基于生态文明理念的高校生态校园建设研究

笔者阐述了生态文明的理念,对生态校园的涵义进行了解析,就生态文明理念下的生态校园建设进行了探讨,提出了建设高校生态校园的策略,供大家参考。     

高校生态文明校园建设的思考

我国继物质文明、精神文明、政治文明之后,党中央从战略高度决策,在党的十七大报告第一次提出了生态文明的要求。在建设生态文明的进程中,高校作为人口密度大、素质高、结构成分相对复杂的小型社会,建设生态文明校园具有重大意义。据对我省部分高校调查：目前,绝大多数高校还没有对建设生态文明校园给予足够的重视,更没有纳入学校发展的规划之中。笔者通过思考,从高校生态文明校园建设的意义、影响因素、思路等方面提出了自己的观点。     

校园生态“智慧”进行时

正环境的可持续性已成为当今世界面临的紧迫问题之一,高校作为能源消耗大户,应如何推进绿色大学建设,在促进环境可持续发展方面起到引领作用,值得我们思考。能源都去哪儿了在2014智慧校园管理与建设暨高校信息化发展战略研讨会上,江南大学副校长田备关于《感知校园智慧服务》的报告中提到,在建筑总面积达100万平方米的江南大学校园中,2013年3万多学生全年水电净     

地方高校校园生态文明建设刍议

加强生态文明建设是中国现代化发展的现实需要,通过生态文明建设全面提高师生的环境意识、生态意识、文明意识和人文素养,建设绿色校园、文化校园、文明校园及和谐校园.为现代化建设输送大量有用人才,促进社会的和谐发展.     

生态校园建设与高校旅游开发

在改善生态环境。维护人与自然的和谐关系,走可持续发展道路的大背景下,生态校园建设的提出具有重要的时代意义。在对现代高校旅游状况进行分析后,概括了高校旅游特征,重点分析了高校旅游开发的必要性、可行性,指出了当前我国高校旅游开发存在的问题,并提出了高校旅游可持续发展的对策,对我国高校旅游开发做了比较系统的研究。     

生态文明重在建设——君山区生态文明发展战略探索

生态文明已成发展"大势",成为区域发展的核心竞争力,应当着力抓好理念、思路、工程"三个建设"。结合岳阳市君山区的实际,君山区生态文明发展战略应围绕打造环湖沿江生态明珠,抓好五大工程:即城镇化引领工程建设、战略性新兴产业园区建设、旅游休闲风光带和生态走廊建设、大型人民生态广场工程建设和谋划兴办科技教育精典园区。     

高职生态文明校园建设的探索与实践

传承弘扬中国传统文化的“天人合一”与“知行合一”的思想精髓,与当代构建和谐社会和生态文明背景下的高职教育体系相结合,积极打造以“和为生、行为态”理念为核心的生态文明校园,江西环境工程职业学院围绕着自然生态优美、管理生态高效、人文生态厚重、服务生态高远四方面进行了积极而有益的探索与实践.     

高校"生态文明"建设与实践研究

党的十七大明确提出"建设生态文明"的目标,本文在进一步落实"科学发展观",全面建设小康社会的背景下,阐明了"四个文明"的关系,并重点探讨了以"绿色校园"为目标的"三个文明"建设的对策.     

高校“三个文明”建设与实践研究

党的十七大明确提出"建设生态文明"的目标,本文在进一步落实"科学发展观",全面建设小康社会的背景下,阐明了"四个文明"的关系,并重点探讨了以"绿色校园"为目标的"三个文明"建设的对策.     

晋级生态文明建设形成“五位一体”总体战略布局

党的十八大以前所未有的力度和高度强调,要把生态文明建设融入到其他建设中,形成“五位一体”的总体战略布局。那么,什么是“五位一体”的总体战略布局,它提出的必要性与可行性是什么,生态文明建设又如何融入到其他建设中,真正形成“五位一体”的总体战略布局呢？     

关于农林院校生态校园建设的思考——以福建农林大学为例

21世纪是生态文明的世纪,而生态校园建设是生态文明建设的重要组成部分,在改善生态环境,维护人与自然和谐相处,可持续发展观提出的大背景下,生态校园建设的提出具有重要的时代意义。高等院校生态校园建设在各地蓬勃兴起,作为高等院校,特别是农林院校,在生态文明建设中肩负着不可推卸的使命和责任,应该充分发挥学科与人才优势,成为生态校园建设的倡导者和先行者。福建农林大学生态校园建设的成功案例,无疑给我国高校提供了有益的启示和借鉴。     

青少年生态文化价值观的培养——基于校园生态文化建设的视角

党的十八大号召:"加强生态文明宣传教育,增强全民节约意识、环保意识、生态意识,形成合理消费的社会风尚,营造爱护生态环境的良好风气。"作为社会主义现代化事业建设者和接班人的当代青少年学生,更应培养自身的生态文化价值观,提升自身生态文明素养。     

对梅州“彰显后发优势,实现绿色崛起”的思考

建立与大自然和谐相处的人类新文明,已是不可阻挡的历史潮流。人们从无环境意识到开始治理污染是一种进步;从治理污染到积极预防污染,从而实现绿色生产与消费又是一种划时代的进步。当今人类社会发展水平已不是农业文明和工业文明时期的状况了,而是进入绿色文明时期。因此,梅州的发展要强化生态环境保护的意识,坚定不移地走"绿色崛起"的科学发展新路,注重提升绿色竞争力,实现人与自然的和谐发展,这也是贯彻落实科学发展观的内在要求。     

校园文化建设,构建“文化校园”

“欲知明日之社会,须看今日之校园”,高校校园的作用不仅是培育未来人才的摇篮,更加是社会主义文化大繁荣大发展的平台.建设优良的校园文化能够帮助学生提高思想道德素质,完善人格、丰富文化生活.因此,推进校园文化建设,将会对建设文化校园产生积极而又深远的影响.     

生态文明建设视域下绿色科技支撑体系的战略构建

生态文明是新时期我国提出的又一伟大目标,也是社会经济可持续发展的重要举措.绿色科技是生态文明建设的重要基石,是促进生态文明建设快速发展的技术支撑.在剖析绿色科技支撑体系内涵的基础上,对生态文明建设视角下构建绿色科技支撑体系的必要性进行了分析,并结合我国国情,提出绿色科技支撑体系构建的方法和具体途径,旨在为我国的生态文明建设提供强有力的科技支撑.     

从“古城重建”看旅游文化建设与生态文明建设的冲突与协调

文化是民族的血脉,是人民的精神家园;建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计.文化建设和生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要组成部分,二者虽然有着密切的联系,但又有着各自的特点和建设要求,目前,以自然和人文资源为依托的旅游文化,作为我国国民经济的支柱,与生态文明建设的冲突和协调的问题,受到社会的普遍关注.     

做好高校学生工作，搞好校园生态文化建设

高校学生工作在校园生态文化建设中起着十分重要的作用,关系十分紧密。校园生态文化建设对学生工作有重要的带动作用．学生工作对校园生态文化建设有积极的推动作用。     

建设“人本生态”校园 催生向上、宜人校风

本文所指的"人本生态"即为育人的生态。"生态"有相生,也有相克。犹如五行的金木水火土,当形成"金生水,水生木,木生火,火生土,土生金"的循环时,就风生水起,五行都兴旺发达,反之则行行受制,并致萎缩乃至消亡。如何构建一个全面育人的大系统,使人在这个相生的系统中受     

高校生态文明校园建设路径探究--以广西机电职业技术学院为例

分析高校加强生态文明建设的重要性,以广西机电职业技术学院为例,对高校生态文明校园建设的目标和路径进行探究。     

“一带一路”建设视域下的生态文明

生态文明是习近平总书记在总结世界历史发展总趋势的基础上所提出的关于人类社会发展规律的科学理念。其思想旨在逆转工业化进程中人与自然之间所出现的对立与异化趋势,推动和实现人与自然之间和谐之上的全面发展。中国在"一带一路"的建设过程中,通过以打造生态样板、凝聚生态共识、对接生态政策和创新生态科技等方式同一带一路沿线国家和地区开展多层次交流与合作,帮助这些国家和地区顺利跨越工业化进程中生态灾难的"卡夫丁峡谷",为人类社会的整体文明进步做出贡献。