利用多媒体教学的利弊及完善药物制剂技术教学的几点思考

药物制剂技术是药学专业的一门专业课,在专业领域占有非常重要的地位,如何上好这门课,成为专业教师亟待解决的问题。本文就多媒体教学的利与弊进行一个简单的剖析,并对如何利用多媒体完善药物制剂技术专业课的教学提出几点意见。     

视唱练耳课教学思路的设计

随着近年来我国音乐教育的蓬勃发展,音乐专业设置越来越丰富,专业细化的趋势也愈加明显。作为音乐基础的共同课——视唱练耳课就要本着为专业课服务的原则,也应随着各专业培养目标的不同而在专业教学方面进行改革,使共同课的教学能够适应专业课教学的需要。     

自动变速器维修的教学过程及其启示

自动变速器维修是职院汽车运用与维修专业的主要专业课之一,为使学生更好地掌握这门专业课,精心地设计该课的理论与实践教学过程很有帮助,由此提出了如何提高专业课教学质量的看法。     

关于提高专业教师素质的几点建议

专业课是中等专业学校教育教学环节中的必修与骨干课。它是学校与人才市场的连接纽带。欲培养出德才兼备、具有一定的专业技术技能的人才,专业课就显示出了它的重要性。由于专业课枯燥乏味,理论深奥,缺乏感性认识,致使学生对专业课的认识淡薄,兴致索然。那么如何发挥专业教师的作用才能使专业课独具魅力呢?笔者认为应从以下几方面入手。     

专业基础课教师也应该是"双师型"

高职院校通常将课程类别划分为公共基础课、专业基础课、专业课和实践课等四类.在大力推行建设"双师型"队伍的过程中,专业课教育首当其冲被列为要求达标的第一对象,并且出台了许多相应政策,以促进这一工作的顺利进行.     

浅谈如何做好"制冷与空调自动化"的教学工作

近几年来,自动化技术在制冷和空调上的具体应用,极大地提高了系统运行的合理性、准确性、可靠性和安全性,使得"制冷与空调自动化"成为制冷专业的一门重要的专业课.如何做好这门课的教学工作,就成了一项重要的课题.几年来,通过对这门课教学的实践及探索,我认为要教好这门课,就必须解决以下几方面问题.     

电工基础教学的几点体会

正在职业技术学校中,凡是与电相关的专业,都把电工基础作为必修课,它既是专业课又是基础课。这门课的特点是理论性强、概念多、实验多,抽象难懂,学生不易接受。但是,职业学校一部分学生由于在中学时成绩较差,对该课程有畏难情绪,从而加大了这门课的教学难度。那么,如何面对现实,不断提高电工基础这门课的教学效果呢?下面我谈几点自己的粗浅体会。一、引导学生树立远大志向良好的开端是成功的一半。我在开篇第一课在对教材进行简要概述的同时,增加了引导     

高等职业教育中《电子技术基础》教学改革实践与探索

高职类院校电子信息专业的一门重要专业基础课——《电子技术基础》,作为引导学生走入电子科技世界的先行课,它的教学就显得由为重要,同时教学的好坏将对后续专业课学习产生直接影响;而原有教学模式存在诸多问题,因此对这门课的教学进行改革与探索势在必行,意义重大。     

工程机械底盘的教学过程及对职教专业课教学的思考

工程机械底盘是职院工程机械专业的主要专业课之一,为使学生更好地掌握这门专业课,精心地准备并设计该课的教学过程很有帮助.由此提出如何提高专业课教学质量的看法.     

浅谈幼师美术教法课堂实践

幼儿园美术教学法是幼儿园艺术领域的一部分,是幼师专业学生必修的专业课之一。组织幼师学生在课堂上开展模拟试讲,为学生提供了参与锻炼实践的机会,调动了学生的积极性主动性,对提高幼儿园美术教法课的教学效果,发挥了较好成效。     

流水教学法在专业基础课中的应用初探

一、引言 在整个课程体系中,按课程内容的性质可将课程分为公共基础课、专业基础课和专业课.从目前各高校总体情况来看,本科院校课程的比例大致为:公共基础课35%～42%,专业基础课41%～45%,专业课17%～20%,其中专业基础课占据了整个课程体系最大的比重.专业基础课教学效果的优劣将成为影响高校教学质量最重要的因素.专业基础课主要讲授专业课的理论基础,并对后继专业课起着理论引导作用,可以说是连接基础课和专业课的纽带.然而研究发现这类课程的教学质量普遍不如基础课和专业课的教学质量高.     

浅谈《电工基础》教学法

技工学校电工专业《电工基础》课程是电工的基础课,与以后所要学习的专业课具有十分密切的关系。学好这门课,就为以后学好专业课打下了良好的基础。本文拟就这门课的教 学谈几点看法。 　　首先,这门课难度较大,尤其对初中毕业的学生来说,具有一定难度,象戴维南定理、磁滞回线、暂态过程、交流电路计算等,均属大学普通物理的内容,而技校生缺乏高中阶段的数学、物理等基础知识,所以讲授起来学生难以接受。这就要求教师在讲绪论时,让学生做好充分的思想准备,教师在备课时也要做好准备工作,对每一个定义、定律,用浅显易懂的语言传…     

《模拟电路》教与学的方法探究

电路、模电、数电是电工、电子、电气等相关专业的重要专业基础课。其中,模电难度最大,在长期的教学和学习中,如何学习好模电,是教师和学生最关心的一部分。模电成绩优异,可以为以后学生学习专业课打下扎实的理论基础,同时也能提高学生对专业课的学习兴趣。如何在有限的教学时间内,把模电知识更好的传授给学生,是值得每一位专业课老师认真研究的问题。     

中职电器及PLO控制实训教学模式探索

中职学校在电工、机电、自动控制等专业中都开设有《电器及PLC控制》的课程,该课也是相幕专业主专业课之一。而这门课的实践性强,需要安排一定量的实训课才能达到教学目标,但实训课的开诨需要较大的设备和材料投入,这就限制了实训课的开展。但必要的投入是必须的;而另一方面我们可以采用灵活的教学模式开展教学,如基础操作层培训、拓展应用层培训和仿真应用层培训,弥补设备的不足,也可以有效的提高教学效果。     

独立学院地图学课程的教学设计

地图学是作者所在学校土地资源管理专业的一门专业课,不同学校的不同专业开设这门课的侧重点不同。在独立学院的转型期,需要该类院校培养适合企业、单位要求的人才。作者结合所在学校的性质和学生特点,就地图学这门课程的教学设计展开论述。     

提高职高生专业课学习兴趣的几点做法

1.把握心理,因势利导,增强职高生学好专业课的信心和决心 对一部分职高生来说,他们在学习文化课和专业理论课上已经过多次的失败和挫折,对学好文化课和专业理论课缺乏信心.相反,他们对专业课的学习仍存在着好奇心和神秘感,并且希望能学好它.作为专业课教学的教师要很好地把握职高生的这种心理,善于引导和刺激学生对专业课的好奇心,激发他们的求知欲.在课上要巧妙地结合所教专业课的内容,提出能调动学生学习热情的问题,使学生在学习中欲罢不能.     

俄罗斯汉学优秀成果在俄语专业课课程思政中的内容应用分析

俄罗斯汉学优秀成果在高校俄语专业课课程思政中的内容应用,能够挖掘和激发俄语专业课教学中的思想政治教育元素,有利于俄语专业课课程思政与思想政治理论课同向同行,帮助俄语专业课以隐性教育方法实现课程思政目标。高校俄语专业课教学要围绕自身课程思政工作实际需要,有甄别地引入俄罗斯汉学优秀成果,推动俄罗斯汉学优秀成果融入高校俄语专业课教学全过程,提升专业课教师的中俄历史文化知识学习应用能力,以常规教法应用为基础实现高校俄语专业课教学方法创新。     

机械制造基础复习指导

机械制造基础是电大机电专业学生的一门专业基础课。它在本专业的课程中起着承前启后的作用。学习这门课要用到以前学过的基础课的知识。同时,通过学习这门课,为下一步专业课的学习打下基础。从学科内容上讲,它涵盖了原机械专业的《工程材料》、《金属工艺学》、《互换性与测量技术基础》三门课程的教学内容,所以学习起来感觉内容庞杂,抓不住重点。其实,只要牢牢把握各章节的基本概念、基本知识、基本原理,就掌握了学习的主动。     

"服务论"教学观质疑

有一种说法,认为"职业学校文化课是为专业课服务的,专业理论课是为专业技能课服务的".这种"服务论"的观点从一个角度概括了我们过去职业学校教学工作的指导思想.的确,当我们在制订教学计划时,为了让学生掌握理论化、系统化的知识和技能,总是按照一定的逻辑顺序依次设置学校文化课、专业课,专业理论课、专业技能课的.不是么,在教学过程中由于教材版本的不同或者编著者的意图不同,有时会出现专业课教材与文化课教材内容脱节的现象.我们的教师在指出教材不配套的同时,挤出时间为学生补习文化课,然后再进行专业课教学,以便文化课为专业课服务.这样,就逐渐形成了专业技能课必须以专业基础课为基础,专业课必须以文化课为基础的教学常规.进而再演化为文化课是为专业课服务的,专业理论课是为专业技能课服务的"服务论"教学观.我们不能说这种观点是完全错误的,因为它体现的是一定时期内文化加专业--知识加技能--合格加特长的教学思想和行为的流变.     

职业院校学习制图的新看法

职业院校中一些工程图学专业要开设《制图》课,对于抽象的课程,面对"手无寸铁"的学生来说,简直是无处入手。特别是机械专业和工程设计专业,《制图》课又是非常重要的专业课,它的学习好坏直接影响专业成绩,因此学好这门课有着十分重要的意义。