浅谈如何培养学生的口头表达能力

《英语新课程标准》明确指出，英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力。交际主要是通过言语交流来实现。因此，如何培养、提高学生英语口头表达能力是英语教学中最重要的方面之一。会写英语书面表达，会做考试题，都不能说你掌握了英语，只有流利的说出来，才能算是学会了这一门语言。     

新课标下的化学教学要重视学生表达能力的培养

义务教育化学课程标准明确要求：“认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述”，“初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息”。作为化学新课程学习目标、学习内容和主要学习方法的科学探究，离不开表达与交流。所以，培养和提高表达能力，不仅是学生进行人际交往、终身学习和可持续发展的需要，也是发展学生思维，使其掌握科学方法、培养科学素养的需要。随着新课标的实施，中考化学试题对表达能力考察的力度也在不断加强。从近几年中考答卷来看，     

在数学教学中培养学生的表达能力

《数学课程标准》明确指出“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”．在课程目标里进一步指出“能用字、字母或图表等清楚地表达解决问题的过程，并解释结果的合理性”．“在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点……能从交流中获益。”这说明数学新课程标准非常重视对学生的表达能力的培养。数学表达能力，简言之，     

化学教学中学生表达能力的培养

化学作为一门自然科学学科,对于引导学生了解认识自然、合理开发利用自然具有非常重要的作用。尤其是对于刚刚接触化学知识的中学生来讲,不但要有的放矢的引导教育学生学好化学这门学科的相关知识和操作技能,培养学习化学的兴趣,同时也要切实提高学生的口头和书面语言表达能力,从而在知识积累、实验技能和表达能力的相互促进中共同提高,推动学生综合素质的全面提升。     

浅谈化学教学中对学生表达能力的培养

表达能力是现代人才必备的能力。而学生的表达能力,则必须在教学中和课外采取系列措施,有的放矢的培养和促进形成。     

学生英语书面表达能力培养刍议

《英语课程标准》要求对学生进行听说读写的全面训练,培养学生口头和书面上初步运用英语的能力。英语书面表达是通过笔头进行语言输入的过程,它有描述事件,表达思想的功能,它是英语学习中不可缺少的语言能力的训练。长期以来,许多学生认为书面表达是一道难题,那么如何培养学生的书面表达能力呢？我们要从实际出发,循序渐进。写作能力的培养要进行在平时,因为它是学生语言综合运用能力的一个体现,笔者认为应从以下几个方面培养学生的书面表达能力效果比较好。     

中学历史教学与学生能力的培养

中学历史学科作为中学的一门重要学科在学科教学中越来越受到广大中学历史教师的高度重视，新课程标准给二十一世纪的中学历史教师提出了更高的要求：要充分调动学生学习的积极性，关注学生能力培养和全面发展，努力减轻学生的课业负担。由此可见以能力培养为主是二十一世纪人才的发展需要。     

如何培养英语书面表达能力

口语和书面表达是人们利用语言进行交际的两大方式。现代教学手段多媒体的使用，使教材变得更加形象、生动，动静皆宜，既扩大了学生的视野，也提高了学生口语表达的能力。书面表达能力的训练与培养显得滞后。     

在政治教学中要注重培养学生能力

初中思想政治课是一门理论和实践性较强的学科。在该学科教学中，应依据教材培养学生的阅读能力，依据政治学科的基础知识培养学生的分析能力，用规范化的语言培养学生的表达能力，联系社会实际培养学生的应用能力，依据新课程标准培养学生的自学能力。     

培养初中学生的英语表达能力

培养学生的外语表达能力是外语学科素质教育的核心问题。口语表达是所有表达方式中最直接的手段，它在语言交际中占有重要的位置。作为教师，应通过对学生的基础知识和基本技能的训练。达到提高学生表达能力的目的。     

历史教学应重视培养学生提问的能力

爱因斯坦指出:"系统地提出一个问题比解决一个问题更重要."重要性就在于提出问题的过程能激发学生的创新意识,通过提出问题可以培养学生的创新能力,这正是新课程改革的一个重要目标,是学科教学的一个重要任务,更是学生获得终身学习的基础和能力的一个重要方面.     

中学音乐欣赏教学中学生表达能力的培养

音乐欣赏教学是中学教育教学中的重要内容,音乐欣赏教学的有效开展,能够帮助学生培养良好的审美能力,帮助学生形成正确的人生观和价值观,促进学生的全面发展。在音乐欣赏教学过程中,艺术欣赏对学生表达能力也有一定的提升作用,本文就中学音乐欣赏教学中学生表达能力的培养展开分析和论述,指出了音乐欣赏教学同学生表达能力的关系,并提出了合理,的培养措施,希望对于我国教育教学工作开展起到一定的借鉴作用。     

中职语文教学应重视培养学生的口语表达能力

当今社会,人与人之间不能不沟通,不能不交流,一个人的口语是否敏捷、流畅、得体,不仅影响其交友、处事,也将关系到其一生的生活质量。中职学生毕业后将直接步入社会,面临日趋激烈的职业竞争,接受各个企业的挑选。目前,优秀企业十分注重人才的聘用,以我校学生为例,在面试时众多企业更欣赏表达能力强的学生,在相同条件下,他们会优先录用口才好的学生。     

数学教学中培养学生口头表达能力的意义和方法

在小学数学教学中培养学生的口头表达能力有以下三个重要意义。     

化学课堂教学中培养学生表达能力的尝试

<正>化学课程标准提出:学生要能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。这就对学生语言表达能力提出了明确的要求。课堂教学中语言是师生之间     

浅析初中语文教学对学生表达能力的培养

随着我国社会水平的提升,我国的教育事业也在这个过程中得到了较大的发展。在本文中,将就初中语文教学对学生表达能力的培养进行一定的研究与分析。