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张新凤 《辽宁广播电视大学学报》2013,(4):77-78
《辞源》与《汉语大词典》，辞条丰富，解释详尽，是常用的权威性的古汉语辞书，尤其以《汉语大词典》为最，但百密一疏，在某些辞条的解释上也未能尽善，辞条“东莱”的解释就存在缺陷，本文对此加以辨证。 相似文献
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杨殿斛 《黔南民族师范学院学报》2001,21(2):53-56
《辞海》、《辞源》(以下简称两辞书)是我国两部综合性大型工具书,是知识界、读书界视为杠鼎之作、举足轻重的辞书.自旧版《辞海》(1936年)、《辞源》(1915年)刊行以来,经过几次修订,到1979年正式出版,随后10年一版,进行修订.至今已有89版和99版两个新版本.作为百科综合性辞书,新版修订,应及时吸收各学科最新学术成果,特别是在学科领域已成共识的成果.然而,两辞书修订版“宫调“辞条释义与当前音乐界的认识有一定的差距,现提出拙见,请教大家.…… 相似文献
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李建国 《课程.教材.教法》1985,(1)
怎样正确使用辞书,这个问题的提出,似乎有点儿唐突。岂有从事语文工作的人不会使用辞书的道理?诚然,学会查阅辞书,按照辞书的体例查找词语并非难事,一般地引用辞书条目解释选文的疑难问题也容易做到。但是正确地使用辞书,即根据文章内容确定最恰当的词义解释,准确无误地表达文意,要做好这一点,却要花些气力,费些思考的。要提高文选注释的质量和促进词汇教学,将最正确的知识传授于人,就不能不重视这个问题。 相似文献
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谢珊珊 《语数外学习(高中版)》2013,(3):12
在高中阶段,语文的学习已经从简单的知识积累过渡到鉴赏学习。在鉴赏学习中古典诗歌鉴赏一直都是重中之重。由于这些诗歌创作年代的久远,学生对于诗歌中的一些感情和意象会出现疏离,不能准确把握诗歌的内在含义,使得鉴赏效果降低。针对这样的情况,我们在鉴赏教学中要从"知人论诗"和掌握古典诗歌的主要意象两个方面入手,帮助学生掌握一些基本的鉴赏技巧。 相似文献
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胡裕树 《中国小学语文教学论坛》1989,(8)
由邵茂?、邵名尉 ??进三位担任主编,著名学者王子野题签的《中国历代诗词典故辞典》行将问世.这部辞书具有以下特点. 一、内容丰富,适用性强.首先是收目丰富,搜罗广泛.全书共收辞目六千余条,从先秦到近代,系统地介绍了典故在诗、词、赋、民歌、俗语、无题断句和对联中的运用情况,体现了辞书集大成的优点.手边有了这部书,关于诗词中的典故查阅起来就方便了.其次,此书无论是解释典故的原义、比喻义、引申义还是介绍典故的内容,务求简明扼要,通俗易懂.即使是具备初等文化程度的读者也能看懂.这就大大地加强了它的适用性. 二、体例严谨,科学性强.这部辞书所收辞条 相似文献
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唐远霞 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):84-86
<正>一、要让学生有相当的知识储备,增强文学鉴赏的能量文学鉴赏是对文学作品全方位的感知和立体化的把握,这就要求鉴赏者懂得相关的知识,以保证鉴赏活动的顺利进行。这些知识包括:1.要熟知并掌握诗歌、散文、小说、戏剧、传记文学、报告文学、影视文学的主要特征,这样阅读时就会有针对性地采用一定的方法去解读作品,也就是说不能用 相似文献
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各地中考诗歌鉴赏题定位在初步鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧和思想内容上。古诗词鉴赏是一项综合性强、能力层次高的创造性活动,要培养学生这方面的能力,需要具备古诗词鉴赏方面的知识,并具有一定的鉴赏技能和相应的表达能力。 相似文献
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各地中考诗歌鉴赏题定位在初步鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧和思想内容上。古诗词鉴赏是一项综合性强、能力层次高的创造性活动,要培养学生这方面的能力,需要具备古诗词鉴赏方面的知识,并具有一定的鉴赏技能和相应的表达能力。 相似文献
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历史有一条不成文的定律:愈是兴旺,愈有辞书,科技愈发展,辞书愈先进.我国辞书的编纂工作在改革开放的十年里得到了长足发展,至今仍有方兴未艾之势,数量、质量、品种、编写理论与方法都取得了卓有成效的进展,这一方面反映了经济勃兴带来了文化繁荣,也反映了现代中国人对知识的渴求.当人类进入了瞬息万变的信息时代之后,现代人已经远不满足于对各自专业性、行业性知识的关注了.辞书实用性大和知识容量丰富,因而备受现代人青睐.他们渴望买到分类辞书置于案头,随时翻检.人们希望有一批专家学者编纂各个类型的辞书,希望辞书的出版能成龙配套,构成完整体系.这大概是我国辞书市场行情看好的原因吧. 相似文献
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高中阶段的学生要具备初步鉴赏诗歌的能力,要想提高诗歌鉴赏的水平,就要首先读懂诗歌。要从题目、作者、注解、情词以及知识的积累等方面解读诗歌,力求帮助学生读懂诗歌的内涵。 相似文献
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古诗词鉴赏属于文学鉴赏评价,是高考测试中综合性较强的题目,是对一个考生的语文知识、能力、素养的大检阅。从2002年起,＂古诗鉴赏＂在高考中以主观题的形式出现,测试考生对古代诗词的鉴赏能力。 相似文献
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李江 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
近年来国内已出版多种诗歌鉴赏辞典,如浙江大学汪飞自主编的《诗歌鉴赏辞典》,西南师范大学中周新诗研究所吕进主编的《外国名诗鉴赏辞典》等等。这些诗歌鉴赏辞书在作品选录和鉴赏文字撰写方面都匠心独运,异彩纷呈,表现出各自不同的取意和侧重,充分体现出这些年来诗评领域内所取得的成就和进展。当然也为广大诗歌研究者和爱好者提供了许多有益的参照。孙绍先和周宁主编的《外国名诗鉴赏辞典》(中国工人出版社,1989年第一版)在以下几个方面形成了自己别具一格的特色。 相似文献
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美术鉴赏课是一门人文学科课程,在高校开展美术鉴赏课学习,无论对大学生的审美情趣还是德育教育都有着不可忽视的作用和意义.美术鉴赏中的许多优秀人物故事和艺术作品,对当代大学生的思想道德建设有积极的指导作用.对于高校美术鉴赏的授课教师来说,上好每一节美术鉴赏课程是其教学的基本要求,具有不可推卸的责任.教师对美术作品要有很高的鉴赏能力,除了有深厚夯实的美术基础外,还要具有哲学、历史、文学等姊妹学科的广泛知识.在课件制作上,要力戒华而不实,努力做到教学内容充实,重难点突出,提高课堂教学质量.最后,作为一名年经教师,在平日生活里,要关注时政和新闻,做到知识及时更新,与时代同步. 相似文献
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李白诗篇《梦游天姥吟留别》,千年来为人们所激赏。对诗中梦游仙境的理解,则至今存在分歧。如最近出版的《李白大辞典》,提要、鉴赏两个部分的《梦游天姥吟留别》辞条,解释梦游仙境,便是各执一词。前者说,“今天多谓此段象征诗人天宝初供奉翰林时朝廷中诱人而可怖之... 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正古典诗词的鉴赏怎样才能有一个好的效果呢?笔者结合教学实际谈谈心得体会。一.积累诗词鉴赏的相关知识诗词鉴赏中涉及到的术语很多,首先要掌握的就是物象、意象和意境。这三者之中,"物象"是诗歌的基础,"意象"是诗意的深化,"意境"是诗情的升华。鉴赏诗词,就是要紧紧抓住"物象",分析其特点,挖掘物象内在的精神,从 相似文献