学习中具有重要地位,有利于提高学生的写作能力以及语言表达能力。从小学中段语文教学出发,分析小学中段语文习作教学存在的问题以及原因,并提出了相关的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着社会的进步以及生活质量的不断提高,人们对教育的关注程度也越来越高,在新课程改革的背景下,对小学语文课堂教学也提出了更高的要求,它要求小学语文教师要在课堂教学中运用多种多样的教学技巧和教学方法,在小学语文教学过程中重视情感的渗透,从而使小学语文课堂的教学效率得到一定程度的提高。小学教育作为学生教育中最为基础的阶段,对学生未来全面的发展具有很大的影响,而语文教学在小学教学中占据十分重要的位置,再加上小学生对情感的体验是极其敏感的,所以在小学语文教学中注重情感的渗透是非常有必要的,结合经验,对小学语文教学中情感的渗透进行简单的分析和探索。 相似文献
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陈晶晶 《西北成人教育学报》2013,(5):130-131,138
识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。探索小学语文识字教学的方式方法,对提高识字教学质量,增强学生识字能力,具有重要的意义。 相似文献
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桂向阳 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着我国教育改革的不断深入,对于小学语文阅读教学也提出新的要求,在小学语文阅读教学中,提高教学的有效性对于小学语文教学质量的提高和促进人才的培养具有积极意义,对于学生的全面学习和健康成长也具有积极的现实价值。本文主要对如何提高小学语文阅读教学有效性进行分析研究,并提出提高小学语文阅读教学有效性的策略,以便为提高小学阅读教学的质量和提高学生阅读水平提供借鉴。 相似文献
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儿童作品是小学语文教学中的重要组成部分,也是小学语文教学水平提升的重要学习载体。儿童作品引入小学语文教学对于学生语文水平的提高和语文教学质量的提高意义重大。小学语文教学中引入的儿童作品要能够吸引学生的注意力,提升学习兴趣,儿童作品语言要简单易懂,要具有较强的教育意义。 相似文献
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随着社会经济的发展,教育改革不断推进,口语作为人们沟通和交流的基本能力,在小学基础教学中显得尤为重要,小学语文是进行口语交际教学的重要载体。口语交际能力不仅是语言艺术的具体表现,也是一个人在思想等方面的综合体现,因此,加强对小学语文口语交际教学的研究具有现实意义。本文将对小学语文口语交际教学存在的不足之处以及提高小学语文口语交际能力的有效措施进行研究,并提出有效策略,推动小学语文教学进一步发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
作为小学阶段的重点学习科目之一,小学语文对学生的未来发展有着至关重要的作用,所以提高小学语文课堂教学质量,具有十分重要的意义。探究性教学是小学语文教学课堂中的常用教学方式,教师可以采取探究性教学来激发学生的语文学习兴趣,从而扩展学生的思维能力,增强语文素养。因此,在小学语文教学过程中,教师要提高对探究性教学的重视程度,并对探究性教学与小学语文教学课堂进行融合,从而提高小学语文课堂的教学效率和质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学语文是学生在小学时期最重要的科目之一。一般情况下,家长也会比较注重语文和数学的教学,因此,语文教学有效性的提高具有深远的意义。小学语文由于多年来的教学手段单一,学生难以在课堂上找到学习的乐趣,所以教学成效难以提高。合作学习是一种全新的小学语文教学手段,能够有效提升学生的学习积极性,从而提升课堂效率。 相似文献
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《学周刊C版》2017,(22)
小学语文是小学课堂体系中的重要构成部分之一,学好语文对小学生进行其他学科的学习具有十分重要的作用。小学语文对小学生健康乐观人格的形成也有积极的影响。因此,如何提高小学语文教学质量成为了新课改背景下小学课程教学研究的主要问题之一。对于我国部分小学而言,小学语文教学发展具有一定的滞后性,受到传统教育教学理念的影响,部分语文教师在教学过程中仍旧过度依赖语文教材,要求学生不断重复背诵教材内容,导致学生对语文学习失去兴趣。新课改对语文教学提出了新的要求,要合理利用身边的资源,和语文教材内容结合,扬长避短,丰富小学语文课堂教学。文章对当下小学语文教学中存在的主要问题进行探讨,并提出解决措施,以供今后教学参考使用。 相似文献
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郭万军 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):51
在小学教育中,语文教学是至关重要的一个部分,做好小学语文教学对提高学生的综合素质具有有效的推动作用。因此,作为小学语文教师,应该从学生的实际出发,寻找小学语文教学中存在的问题,并提出相应的改进措施,只有这样才可以提高小学语文教学的质量。 相似文献