生物课教改要为当地农村经济发展服务

生物课教学在农村具有广阔的应用前景,它可以为农村经济的自我发展服务,可以与当地农村的多种经营,脱贫致富直接联系。     

让生物课教学为农村经济发展服务

生物科学在农村具有广阔的应用前景,它不但是一门自然科学的必修课,更重要的是能促进农村经济的自我发展,与当地农村脱贫致富直接相联系。初中生物学主要是动植物的基础知识,这些基础知识如与当地的生产实际有机地结合,就能为当地农村培养各种类型的初级人才,为振兴...     

农村教育要为农村经济服务

党的十四大强调要把科学技术和教育事业放在“优先发展的战略地位”,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育事业落后是农村落后的百病之源,要使农村生产力得到更大发展,必须依靠农村教育的大发展。因此,对不适应生产力发展的教育思想、观念、制度、内容和方法,要按照教育规律和教育特点予以改革。农村教育要从农村经济、文化不发达和对教育的要求千差万别的实际情况出发,创造符合中国国情的农村教育形式。     

教学应为振兴农村经济服务

<正> 我是肇州县农民初等技术学校专业教师,我县整体农业由徘徊到发展的过程伴随我几年的教学经历,促使我逐渐靠近农业,服务于农业,到全力奉献于农业。一、改革教学内容,为农村经济服务1985年,为摆脱粮食产量出现徘徊、缓慢增长的趋势,全县农村推行玉米高产攻关试验,并提出提高经济作物效益,发展庭院经济、各业齐上的口号。学校为适应农业发展形势。提出“专业课要靠拢当地经济、为农村服务”的口号,要作到长班、短班结合,下乡讲学,但在教学内容上遇到了许多难题。首先是教材,其内容基本上是学历教育系统的版本,有些知识已经老化,理论繁多,应用技术陈旧,与当地经济结合不紧或脱离。如农学专业玉米栽培技术,我县已大量引进了吉字号品种,采用新的高产攻关技术一吉单101、四单8等,而教材仍选讲绥玉2号。园艺专业西瓜栽培,讲的是过去普通低产品种,而县里有人已开始栽培特大高产的新     

农村教育要为农村社会经济服务

农村教育要为农村社会经济服务赵连忠一、农村教育改革势在必行中共中央、国务院于１９９５年作出了《关于加速科学技术进步的决定》，《决定》中一个要点就是明确提出了“科教兴国”战略，进一步突出了教育在我国社会经济发展中的基础地位。当前，我国经济工作正在实现“...     

农村教育要为发展农村经济服务

目前,农村各级政府部门、各级学校正在积极开展农村教育综合改革,学校进一步端正办学方向,改革教育内容和教学方法,逐步通过发展职业教育把科学技术这个潜在生产力迅速转化为现实生产力,促进了农村经济和社会发展,这是目前农村教育发展的主流。同时,我们也看到,在农村一些望子成龙的家长,把送子上学当成走出田园、跳出农门、敲开高等学府大门的唯一赌注,有的甚至不惜债台高筑,拼命地去挤高考的“独木桥”。一些基层干部、教育工作者也为山沟里能否飞出金凤凰而对学校进行评头品足。这种思想正在冲击着农村教育,使有的学校偏离了…     

农村职教要为农村经济发展服务

我们是在一个有9亿农民的大国里建设社会主义,农业、农村、农民问题相当重要,任何经济发展战略都必须有农民的参与,重视农业、“以农业为基础”的观念万万不能淡漠。 随着我国社会主义建设事业的快速发展,我国农村经济结构正在发生历史性的深刻变化,农业由自给自足的家庭经营向社会化、商品化转变。这对于劳动者的素质,人才的数量、质量和专业门类,都提出了更高的要求。就业结构的多样化,要求     

职业教育要为农村经济建设服务

近日,全省职业教育为农村经济建设服务经验交流会在萍乡市召开。参加这次会议的有全省各地市教育行政主管部门负责人和部分县(市)职业学校的校长一百余人。副省长胡振鹏,省教育厅厅长漆权,副厅长于玉梅出席了会议。　　副省长胡振鹏作了《切实加快我省农村职业教育发展步伐,为农村经济建设服务》的讲话。他要求全省各级教育行政部门提高认识,转变观念,把发展农村职业教育作为“科教兴赣”的战略目标;坚持发展农村职业教育为“三农”服务的方向。他还要求各级政府加强领导,加强统筹,加大投入,积极改善办学条件,集中力量办好一批示…     

高等教育要为农村经济建设服务

我国农村的所有制改革是一次巨大的成功。农村经济的建设和发展,直接影响到我国的社会主义现代化建设。高等教育要为社会主义经济建设服务,当然也必须为农村经济建设服务。我们只有了解农村经济建设的现状和发展趋势,以及农村经济建设对科学技术、专门人才的需求情况,才能更好地为农村经济建设服务。     

自然科学考试要为农村经济建设服务

初中自然科学会考试题如何贯彻理论与实际相结合的原则,使自然科学考试真正做到为素质教育服务,为农村经济建设服务,这是当前自然科学考试中的一个重要课题。1自然科学试题必须贯彻理论与实际相结合的原则今日有多少农村中学建立了生物课外兴趣小组呢？我作了一些调查,发现的大部分农村中学至今还没有真正建立起生物课外兴趣小组,即使有少数农村中学建立了生物课外兴趣小组,不是缺少活动计划,就是没有确定活动的时间、地点或内容,多数还是流于形式。究其原因与自然科学考试题的导向失误不无关系。过去自然科学命题中,常常出现理论…     

农村教育要为当地经济建设服务

党的十一届三中全会以来,我区农村教育已取得了一定的成绩。有60％的市县实行了分级办学、分级管理,中卫、贺兰、永宁等8个市县基本普及了初等教育;有普通中专22所,成人中专15所,农职业中学29所,技工学校24所;区农业厅、科协、妇联、共青团等部门举办各类农村实用技术培训班4473     

农村教育要为当地经济建设服务

我们磨刀石镇中学是一所农村中学,现有22个教学班,一千余名学生。多年来,由于受传统教育观念的影响,认为学校工作的唯一目标(或者说是唯一目的)就是向上一级学校输送人才;看一所学校的好坏,就是看考上了几个高中生、几个中师、中专生,至于绝大多数学生毕业后的归宿如何,却很少有人过问。目前,我们的在校生正处在高峰期,学     

职业学校要为发展农村经济服务

山东省莱西县第一农业技术中学,是一九八二年八月由原来的普通高中改办的。这所学校现有十四个教学班,其中三年制长班十个,开设农学、果林、畜牧兽医三个专业;另外还有二年制大专班两个,二年制乡镇干部中专班一个,农村干部培训班一个。全校在校学生七百人。已开辟农、林、牧实验基地一百二十亩,建立文化课、专业课实验室十     

农村教育要为本地经济建设服务

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“百年大计,教育为本”,把发展教育事业放在突出的战略位置。那么,教育战线如何完成此重任呢?我认为一个重要的方面,就是转变教育思想,使农村教育从升学教育迅速地转到主要为本地经济建设服务上来。1985年,我带着教育如何为社会主义建设服务的问题到寻甸县参加增百致富活动,看到这样的现象:薄膜育秧很难推开,     

成人教育要为振兴第三产业服务

<正> 第三产业迅猛发展的今天,成人教育如何适应第三产业的发展,如何促进第三产业的发展,这里简单谈谈我们的看法。提高成人教育对发展第三产业重要作用的认识。第三产业发展需要成人教育。在发达国家,文盲的概念不只是不识字的人,不懂技术的人也列入文盲之列。第三产业是个很庞杂的社会大产业,这个产业的多数人,是社会富余人员——这也是中国第三产业的特点。成人教育如何更快地给予他们     

地方工科院校人才培养要为振兴地方经济服务

地方工科院校人才培养要为振兴地方经济服务吉林工学院贾玉霞吉林省要建成发达的边疆近海省，经济要腾飞很重要一条就是人才问题。作为吉林省的地方工科院校，应该成为地方科学技术发展和经济建设中重要的人才源，成为传播现代科学技术思想和精神文明建设的辐射源，成为对...     

化学教学要为当地经济建设服务

初中化学教学内容中有许多内容可以结合本地经济发展的现状和前景对学生进行艰苦奋斗和立志建设家乡的教育。学生学有一技之长 ,掌握致富本领 ,从容走向社会 ,能有效地为当地经济建设服务。1　化学教学为农业生产服务面对大部分学生初中毕业后要回家务农的现实状况 ,从教材中挖掘与农业生产有关的内容 ,对学生进行培训。1.1　学会测定土壤酸碱度从一亩地的三个不同地方取少许土壤 ,分别放到三个小烧杯中 ,再加入适量的蒸馏水 ,用玻璃棒搅拌 ,静置一段时间后 ,把三条ｐＨ试纸分开放在玻璃片上 ,用玻璃棒蘸取浸出液滴在ｐＨ试纸上 ,其变化颜色…     

化学教学要为当地经济建设服务

中学化学教材应该渗透与工农业生产、经济效益相联系的因素。即增加化学教材和实验的实用性和可行性因素。这不仅同样可以增加学生感性认识和理解能力,而且可以提高学生应用化学知识能力,为当地经济建设服务。     

化学教学要为当地经济建设服务

初中化学教学中有许多内容可以结合本地经济发展的现状和前景对学生进行艰苦奋斗和立志建设家乡的教育。学生学有一技之长,掌握致富本领,从容走向社会,能有效地为当地经济建设服务。1.化学教学为农业生产服务